中考物理復習 第一部分 考點研究 第十講 簡單機械 第一節(jié) 杠桿 滑輪課件.ppt

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1、第一部分 考點研究 第十講 簡單機械 第一節(jié) 杠桿 滑輪 考點梳理 杠桿 滑輪 杠桿 滑輪 杠桿 杠桿的平衡條件 杠桿分類 如右圖所示,一根硬棒,在力的作用下能繞著 ________轉 動,這根硬棒就是杠桿 . _____:杠桿可以繞其轉動的點 O. _____:使杠桿轉動的力 F1. _____:阻礙杠桿轉動的力 F2. 動力臂:從支點 O到 _____________的距離 L1. 阻力臂:從支點 O到 _____________的距離 L2. 固定點 O 支點 動力 阻力 動力 F1作用線 阻力 F2作用線 五 要 素 杠桿 的平 衡條 件

2、 當杠桿在動力和阻力作用下 ______或勻速轉動時 , 我們就說杠桿平衡了 . 杠桿的平衡條件:動力 動力臂阻力 阻力臂 .用 F1、 F2、 L1、 L2分別表示動力 、 阻力 、 動力臂和阻力 臂 , 杠桿的平衡條件還可以寫作: ____________. 靜止 F1L1=F2L2 杠桿種類 力臂關系 力的關系 特點 應用 等臂杠桿 l1 ____l2 F1=F2 既不省力 ,也不費距離 天平 省力杠桿 l1 l2 F1 ___F2 羊角錘 費力杠桿 l1____l2 F1 F2 船槳 = 省力,但費距離 13 費力,但 省距離 圖示 定義 實質

3、特點 F移動距 離 (s)和 G 移動距離 (h)的關系 定滑輪 使用滑輪時 , 其軸固定不 動的滑輪 杠桿 可以改變 ___________ 但 動滑輪 使用滑輪時 , 軸的位置隨 物體一起運 動的滑輪 杠桿 可以 _____ 但 等臂 力的方向 不省力 也不費距離 s = h 省力 省力 費距離 21 s = 2h 圖示 定義 實質 特點 F移動距 離 (s)和 G 移動距離 (h)的關系 滑輪組 定滑輪 和動滑 輪組合 在一起 的裝置 既可以 ____, 又可以 ______ 若承擔重 物的繩子為 n段

4、, 則繩端施加的力 為重物的 (忽略 動滑輪的自重 ) 22 省力 23 改變力 的方向 24 s = nh 重難點突破 一 杠桿力臂作圖 (重點 ) 力臂作圖步驟: 步驟 方法 一找點 首先在杠桿的示意圖上確定支點 二畫線 找出杠桿所受的力,明確動力和阻力;畫出 動力作用線及阻力作用線,畫的時候要用虛 線將力的作用線延長 三作垂 線段 從支點 向力的作用線引垂線,作出垂足, 則從支點到垂足的距離就是力臂 四標示 最后用大括號勾出力臂,在旁邊標上字母 L1 或 L2,分別表示動力臂和阻力臂 例 1 (2016阜陽市晨夢中學一模 )如圖所示的杠桿 AOB,

5、 在杠桿 A端掛 a一重物 G, 要求在 B點施加一個最小力 , 使杠桿在如圖所示的位置平衡 , 請畫出需要施加最小 的力的示意圖 . F 【 解析 】 要使杠桿在如圖所示位置平衡,且施加在 B點 的力最小,則該力應該垂直于 OB的連線,此時力臂最 大 .如答圖所示 . 例 2 如圖所示 , 重力不計的杠桿 OAB可繞 O點在豎直平面 內轉動 , 重為 100 的物體掛在 OA的中點處 已知 OA=40cm, AB=30cm, OA垂直于 AB, 杠桿與轉動軸 間的摩擦忽略不計 要使杠桿平衡 , 且 OA段處于水 平位置 , 請在圖中作出作用于 B端的最小力 F的示意 圖 , 該力 F=

