2019年山東省濰坊市中考語文試卷及答案

2019年濰坊市初中學(xué)業(yè)水平考試語 文 試 題 注意事項: 1.本試題由積累與運用閱讀.寫作三部分組成,總分120分?？荚嚂r間120分鐘。2.答卷前務(wù)必將試題密封線內(nèi)及答題卡上面的項目填涂清楚。所有答案都必須涂、寫在答題卡相應(yīng)位置答在本試卷上一律無效。第一部分積累與運用(33分)一、（12分,每小題2分)(一)下面是一份“數(shù)字化閱讀辯論賽”的辯論陳詞，閱讀后完成1-3題。數(shù)字化閱讀(雖然/即使)降低了閱讀的門檻,但往往表現(xiàn)為一種“淺閱讀”。淺閱讀容易使我們?nèi)狈b密細致的思考，導(dǎo)至看似讀了很多,實則收獲有限。當(dāng)我們在蕪雜的信息中流戀忘返時,大腦就成了零散信息的跑馬場。所以，數(shù)字化閱讀時代，我們依然擁有深閱讀的權(quán)力。那么，怎樣才能做到深閱讀呢?選擇成體系.有深度的作品和廣為認可的經(jīng)典著作,運用順序漸進、(歸根結(jié)底/創(chuàng)根問底)、探究(質(zhì)疑/置疑)的方法去讀。我們(假如/即便)做不到像古人讀書那樣廢寢忘食、皓首窮經(jīng)，也應(yīng)當(dāng)在紛煩的信息中獨具慧眼,不斷提升閱讀的品位和質(zhì)量，提高與新時代相適應(yīng)的能力和素質(zhì)。綜上所述，數(shù)字化閱讀中，通過深閱讀能使我們成為精神富有、知識廣博思維敏捷的青年。1.下列字形和加點字的注音,全都正確的一項是（ ）A.門檻(kn) 導(dǎo)至 流戀忘返B.鎮(zhèn)密(zhn) 蕪雜 順序漸進C.零散(sàn) 紛煩 廢寢忘食D.皓首(hào) 敏捷 獨具慧眼2.依次選用文中括號內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)捻検牵?）A.雖然  歸艱結(jié)底  置疑 即便B.即使  創(chuàng)根司底  質(zhì)疑  假如C.雖然  刨根問底  質(zhì)疑 即便D.即使  歸根結(jié)底  置疑 假如3.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A.深閱讀能使我們成為精神富有、知識廣博、思維敏捷的青年。B.通過深閱讀，我們能成為精神富有、知識廣博、思維敏捷的青年。C.深閱讀能使我們成為知識廣博.思維敏捷精神富有的青年。D.通過深閱讀能使我們成為知識廣博思維敏捷精神富有的青年。(二)學(xué)校文學(xué)社開展“文學(xué)與文化”專題活動邀請市文化館張老師做專題講座。4.下面是邀請函草稿的正文部分。畫線詞語表達都不得體的一項是( )張老師您好。我校文學(xué)社擬邀請您于6月20日9點在學(xué)校報告廳為我們做“文學(xué)與文化”的專題報告。您學(xué)富五車，久聞大名，如果能來我校對我們不吝賜救，將是我們的莫大榮幸。本應(yīng)光臨寒舍向您表達我們的愿望，無奈學(xué)習(xí)時間太緊，不能成行，敬希見諒。屆時我們一定洗耳恭聽，不恥下問。 A. B.   C.  D.5.在互動環(huán)節(jié)，張老師出了一個趣味題:在不考慮平仄的情況下，以“白浪河”為上聯(lián)，最適合用作下聯(lián)的一項是（ ）A.仰天山  B.藍寶石  C.楊家埠  D.青云山6.張老師還提問了很多文學(xué)文化常識，同學(xué)們作了回答。下列說法錯誤的一項是（ ）A.現(xiàn)代漢語的很多成語出自古代典籍，如“三十而立”出自孟子“一鼓作氣”出自左傳。B.“上乃使使持節(jié)詔將軍”“持節(jié)云中，何日遣馮唐”中的“節(jié)”是符節(jié)，符節(jié)是皇帝派遣使者或調(diào)動軍隊的憑證。C.