《大學生消防安全教育主題班會.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大學生消防安全教育主題班會.ppt（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、大學生消防安全教育主題班會 制作人：李靜 設計藝術(shù)學院 14級環(huán)藝二班 目 錄 一、為什么要開展大學生消防安全教育 二、火災的定義 三、高校發(fā)生火災事故的主要原因 四、高校重點保衛(wèi)部位 五、火災的預防與撲救 六、火災的疏散與逃生 核 心 提 示 （一）從火災事故危害看消防安全教育重要性 案例 1： 2003年 11月 24日凌晨， 俄羅斯莫斯科友誼大學學生 宿舍火災。 （一）從火災事故危害看消防安全教育重要性 案例 2： 2007年 01 月 11東北師范大學 研究生宿舍 2舍一 樓發(fā)生火災，濃煙
2、 將十一層高的整個 宿舍籠罩。 （二）從當前大學生安全觀念現(xiàn)狀看消防安全教育必要性 有人將日、中兩國青少年做過比較研 究，到公共場所活動，日本的青少年普遍 很注意觀察疏散通道的路徑，安全出口的 方向、位臵，表現(xiàn)出很強的安全觀念，而 中國的青少年這方面則比較淡薄。 （三）加強消防安全教育，是貫徹 “ 科學發(fā)展觀 ” 重要思想的客觀要求 高校發(fā)生的火災， 60%至 70%在學生宿舍等人 員活動較為集中的場所。學生是宿舍的主人，預 防學生宿舍火災，學生起著十分重要的作用。如 果學生消防安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救 初起火災和逃生自救互救能力低下，一旦發(fā)生火 情，勢必釀成
3、火災，造成嚴重后果。 二、火災的定義 火災：在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害。 火災原因 物質(zhì)的 不安全狀態(tài) 人為的 不安全行為 （最主要的） 工藝技術(shù) 的缺陷 三、高校發(fā)生火災事故的主要原因 高校發(fā)生火災，客觀上存在著學生人數(shù)多 ,居住 密度高，教學及實驗存在一定的火災危險性 ,有些房 屋建筑耐火等級低，電氣線路老化等原故；主觀上則 是由于部分師生消防安全意識淡薄，違反高校管理規(guī) 定及缺乏基本的消防安全常識而造成的?？v觀火災事 故的教訓，無一不是 “ 人為 ” 的原因，其主要表現(xiàn)在 四、高校重點保衛(wèi)部位 實驗室一般精密貴重儀器較多，有許多可燃易
4、 燃物品，操作中需用火電等，故火險性大。 1）參加實驗的學生，必須了解實驗中存在的或可能發(fā)生的不安全因素，掌握一旦發(fā)生事故的撲救方法，必須了解實驗室內(nèi)和周圍的一切消防器材存放地點及其使用方法， 會撲滅初期火災。 2）必須熟悉水、電、氣（包括氣體鋼瓶）的開關(guān)閥門，使用易燃易爆氣體時要經(jīng)常檢 查管道、閥門開關(guān)及氣瓶是否泄漏。注意關(guān)好水、氣閥門，切斷電源，離開實驗室應 仔細檢查，關(guān)好門窗。 3）實驗進行時不得脫離崗位，有事必須離開時，應交代其他人員看管實驗裝臵并對其 講明注意事項。 4）化學試劑要限量領(lǐng)用和存放，注意安全保管和使用。 5）保持實驗臺及室內(nèi)清潔整齊，儀器、工具等用完放還原處。
5、 6）凡高溫、高壓、高轉(zhuǎn)速的實驗項目，以及使用化學危險物品、劇毒物品、放射性物 品、壓力容器的的實驗操作者，要充分了解其性能、使用方法、操作規(guī)定、防護方法， 嚴格執(zhí)行專門的規(guī)定和操作規(guī)程。 7）嚴禁在實驗室內(nèi)吸煙就餐，做與實驗無關(guān)的活動和用實驗設備處理食物。 8）不得在存有化學危險品的實驗室和庫房的住宿。 學生宿舍是學生的“家”，下課后、中午休息、 晚上睡覺，學生的很大一部分時間都在宿舍度過。 一旦發(fā)生火災，特別是在夜間，將對學生的生命 財產(chǎn)安全構(gòu)成嚴重的威脅。因此，學生宿舍是高 校防火工作的重點部位。 四、高校重點保衛(wèi)部位 1、違章使用電器。為圖方便或省事，同學們經(jīng)常違規(guī)使
6、用 “ 電爐 ” 、 “ 熱得 快 ” 、 “ 電熱杯 ” 等大功率電器，導致電線超載引起火災。 2、私自亂接電源。隨著學生宿舍熱水器、電腦等用電器具的逐步普及，有的同 學便私拉亂接電線，增加了線路負荷，加上使用的大多是低負荷的軟電線，長期 超負荷運行后出現(xiàn)絕緣老化，極易導致火災發(fā)生。 3、胡亂丟棄煙頭。煙頭表面溫度為 200-300 ，中心溫度可達 700-800 ，超過 了棉、麻、毛織物、紙張、家具等可燃物的燃點，許多同學對其 “ 威力 ” 認識不 足，亂扔煙頭，一旦與可燃物接觸就容易引起燃燒，甚至釀成火災。 4、肆意焚燒雜物。使用明火，最易發(fā)生火災，因為明火實際上是正在發(fā)生的燃 燒
