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1、佳作園地
班級： 小作者：
習(xí)作內(nèi)容
1. 我們常會從生活中獲得啟示，一件小事、一句格言、一幅漫畫，都能引起我們的思考。
2. 生活中對你有啟發(fā)的小事，(如:日積月累地練字(練琴)，有一天終于發(fā)現(xiàn)自己的字很漂亮，自己的琴藝也取了成績的時候，你明白了一個什么道理?上公車時有秩序地排隊上車和一窩蜂地擠上車，哪種方式上車會更快些呢?你可以做做實驗，看看能體會出什么道理?學(xué)校運動會時進行長跑接力賽，每位同學(xué)相互配合，獲得了不錯的成績時，你明白了什么?)
3.在你身邊肯定還有很多“小事中蘊藏大智慧”的例子，不妨寫寫看!
習(xí)作要求
仔細觀察教材中的
2、漫畫，你看到了什么?想到了什么?能從漫畫展開聯(lián)想，想象漫畫描繪空間外的情景，并得到啟示。
習(xí)作導(dǎo)航
漫畫是一種具有強烈諷刺性或批評性的畫面。畫家從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法，采用幽默、風(fēng)趣的畫面，諷刺、批評或表揚某些人或事，引人深思，給人啟示。所以欣賞漫畫時，我們不能光用眼看，而要用心看。
方法引領(lǐng)：1.觀察漫畫，理解畫面。仔細觀察，看看畫家都畫了些什么？
可以根據(jù)畫意編故事
2.展開聯(lián)想，拓展畫面。透過畫面想象畫外畫家沒畫出來的內(nèi)容嗎？出示漫畫：這可能是在什么時候？什么地方？周圍還會有哪些景物？面對桶外的垃圾，過路的行人是什么態(tài)度？兩個孩子看到這情景是什么表情，他們
3、會說些什么？
可以寫漫畫帶來的啟示。
3.聯(lián)系生活，升華畫面?！拔拿鳎徊钜徊健蹦阆氲搅松钪械哪男┈F(xiàn)象？看漫畫“文明，只差一步”，你覺得這是怎樣的一步？（提示：在空空的垃圾桶旁，在…）。前進一步，環(huán)境會更加優(yōu)美，繞過一步，小草會更加嫩綠，天空會更加湛藍；退讓一步，秩序會更加井然…差了這生活上的一小步，丟失的是道德上的一大步。這就是畫家給我們的警示，也是我們從漫畫中得到的啟示。
妙筆生花
4、
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評語
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啄木鳥門診
部編版語文五年級下冊第八單元《漫畫的啟示》作文