“世先生同在桑梓”中的“桑梓”意為家鄉(xiāng)。古時住宅旁常裁種桑樹梓樹，后用桑梓代指家鄉(xiāng)。D.“表”作為古代的種文體，用于臣下向帝王陳情言事，言辭往往恭敬、懇切。如諸葛亮的出師表。二、(14分)(一)(8分)7.根據(jù)提示填寫名篇名句中的空缺部分。(8分。任選四題作答,如全答按前四題計分)(1)富貴不能淫，   ，威武不能屈，此之謂大丈夫。(孟子)受任于敗軍之際，   ，爾來二十有一年矣。(諸葛亮出師表)(2)是故謀閉而不興，   ，故外戶而不閉。是謂大同。(禮記) ，城郭一時非。(文天祥南安軍) ，病樹前頭萬木春。(劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕? 。(蘇軾 定風(fēng)波)(4)杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中，表現(xiàn)詩人甘愿犧性自己以換取百姓溫暖的博大胸懷的詩句是:“ ， ”(5)李清照漁家傲中“ ”一句，寫的是云濤翻滾的壯美景象，“ ”一句，表明詞人要像大鵬鳥那樣乘風(fēng)高飛。(二)(6分) 8.下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，不正確的一項是（ ）(2分)A.埃德加·斯諾在紅星照耀中國中，客觀地記錄了中國共產(chǎn)黨人的真實生活，首次向全世界報道了中國工農(nóng)紅軍長征這一舉世無雙的“軍事壯舉”。B.吳敬梓的儒林外史由眾多故事連綴而成，小說通過刻畫奔走于科舉道路上的眾多士人形象，對封建科舉制度和整個封建社會的“儒林作了深刻的批判。C.紅巖中，叛徒甫志高假冒共產(chǎn)黨員潛人劉公館，前來了解劉思揚在獄中的表現(xiàn)，并要他詳細匯報獄中地下黨的情況。劉思揚識破了他的偽裝，親手將他擊斃。D.創(chuàng)業(yè)史)中，梁生寶在解放前夕辛苦年的收獲， 全被地租高利貸壓榨凈了;解放后，他成了互助組和貧雇農(nóng)的骨干帶領(lǐng)大家起創(chuàng)業(yè),終于取得了成功9.閱讀水滸傳中的兩個片段，回答問題。(4分)宋江聽罷，吃了一驚，肚里尋思道:“晁蓋是我心腹兄弟。他如今犯了彌天大罪，我不救他時，捕獲將去，性命便休了！”晁蓋聽罷，吃了一驚道:“賢弟大恩難報!”宋江道:“哥哥，你休要多說，只顧安排走路，不要纏障。我便回去了?！彼谓笞?，叫取紙筆來，一時乘著酒興，作滿江紅一詞：“衷心愿平虜，保民安國。日月常懸忠烈膽，風(fēng)塵障卻奸邪目。望天王降詔，早招安，心方足?！彼谓?“今皇上至圣至明，只被奸臣閉塞，暫時昏昧，有日云開見日，知我等替天行道，不擾良民，同心報國，青史留名，有何不美!”(1)從上述兩段選文中可以看出宋江 、 的性格特點。(2分)(2)結(jié)合整部小說，簡要分析宋江以上性格對小說情節(jié)發(fā)展的作用。(2分)三、(7分) 9月10日快到了,班級組織慶祝教師節(jié)活動。 10.下面是兩幅慶祝教師節(jié)的宣傳畫。請任選-幅,從文字設(shè)計方面作簡要說明。不超過60字。(2分) 11.同學(xué)們給老師制作了一張教師節(jié)賀卡 并題贈首小詩，請你補寫小詩的后兩句。(2分)人們常說老師是蠟燭燃燒自己,照亮別人我卻希望 2.下圖中，你的兩位同學(xué)正在構(gòu)思小詩請用生動的語言描繪出他們此時的情態(tài)。不超過60字。(3分)第二部分閱讀(37 分)四、(16分)(一)閱讀下面兩首辛棄疾的詞，完成13-14題。(6分)南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。清平樂·獨宿博山王氏庵繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語。