7、現(xiàn)象，一旦其失去控制馬上便會轉(zhuǎn)化為火災。道理雖然簡單明了，但有的同學 卻常常不以為然，隨意在宿舍內(nèi)焚燒廢棄物，最終不僅自食苦果，還殃及他人。 5、擅自使用爐具。高校宿舍是同學們學習和休息的地方，但有的同學圖方便常 在宿舍煮面條，還有的將火鍋端到寢室里慶祝同學的生日。凡此種種，無一不給 校園安全造成隱患，對同學們生命和財產(chǎn)構(gòu)成威脅。 6、隨意燃點蚊香。蚊香具有很強的陰燃能力，點燃后沒有火焰，但能長時間持 續(xù)燃燒，中心溫度可高達 700 ，超過了多數(shù)可然物的燃點，一旦接觸到可燃物 就會引起燃燒，甚至擴大成火災。 7、違規(guī)使用蠟燭。蠟燭作為一種可以移動的火源，稍不小心，就可能燒熔、流 淌，或者
8、倒下，遇可燃物容易引起火災。正因為其具有火災危險性而被許多高校 禁止，但少數(shù)同學卻臵若罔聞，最終釀成悲劇。 五、火災的預防與撲救 火災是殘酷的，但它又是可以預防的，只要 我們在思想上高度重視，在行動上落到實處，就 可以有效地預防火災。 （一）火災預防的主要措施 2 1 3 增強消防安全意識 加強消防法規(guī)學習 遵守高校防火制度 （二）火災撲救的主要方法 滅火的方法有：冷卻滅火法、窒息滅火法、隔離滅 火法、抑制滅火法等。及時、正確運用各種方法 撲滅初起火災，是減少火災損失，杜絕火場致人 死亡的最重要一環(huán)。 3、火災撲救過程中的注意事項 一邊報警，一邊接應，一邊組織人員撲
9、救 沉重冷靜，聽從指揮，積極配合遵守秩序 控制火勢，救人在先，盡量減少火災損失 相鄰居室，切勿開門，防止?jié)鉄熈一鹎秩? 呼吸慢淺，匍匐前行，呼吸近地新鮮空氣 謹慎上樓，屏住呼吸，避免濃煙上升窒息 濕潤毛巾，掩住口鼻，低頭彎腰抓地慢行 關(guān)緊房門，探頭呼叫，等待緊急求援脫險 六、火災的疏散與逃生 火災是恐怖的，但傷亡并非不能避免，在火場中 生死系于一瞬間，留下來便是死亡的地獄，逃出 去則是生存的天堂。 面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要我們冷靜機智地 運用自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己。 （一）火災的疏散與逃生的基本原則 一旦發(fā)生火災，同學們要抓住有利時 機，就近、就
10、便利用一切可利用的 工具、物品，想方設法迅速撤離危 險區(qū)，不要因搶救個人珍貴物品或 錢財而貽誤最佳時機。 抓緊時機 迅速撤離 顧全大局 救助結(jié)合 一是自救與互救結(jié)合；二是自救與 搶救相結(jié)合；三是當逃生的途徑被 大火封死后，要注意保護自己，等 待救援人員開辟通道，逃離火災危 險區(qū)。 （二）火災的疏散與逃生的主要方法 1、安全出口要記牢。 2、消防通道要暢通。 3、臨危鎮(zhèn)定辨方向。 4、簡易救護不可少。 5、善用通道非電梯。 6、火已燒身莫奔跑。 7、發(fā)出信號求援助。 8、迫不得已跳樓逃。 一、發(fā)現(xiàn)火災怎么辦 1、任何人發(fā)現(xiàn)火災都有義務迅速向消防隊報警 。任何
11、單位和個人必須給報警人提供方便，不 得收取費用。 2、當發(fā)現(xiàn)起火，現(xiàn)場只有一個人的時候，要一 邊大聲呼救，一邊進行處理。如果是電氣火災 ，首先要切斷電源；如果是燃氣火災，首先要 切斷氣源。如果認為有能力，有把握撲滅初起 火災，就應果斷采取措施，迅速撲滅火災。如 果覺得自己無力撲滅火災，就應迅速報警，并 呼喊群眾救火，將火勢控制在最小范圍內(nèi)，等 候消防人員前來撲救。 二、怎樣打火警電話 “ 119” 1、撥叫火警電話 “ 119” ，說清單位、道路名稱 、門牌號碼、燃燒物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名 以及報警電話號碼等。 2、打火警電話時，要心平冷靜，不要緊張，吐字 要清晰，最好講普通話。 3、打完火警電話，要指定專人在消防車通過的主 要路口等侯，以便給消防人員指引著火地點。 三、滅火后該怎么辦 1、保護好火災現(xiàn)場，不要在火災現(xiàn)場內(nèi)來回走 動、翻動或?qū)ふ覗|西。 2、應及時向公安派出所、公安消防監(jiān)督部門報 告，請火災調(diào)查部門調(diào)查火災起因。 3、如果參加了保險，應及時向保險公司報告。 4、經(jīng)公安部門同意后，方可清理火災現(xiàn)場。 希望我們大家：提高警惕，加強防范。 安全是永恒的話題！加強 “ 平安校園 ” 建設 ，創(chuàng)造一個安全文明的學習生活環(huán)境是我們 每個人的責任和義務！ 謝 謝 大 家 ！
大學生消防安全教育主題班會.ppt