6、N 40 F 【 解析 】 根據杠桿的平衡條件可知,在杠桿的阻力、阻 力臂一定的情況下,要使動力最小,則應使動力臂最 長已知動力的作用點在 B端,則支點 O到 B端的連線即 為最長的動力臂,然后過 B點作連線的垂線,再根據杠 桿平衡原理,確定動力的方向向上,如答圖所示已知 OA=40cm、 AB=30,根據勾股定理可知, ;由于重物掛在 OA的中心處, 故阻力臂 ,根據杠桿的平衡條件 F1L1 F2L2可知,動力 . 224 0 c m + 3 0 c

7、m 5 0 c m 22O B O A A B 2 4 0 c m 2 0 c m 22 OAL 2 1 1 0 0 N 2 0 c m 4 0 N 5 0 c m GLF L 注 意 事 項 (1)力臂是支點到力的作用線的距離,力臂的數學模型 就是點到直線的距離 .其中“點”為杠桿的支點; “線”是力的作用線,即通過力的作用點沿力的方 向所畫的直線 . (2)千萬不能把力臂理解為“支點到力的作用點的長 度” . 二 判斷滑輪組繩子段數及受力情況 (重點 ) (1)不計摩擦和機械本身的重力時, ; (2)只考慮動滑輪的重力,不計摩擦和繩重時, (n

8、為承擔物重的繩子段數 ),其中承擔物重的繩子段數可以 通過“隔離法”來確定,如下圖所示,在動滑輪和定滑輪 之間畫一條虛線,有幾段繩子通過動滑輪 (或者有幾條繩子 與動滑輪相連 ),就有幾段繩子承擔物重; 方 法 指 導 1 FGn 物 +GGF n 物 動 (3)滑輪組的組裝根據承擔物重的繩子段數 n的奇偶性確定 繩子固定端的位置,即 “ 奇動偶定 ” : n為奇數,繩子的固定端在動滑輪上; n為偶數,繩子的固定端在定滑輪上 . 實驗突破 實驗 探究杠桿的平衡條件 (2007.20) 命題點: 1.讓支點處于杠桿中央的目的 (消除杠桿自身重力對實 驗造成的影響 ) 2.

9、實驗前杠桿平衡螺母的調節(jié) (左高向左調,右高向右 調 .注意:平衡后的實驗過程中不能再調節(jié)平衡螺母 ) 2007.20(1) 3.實驗開始前需調節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的 (方便 讀出杠桿的力臂 ) 2007.20(2) 探究杠桿的 平衡條件 4.將砝碼換成彈簧測力計的好處 (能直接測出拉力的大 小,方便實驗操作 ) 5.彈簧測力計的使用和讀數 (拉動方向:沿豎直方向 ) 6.測量多組數據的目的 (避免偶然性,使得出的結論具 有普遍性 ) 7.彈簧測力計從豎直拉杠桿變成傾斜拉杠桿,測力計示 數的變化 (拉力力臂變小,示數逐漸增大 ) 8.最小拉力、力臂的作圖 9.繪制記錄實驗

10、數據表格 10.分析數據總結杠桿平衡條件 (F1L1=F2L2) 11.根據杠桿平衡條件 (F1L1=F2L2)分析計算 ( 在杠桿平 衡時,兩邊增減砝碼后杠桿是否平衡的判斷以及杠桿 再平衡的條件;計算力或力臂 ) 12.實驗評估與評價 13.生活中杠桿的應用以及杠桿類型的判斷 例 用如圖所示的裝置做 “ 探究杠桿的平衡條件 ” 實驗 . (1)實驗開始時 , 杠桿的位置如圖甲所示 , 為使杠桿 在水平位置平衡 , 應將杠桿的平衡螺母向 移動 (選填 “ 左 ” 或 “ 右 ” ). 右 (2)如圖乙所示 , 在左刻度線 “ 2”處掛 2個鉤碼 , 在右刻度 線 “ 4”處用調