平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山。 注釋作者任鎮(zhèn)江知府時所作。作者遭彈劾后，閑居上饒帶湖時所作。13.下面對兩首詞作的理解，不正確的一項是（ ）(2分)A.南鄉(xiāng)子的上闕，詞人一問“何處”，弦外之音是中原已非我有二問“多少事”，感慨往事悠悠英雄往矣，只有這無盡的江水依舊滾滾東流。B.南鄉(xiāng)子的下闕，詞人借憑吊千古英雄，表達渴望收復(fù)山河、為國效力的思想，也流露出對茍且偷安毫不振作的南宋朝廷的憤懣之情。C.清平樂的上闕，開頭兩句寫室內(nèi)所見，后兩句寫耳中所聞?！白哉Z”運用擬人手法，將風(fēng)吹窗紙的聲音描摹出來蕭瑟破敗之狀躍然紙上。D.清平樂的下闕，“布被秋宵夢覺，眼前萬里江山”寫詞人因念念不忘恢復(fù)中原而徹夜未眠，眼前現(xiàn)實使他益思奮勉，不墜壯志。 14.兩首詞都表達了強烈的愛國情懷，但在藝術(shù)風(fēng)格上卻表現(xiàn)為一豪放一婉約。試結(jié)合詞作簡要分析。(4 分) (二)閱讀下面的文言文，完成15-18題。(10分) 元德秀，字紫芝，河南人。少孤，事母孝，舉進士，不忍去左右，自負母入京師。既擢第母亡，廬墓倒，食不鹽酪，藉無茵席。德秀不及親在而娶，不肯婚，人以為不可絕嗣，答曰:“兄有子，先人得祀，吾何娶為?”初，兄子襁褓喪親，無資得乳媼,德秀自乳之，數(shù)日湩流，能食乃止。 有盜系獄，會虎為暴，盜請格虎自贖。吏白:“彼詭計，且亡去，無乃為累乎?”德秀曰:“許之矣，不可負約。即有累，吾當(dāng)坐，不及馀人。”明日，盜尸虎還，舉縣嗟嘆。 所得俸祿，悉衣食人之孤遺者。歲饑，日或不爨，陶然彈琴以自娛。天寶十三載卒，家惟枕履簞瓢而已。族弟結(jié)哭之慟，或曰:“子哭過哀，禮歟?”結(jié)曰:“若知禮之過，而不知情之至。大夫生六十年未嘗求足，未嘗有十畝之地、十歲之僮，未嘗完布帛而衣、具五味之餐。吾哀之，以戒荒淫貪佞、綺紈粱肉之徒耳?！?選自新唐書·列傳，有刪節(jié))注釋擢第:科舉考試得中。湩(dòng):乳汁，這里指湯汁。爨(cuàn):燒火做飯。15.解釋文中加點詞的意思。(2分)(1)廬基側(cè)，廬: (2)會虎為暴。會:16.下列加點詞在句子中的意義和用法，相同的項是（ ）(2分)A.數(shù)日湩流，能食乃止  問今是何世，乃不知有漢(桃花源記)B.無乃為累乎  是亦不可以已乎(孟子·魚我所欲也)C.悉衣食人之孤遺者  余故道為學(xué)之難以告之(送東陽馬生序)D.陶然彈琴以自娛  寡人欲以五百里之地易安陵(唐睢不辱使命)17.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)兄有子，先人得祀，吾何娶為? (2分)(2)若知禮之過，而不知情之至。(2分)18.我們應(yīng)該從元德秀身上學(xué)可哪些優(yōu)秀品質(zhì)? (2分)五、（21分） (一)閱讀下面的文章,完成19-22題: (12分) 獨腿人生羅偉章朋友住在城南一幢別墅里，與閑市區(qū)有一段距離，下公交車之后，若步行，緊走慢趕，至少也要40分鐘。眼看約定的時間到了，我順手招了一輛人力三輪車。 朋友曾在電話中告知:若坐三輪,只需了元。為保險起見,我上車前還是問了價?！霸??！币娢要q豫。車夫開導(dǎo)我說:“出租車起價就是6元呢?！边@個賬我當(dāng)然會算，可5元再加1元，就是3元的兩倍,這個賬我同樣會算。“這不是訛人嘛?！蔽遗e目張望,看望再有一輛三輪點來。車夫說:”上來吧，就收你3元?！?車夫一面蹬車，一面以柔和的語氣對我說:“我要5元其實沒多收你的。”“人家已經(jīng)告訴我，只要3無呢?！薄叭绻谇耙粋€站，就只收3元。你以后來這里，就在前一站下車。”