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1、北師大版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊
《四邊形分類》說課稿
（齊險峰）
尊敬的各位老師：
上午好！
下面我的說課時間，請您計時。
一、【教材分析】
1、教學(xué)內(nèi)容：《四邊形分類》是北師大版四年級下冊第二單元中的一個教學(xué)內(nèi)容。
2、教材的地位作用和編排意圖：
本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生已認(rèn)識四邊形、平行四邊形的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握四邊形按兩組對邊是否平行可分為平行四邊形、梯形和其它四邊形。教學(xué)分類方法后，教材還安排一些相應(yīng)的練習(xí)，其意圖在于培養(yǎng)學(xué)生的比較、抽象、概括能力，提高學(xué)生解決一些實際問題的能力，滲透集合思想，發(fā)展空間觀念。
3、教學(xué)目標(biāo)：
（1）知識與技能：通
2、過觀察、操作、比較，發(fā)現(xiàn)四邊形邊的特征，會給四邊形分類。
（2）數(shù)學(xué)思考：理解并掌握平行四邊形、梯形的種類特征。
（3）解決問題：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、操作能力和形象靈活的思維能力能解決一些簡單的實際問題。
（4）情感與態(tài)度：激發(fā)學(xué)生的主動參與意識、自我探索意識和創(chuàng)新精神。
4、教學(xué)重、難點
在教學(xué)的過程中，根據(jù)教材的要求和學(xué)生實際情況，我認(rèn)為重點
是讓學(xué)生在“做”中，學(xué)會按邊的特征給四邊形分類。難點是區(qū)別掌握各類四邊形的特征。
二、【教法學(xué)法】
1、以自主探究、合作交流方法為主，讓學(xué)生主動參與知識形成過程，有目的培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的能力。學(xué)生學(xué)習(xí)知識是發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的過程，因此，在課堂
3、教學(xué)中既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視過程，引導(dǎo)學(xué)生主動去探索，自己去發(fā)現(xiàn)。在課堂上我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一系列活動，讓學(xué)生做中學(xué)，學(xué)中做；做中悟，悟中創(chuàng)。通過學(xué)生動手、動腦、動口等方法，這樣多層次的感知，多角度的思考，把四邊形進行分類，概括出特征，使學(xué)生的知識與能力得到同步的發(fā)展。
三、【教學(xué)流程】
圍繞以上總體思路，我設(shè)計了“復(fù)習(xí)導(dǎo)入——探索學(xué)習(xí)——鞏固應(yīng)用——課堂總結(jié)”四個環(huán)節(jié)進行教學(xué)。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中發(fā)展。具體教學(xué)過程如下：
1、復(fù)習(xí)導(dǎo)課
在四邊形這個大家族里，你若仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)它們各有特點，這節(jié)課咱們根據(jù)四邊形各自的特點給它們分分類。（板書：四邊形分類）這樣，賦于數(shù)學(xué)知識一定的情境，使學(xué)
4、生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣和親切感，促使學(xué)生主動地去探索。
2、探究學(xué)習(xí)
（1）觀察。“觀察-比較”是現(xiàn)代科學(xué)探索中常用方法。讓學(xué)生觀察四邊形的邊有什么特點，再進行比較。使學(xué)生從具體的實物中建立
了豐富的表象。
（2）小組合組。在獨立思考的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生進行合作交流。并分類擺放，再說一說你分類的依據(jù)是什么，這樣，學(xué)生充分展示自己正確或錯誤的分類方法。
（3）反思評價。學(xué)生到前面視頻展臺演示分法，并說出每一組四邊形的特點，再給每一組四邊形起一個名字。師生共同概括分類的方法，同時利用集合圖把抽象的數(shù)學(xué)知識形象化，便于學(xué)生理解和掌握，突出了本節(jié)課的重點，實破了教學(xué)難點。最后讓學(xué)生看課本，體驗
5、成功喜悅。
3、鞏固應(yīng)用。
為了鞏固所學(xué)知識，發(fā)展學(xué)生思維，我利用教材30頁的“練一練”設(shè)計了“說一說”、“畫一畫”、“剪一剪”、“拼一拼”四個練習(xí)題組，讓不同層次的學(xué)生都有所收獲，體現(xiàn)不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。人人都獲得成功的體驗。
四、【課堂總結(jié)】
（1）這節(jié)課你學(xué)到了什么？
（2）我們是通過什么方法來把四邊形分類的？
以上是我的一個設(shè)計思路，有不當(dāng)之處還望各位教師多多批評指正。
謝謝大家！
城關(guān)第二小學(xué)北校區(qū)
2017年3月9日
北師大版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊《四邊形分類》說課稿