11、好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿 , 杠桿在 水平位置平衡時 , 彈簧測力計的示數為 F1.將彈簧測力計 斜向左拉 , 杠桿在水平位置平衡時 , 其示數 F2 F1(選填 “ ” 、 “ ” 或 “ ” , 下同 );再將彈簧測力計斜向 右拉 , 杠桿在水平位置平衡時 , 其示數 F3 F1. (3)得到實驗結論后 , 利用圖乙所示的裝置 , 只借助杠桿 上的刻度線 , 右側只使用彈簧測力計 , 左側只懸掛重物 . 若彈簧測力計的量程是 0 2.5 N, 當杠桿在水平位置平 衡時 , 通過計算可知 , 懸掛的重物最重可達 N. 12.5 【 解析 】 ( 1)杠桿

12、的平衡調節(jié)遵循“左高左調、右高右 調”準則,本題中杠桿右邊高,所以應該將平衡螺母右 調;( 2)彈簧測力計豎直拉動杠桿并使杠桿平衡后,無 論彈簧測力計向哪邊偏,因為阻力和阻力臂不變,而動 力臂變小,所以動力變大,即 F2、 F3均大于 F1;( 3) FL1=GL2,即 G=FL1L2,要想 G最大,則要使 F以及 L1L2最 大, F最大為 2.5 N, L1L2最大為 5,所以 G最大 =FL1L2=2.5 N 5=12.5 N. (1)實驗時應用彈簧測力計沿 方向拉住杠桿,使 其在水平位置平衡,以便直接從杠桿上讀出力臂 . (2)小明僅根據圖乙中的一組實驗數據就得出了杠桿平 衡

13、的條件,同組的小王認為需要測量多組實驗數據,下 列實驗中與此實驗多次測量目的不同的是 (填選項 字母 ) A.測量定值電阻的阻值 B.探究重力與質量的關系 C.探究電流與電壓的關系 豎直 A 實驗次數 動力臂 l 1/cm 阻力 F2/N 阻力臂 l2/cm 1 1.5 10 3.0 5 2 1.0 20 2.0 10 3 1.0 30 2.0 15 (3)下表是實驗得到的數據,表頭欄目所缺數據為動 力 ,根據表中的數據得出杠桿的平衡條件 是: ,分析實驗數據,可以發(fā)現這個實 驗的不妥之處是動力臂始終為阻力臂的二倍 . F1/N F1

14、l1=F2l2 (4)在圖乙杠桿右側第一格處掛 4個鉤碼,杠桿在水平位 置平衡后,將杠桿兩側的鉤碼各取下一個,杠桿會向 (選填“右側”或“左側” )下降,為了使杠桿重 新在水平位置平衡,可采取的措施是 . 右側 將鉤碼右側鉤碼 減少一個 (或將杠桿左側鉤碼向左移動一格 ) (5)將圖乙杠桿左側下方的鉤碼增加到 4個,發(fā)現超過了 彈簧測力計的量程,在不更換彈簧測力計的條件下,接 下來正確的操作是 (寫出一條 即可 ). 將彈簧測力計向右移動 【 解析 】 ( 1)沿豎直方向拉彈簧測力計時,拉力的方向 與杠桿垂直,此時杠桿支點到測力計間的距離就是拉力的 力臂;( 2)探究杠桿平衡條件、探究重力與質量的關系、 探究電流與電壓的關系中多次測量的目的是得出普遍結論, 測量定值電阻阻值的實驗中多次測量的目的是減小實驗誤 差;( 4)假設每個鉤碼重力為 G,杠桿上每格長為 L,則 杠桿左側為 2G 2L,杠桿右側為 4G 1L,兩邊同時去掉 一個鉤碼,左側為 1G 2L,右側為 3G 1L,杠桿將向右 側偏轉 .為了使杠桿在 水平位置重新平衡,可采用改變力臂或者改變力的大 小的方法;( 5)超過了彈簧測力計的量程,說明動力 太大,在阻力和阻力臂不變的情況下可通過增大動力 臂的辦法減小動力 . 溫馨提示:精練版

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