他穿著人力三輪車車夫統(tǒng)一的黃馬甲，剪得齊齊整整的頭發(fā)已經(jīng)花白，至少有55歲的年紀。 車行一小段路程，我總覺得有點不大對勁，上好的馬路，車身卻微微顛簸，而且，車輪不是滑行向前，而是向前一沖，片刻的停頓之后,再向前一沖。我正覺奇怪，突然發(fā)現(xiàn)蹬車的人只有一條腿!右腿上一截黃黃的褲管，挽一個疙瘩，懸在空中,隨車輪向前“沖”的頻率前后晃蕩著。他的左腿用力地蹬著踏板，臀部時時脫離坐墊，身子向左傾斜，以便把所有的力量都用在左腿上，從他左腿并不肥大的褲管隨風(fēng)擺動的情形,我猜想他唯一的好腿一定搜得可憐。我的喉呢有些發(fā)干,心里被一種奇怪的惆悵甚至悲涼的清緒糾纏著，籠罩著。我想對他說，不要再瞪了,我走路去。我當(dāng)然會一分不少地給他錢，可我又怕自己的做法顯得矯情，玷污了一種圣潔的東西。 前面是上坡路。我說:“這里不好騎，我下車,我們把車推過去?！彼泵χ浦?“沒關(guān)系沒關(guān)系，這點坡都騎不上去,我咋個掙生活啊?”言畢,快樂地笑了兩聲，身子便弓了起來，加快了蹬踏的頻率。他的獨腿頑強地與后退的力量抗爭著，車輪發(fā)出“吱吱”的尖叫，車身搖搖晃晃，極不情愿地向前扭動。車夫黝黑的后頸上高高綳起一股筋來，頭使勁地向前聳。他是在跟自己較勁，與命運抗爭! 坡總算爬上去了,車夫重重地喘著粗氣。不知怎的，我心里的恫悵和悲涼竟然了無蹤影。在我面前的，無疑是一個強者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，為自己“掙”來了坦蕩而快樂的生活。待他嘴息稍定， 我說:“你真不容易啊!”他自豪地說:“這算啥呢!今年初，我一口氣蹬過八十多里,而且?guī)У氖莾蓚€人!” 他說:“有兩個外國人來成都，想坐人力車沿二環(huán)路走一趟，看看成都的風(fēng)景。別人的車他們不坐，偏要坐我的車。他們一定以為我會半路出丑的,沒想到,嘿,我這條獨腿為咱們成都人爭了氣,為中國人爭了氣!下了車，那兩個外國人流了眼淚,說的什么話我不懂，但我想，他們一定不會說我是孬種?！?我不知道該說什么好，既心酸，又豪邁，是那種近乎悲壯的自豪的情感， 我很想打聽一下他的那條腿是怎么失去的，可終于沒有問。事實上,這已經(jīng)無關(guān)緊要了。他已經(jīng)斷了一條腿，而那條獨腿支撐起了他的人生和尊嚴，這就足夠了。 離別墅大門百十米遠的距離，車夫突然剎了車。“你下來吧?！彼f。 我下了車，給他5元錢。他堅決不收，“講好的價，怎么能變呢?你這叫我以后咋個在世上混啊?”我沒勉強，收回了他找給的2元錢。 我正要離去時，他不好意思地說:“往別墅里去的人，至少應(yīng)該坐出租車我怕被你朋友看見”我天生是不大流淚的人，但此時我的眼淚流了下來。 “謝謝”我輕聲地說。“謝謝您!”車夫鄭重地說。 議完事,朋友留我吃飯，我堅決拒絕了。我徒步走過了那段沒有公交車的路程，我從來沒有與自己的兩條腿這般親近過，從來沒有覺得自己的兩條腿這般有力過。19.簡要梳理“我”對車夫情感態(tài)度變化的過程，在下面橫線處填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。(2萬) 懷疑_ _高興自豪 20.小說讓車夫自述拉兩個外國人的故事,有何作用? (2分) 21.作者按一定層次塑造*車夫”這一形象,請參照的句式,用“掙”或爭概括另外兩個層次: (4分) 作為殘疾人，自食其力,為家庭掙生活: 22.車夫與魯迅小說中孔乙已的命運截然不同，請說明造成這種不同的社會原因。(4分) (二)閱讀下面的文章,完成23-25題，(9分) 自動駕駛塑造未來 1939年，通用汽車公司在紐約世博會上展出了世界上第一輛自動駕駛概念車Futuramao此后,科技發(fā)達國家都開展了關(guān)于自動駕駛技術(shù)的初步探索和基礎(chǔ)研究。