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1、人教版小學語文四年級上冊期末測試卷
一 看拼音,寫詞語?!。吭~1分,共10分)
mǐn ji tuī jin zo r diāo k su y r ān
bǎo lěi y zh ɡuī lǜ xnɡ ɡ shān hnɡ bo fā
二 形近字組詞 。(每空1分,共8分)
凝( ) 拆( ) 租( ) 核( )
疑( ) 折( )
2、祖( ) 刻( )
三 照樣子寫四字詞語。(每橫線0.5分,共2分)
千軍萬馬 (含有數(shù)字的)
草翠花開 (描寫景物的)
四 在原句上修改病句 。(每題2分,共4 分)
1 昨天下午,下了一整夜的大雪。
2 我們要養(yǎng)成按時完成作業(yè)的好風氣。
五 按要求寫句子?!。款}2分,共4分)
1一排排搭石聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感 。(縮句)
3、
2 劉翔跑得真快,就像 。(補充成比喻句)
六 整理亂句。(每空1分,共5分)
( )不一會兒,他們把冬瓜送到了菜場。
( )小紅用力搬冬瓜,冬瓜很重,搬不動。
( )一天清晨,小紅去上學,看見一只大冬瓜橫在路邊。
( )小林、小明看見了,一起幫著搬。
( )她想,一定是農(nóng)民伯伯送菜時從車上掉下來的,應(yīng)該趕快送到附近的菜場。
七 根據(jù)課文內(nèi)容,或教材中的“日積月累”完成下題。(14分)
(一) 填空。(每橫線1分,共11分)
1郭
4、沫若認為科學工作者特有的風格是:既 ,又 。牛頓認為,沒有大膽的猜測,就 。
2在豐子愷的筆下,白鵝是一種 的動物,在老舍筆下,貓是一種 的動物,盡管動物的特點不同,作者對它們都飽含 之情。
3本學期,我們學習了《 》這篇童話,我懂得了 的道理。
4 孤帆遠影碧空盡, 。
5
5、用音序查字法查找“融”字,要先查大寫字母 。字典中這個字的解釋有:①融化;②融合;③流通。在“我們的交談很融洽”中“融”應(yīng)選擇第 種解釋。
(二)判斷對錯,用“√”或“”表示。(每題1分。共3分)
1 恐龍經(jīng)過漫長的演化,最終變成了凌空翱翔的鳥兒。 ( )
2 “那血脈親情,如同生命的火種,必將一代一代傳下去?!边@句話使用了夸張的修辭手法。( )
3 《頤和園》這篇課文作者是按“長廊——萬壽山——昆明湖”的順序來寫的。 ( )
八 閱讀短文,回答問題。(20分)
美國歷史上留下不朽功績的第十六任總統(tǒng)林肯,出身于貧苦農(nóng)民家庭。他從小就
6、學做家務(wù)活兒,10歲時就和父親一起伐木蓋房,開荒種地,頂一個全勞力了。( ?。┘揖池毢?,又經(jīng)常遷居,( )林肯志向很高,求知欲非常強烈,一心想成為個“學問人”。林肯上學期間,斷斷續(xù)續(xù)加起來不足一年,他是靠自學成才的。
林肯七八歲時就養(yǎng)成了練習寫字的習慣。沒錢買文具,就以沙地、石板為紙,以小樹枝、木炭為筆,寫了擦,擦了寫。10歲以后,林肯同書籍交上了朋友,每次隨父親外出種田,懷里總揣著本書。中午休息時,他坐在樹下邊吃干糧邊埋頭讀書;晚上,家里沒有蠟燭,就借火爐里發(fā)出的亮光讀書。
林肯不僅愛讀書,而且愛思索。他表弟這樣描述林肯:“大家同讀一本書,惟獨他能提出這樣的問題:誰有權(quán)利提出控訴
7、?是印第安人還是黑人?隨后就在玉米地里大家議論?!?
除了書本,林肯還通過其它途徑學習。他家里的信和鄰居的信都歸他寫。這也是他練習書法和作文的機會。他時常徒步三十英里,去法院聽律師們演說,學習演說的本領(lǐng)。
林肯成年后,做過許多工作,( )什么時候,他( )爭分奪秒,見縫插針,刻苦自學。
辛勤的汗水換來了豐碩的果實,20多年鍥而不舍的學習使林肯成了一個知識淵博的人。林肯的精神是值得我們學習的。
1選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在括號里。(每空0.5分,共2分)
雖然……但是…… 因為……所以…… 無論……都……
2 在文中找出下列詞語的近義詞。(每個1分,共3分)
8、貧窮—— 思考—— 堅持不懈——
3 “見縫插針”在這篇短文中的意思是說林肯 。(2分)
4 填空。(每空1分,共5分)
林肯一心想成為 的人。沒錢買文具,他就 ;為了鍛煉書法和寫作能力,他 ;為了學習演說的本領(lǐng),他 。經(jīng)過不懈努力,林肯終于成了 的人。
5 用“ ”畫出
9、文中兩處過渡句。(每處1分,共2分)
6 短文中多次提到林肯家境貧寒,這是為了說明 。(2分)
7 短文作者最可能的寫作意圖是:( )(把序號填進括號里,2分)
a贊揚林肯鍥而不舍的求學精神。 b說明林肯聰慧過人。
8讀了這篇短文,你能聯(lián)想到誰?請寫出他的名字,以及讓你想起這個人的理由。(2分)
九 作文(30分)
題目: 一件讓我 的事
提示: 生活中一定有讓你印象深刻的事吧,那件事給你留下的是怎樣的記憶呢?是高興、難過、后悔、還是……請先把題目補充完整,再寫這件事,注意要交代清楚事情的來龍去脈,語句要通順,書寫要工整。