作為人工智能最具商業(yè)價值的領(lǐng)域之一,自動駕駛產(chǎn)業(yè)廣受熱捧,發(fā)展迅速。國際電氣和電子工程師協(xié)會預(yù)測,到2040年全球75%的新款汽車都將會是自動駕駛。自動駕駛在推動人類交通革命的同時,也必將塑造城市的未來。 目前，世界各國正在積極開展自動駕駛技術(shù)的基礎(chǔ)研究,搶占人工智能的競爭高地。2016年,日本發(fā)布自動駕駛普及路線圖,允許自動駕駛汽車2020年在高速公路上通行。2017年,德國通過了針對自動駕駛汽車的法案,并于同年提出了自動駕駛指導(dǎo)原則。我國在2017年發(fā)布實施新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃和國家車聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)標準體系建設(shè)指南。當(dāng)前，我國在自動駕駛道路測試方面取得了突破性進展。2017年12月,深圳首次在開放道路上進行了無人駕駛公交的試運行測試，此后，上海、北京、重慶相繼為自動駕駛測試車輛頒發(fā)了測試牌照。根據(jù)麥肯錫的研究,中國未來可能成為全球最大的自動駕駛市場。 然而，目前國際上尚無統(tǒng)一的自動駕駛等級劃分標準。我國正在積極制定自動駕駛等級劃分標準。美國曾將自動駕駛技術(shù)分為5個等級。國際汽車工程師學(xué)會按照智能化程度將自動駕駛汽車劃分為“完全人類駕駛、輔助駕駛、部分自動駕駛、有條件自動駕駛、高度自動駕駛、完全自動駕駛”6個標準等級。據(jù)比標準，當(dāng)前配備自動駕駛功能的汽車幾乎都在4級標準以下，且處于基本測試階段。2017年，加利福尼亞常規(guī)公路測試公里數(shù)最高的自動駕駛汽車廠商，測試里程總數(shù)不超過40萬公里，技術(shù)人員無干預(yù)的行駛里程也低于6000公里。此外,路測也僅限于乘用車場景，并沒有實現(xiàn)多個行業(yè)都已經(jīng)出現(xiàn)的應(yīng)用場景的全覆蓋,距離真正意義上”完全自動駕駛”的目標還有相當(dāng)長的距離。 作為交通領(lǐng)城的又一次重大革命，自動駕駛將面臨一系列復(fù)雜的問題。一是自動駕駛的安全性問題。2018年3月，接連發(fā)生的兩起自動駕駛汽車交通事故，敲響了自動駕駛的安全警鐘。同時，自動駕駛汽車通過網(wǎng)絡(luò)與外界實現(xiàn)大規(guī)模數(shù)據(jù)交互，一旦受到網(wǎng)絡(luò)黑客攻擊很可能失去車輛控制權(quán)。二是自動駕駛汽車的事故責(zé)任主體問題?？梢灶A(yù)見，與傳統(tǒng)的以司機為中心的責(zé)任認定相比，自動駕駛所引發(fā)的事故責(zé)任主體將會發(fā)生改變。隨著汽車的控制權(quán)被逐漸交給計算機系統(tǒng),汽車制造商相關(guān)產(chǎn)品供應(yīng)商或者是乘用人，都有可能成為責(zé)任主體。三是自動駕駛引發(fā)的社會倫理問題。例如,在將要發(fā)生事故時，是拯教車上的乘客還是挽救路人?一旦自動駕駛汽車上路,必然面臨上述這類倫理性難題,這些技術(shù)倫理價值導(dǎo)向一經(jīng)確立,將成為自動化規(guī)則被大規(guī)模植入到自動駕駛程序,對人類社會產(chǎn)生重大影響。23.下列說法錯誤的一項是（ ）(2分) A.第段列舉通用汽車公司在紐約世博會展出世界上第-輛自動駕駛概念車的事例，引出了本文的說明對象。 B.第兩段中，加點詞語“之-”和“相繼”分別從范圍和時間兩個方面進行界定和說明,體現(xiàn)了說明文語言的準確性。 C.第段畫線句，運用舉例子和列數(shù)字,說明當(dāng)前的自動駕駛汽車還沒有達到國際標準統(tǒng)一規(guī)定的自動駕駛等級。 D.可以預(yù)見，自動駕駛發(fā)展所弓發(fā)的事故責(zé)任主體的改變，將給汽車保險行業(yè)的保險業(yè)務(wù)帶來重大變化。 24.本文圍繞“自動駕駛塑造未來”從哪幾個方面進行了說明?請簡要概括。(3分) 25.文章第段,在說明順序的安排上有什么特點”請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。(4分) 第三部分寫作(50 分) 六、(50分) 26.閱讀下面的文字。按要求作文。(50分) 英國女王的孫女兒尤金妮十二歲那年,因脊柱側(cè)彎進行了手術(shù)醫(yī)治。手術(shù)很成功，只是地的背部永遠留下了一條疤痕。十幾年后，在尤金妮的王室婚禮上，地特意選擇了后背“深V”設(shè)計的婚紗，而且不戴頭紗，大方地展現(xiàn)那條長長的疤痕;她還特意邀請當(dāng)年為她動手術(shù)的醫(yī)護人員參加婚禮，感謝他們當(dāng)年付出的艱辛勞動。在接受采訪時，尤金妮說:“美麗的定義是可以改變的?！?請以“更是一種美麗” 為題，寫一篇不少于600字的作文。 要求:先將題目補充完整,然后作文;立意自定,文體自選(詩歌除外);不得抄襲利套作;文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等信息。參考答案  第一部分積累與運用(33 分)  一、(12分,每小題2分)  1.D(A導(dǎo)致，流連忘返;B縝密<zhn>，循序漸進;C零散<sn> ,紛繁)  2.C(“雖然”表轉(zhuǎn)折關(guān)系，“假如”表假設(shè)關(guān)系，“即使"“即便”表假設(shè)的讓步關(guān)系。“歸根結(jié)底”,歸結(jié)到根本上，常作總結(jié)用語:“創(chuàng)根問底”,追究事物的根源、底細?！百|(zhì)疑”，提出疑問;“置疑”，懷疑， 多用于否定式)  3.C(原句有成分殘缺和語序不當(dāng)兩個錯誤)  4.B("久聞大名”，早就聽到對方的盛名，敬辭?！肮馀R寒舍”，稱別人到自己家里來，謙辭。"不恥下問”,不以向比自已學(xué)問差或地位、輩份低的人請教為恥導(dǎo))   5.D(意思關(guān)聯(lián)密切，詞性致，色彩相對)6.A(“三十而立”出自論語二、114分)(一)(8分)   7.(8分，如果全部作答，按照前四小題計分)(1)貧賤不能移奉命于危難之間(2)盜竊亂賊而不作山河千古在 (3)沉舟側(cè)畔千帆過蓑煙雨任平生(4)何時眼前突兀見此屋吾廬獨 破受凍死亦足(5)天接云濤連曉霧九萬里風(fēng)鵬正舉 (每空1分，添字、漏字、錯別字均不得分)(二)(6分)  8.(2分)C(特務(wù)鄭克昌冒充共產(chǎn)黨員;李敬原送來情報揭穿偽裝;最終被余新江等人借敵人之手除掉) 9.(4分)(1)(2分)義忠(每空1分)(2)(2分)義使宋江成為梁山義軍的領(lǐng)袖,(1分)忠使宋江最終引導(dǎo)義軍走向招安。(1分)   三、(7分) 10.(2分)第一幅。借用名句,嵌人英文，構(gòu)成“傳dor”“show業(yè)”“解who”,(1分)闡釋老師“傳授門道”“言傳身教”“指導(dǎo)人生”的作用。(1分)第二幅。巧用拆字法，將“教師”兩字分解為四部分分別寓指“品德”“文化”“思辨”“價值",(1分)闡釋老師“鑄就學(xué)生一生財富”的作用。(1 分) 11.(2分)示例1:老師是太陽，光輝自己照亮大地。示例2: 老師是彩虹,亮麗自己絢爛天空。示例3:老師是花朵，綻放自己，裝扮世界。(喻體喻義恰當(dāng)1分，句式得當(dāng)1分) 12.(3分)示例:兩個同學(xué)都身體前傾，睜大雙眼，緊皺眉頭,冥思苦想。一人手拿鉛筆，欲寫又止:另一人左手托腮,陷人沉思。(總體特征|分，個體特征各1分)第二部分閱讀(37分)四、(16分)(一) (6分)13.(2分)D(“秋宵夢覺”指的是深秋的夜里，作者從夢中醒來)14.(4分)(南鄉(xiāng)子風(fēng)格豪放。全詞放眼中原大地，思接千古興亡，境界高遠。人清平樂風(fēng)格婉約。全詞著眼細小景事，抒壯志難酬之情描寫細膩，平淡中蘊含深情。(每點2分) (二)(10分) 15.(2分)(1)搭建廬舍(2)適逢,正趕上(每小題1分)16.(2分)B(語氣助詞，表疑問。A副詞，才，這才/副詞，竟，竟然;C助詞，定語后置標志助詞,的;D連詞，表目的.用來/介詞,用)17.(4分)(1)哥哥有兒子，能夠祭祀祖先，我為什么要娶妻呢? (2分)(2)你只知道我失了禮節(jié)，卻不知道我悲傷到了極點。(2分)18. (2分)尊老愛幼;誠信務(wù)實;廉潔愛民。(每點1分,答出兩點即可)五、(21分)(一)(12分)19.(2分)同情感動( 每處1分,使用其它詞語,意思對亦可) 20.(2分)"我”對車夫以前的事一無所知，運用車夫自述的方式使故事更真實、情節(jié)更緊湊。這個故事上升到了城市與國家的層面,使人物形象更豐滿、主題更深刻。(每點I分) 21.(4分)作為強者，克服困難，為自己“掙”坦蕩而快樂的生活。作為中國人，不在外國人面前出丑，為城市為國家爭氣。(每條2分。內(nèi)容1分，句式1分)  22.(4分)孔乙己:受到科舉制度的毒害和推殘。受到社會權(quán)貫和普通民眾的歧視和嘲笑。人力車夫:社會制度保障殘疾人的勞動權(quán)利。得到社會各界的關(guān)愛和尊重。(每點1分) (二)(9分) 23.(2分)C(目前.國際上尚無統(tǒng)一的自動駕駛等級劃分標準) 24.(3分)自動駕駛技術(shù)的基礎(chǔ)研究方面;自動駕駛等級劃分的國際標準方面;自動駕駛面臨的問題方面。(每點1分) 25.(4分)由主到次的邏輯順序，層次清晰,邏輯嚴密(1分)。安全性是自動駕駛最重要的問題,(1分)事故責(zé)任主體認定與安全性密切相關(guān),(1分)社會倫理是前兩個問題的延伸。(1分)第三部分作文(50分)六、作文(50分)26.作文評分標準。(按以下標準分項考量，綜合賦分略)文言文參考譯文元德秀字紫芝,河南人。小時候喪父,傳奉母親非常孝順，參加進士考試,不忍心離開母親,便自己背著母親進京。得中進士以后，母親去世,他在墓旁搭建廬舍,吃的飯沒有滋味,坐的地方?jīng)]有墊席。德秀沒有來得及在父母活著的時候娶妻,便不肯結(jié)婚，人們認為不能斷絕子嗣,他回答說:“哥哥有幾子,能夠祭祀祖先，我為什么還要娶妻呢?”早年時,他的侄子還是嬰兒時喪母，家中無錢雇傭乳娘,德秀便親自喂養(yǎng)孩子,連續(xù)多日湯汁流灑，直到孩子能吃東西才停止。有一個盜賊被捕入獄，恰逢老虎作亂,盜賊請求讓他去打虎為自己贖罪。小吏說:“這是那人騙人的計謀,他要逃跑，這不是讓我們犯罪嗎?”德秀說:“答應(yīng)他了,不能違背約定。如果犯罪,我承擔(dān)罪責(zé),不會連累別人?！钡诙?，盜賊帶著老虎尸體回來,全縣感嘆不已。德秀做官得到的俸祿，全部給孤兒和失去子女的老人買了衣服和食物。趕上饑荒的年景,他有時一天都不燒火做飯，只是快樂地彈琴來自娛自樂。他在天寶十三年去世時,家里只有枕頭、鞋子、簞瓢罷了。同族的弟弟元結(jié)哭得悲慟，有人說:“你哭得這么悲哀，符合禮節(jié)嗎?”元結(jié)說:"你只知道我失了禮節(jié)，卻不知道我悲傷到了極點。大人活了六十年，從不貪求富足，從沒有過十畝的土地、十歲的僮仆,從未用完整的布料做過衣服、吃上過豐富的食物。我為他悲慟，是為了告誡那些荒淫貪婪、巧言諂媚、生活糜爛的人?！?