高考生物一輪復(fù)習(xí) 巧用圖解法追蹤DNA分子的去向課件.ppt

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巧用圖解法追蹤DNA分子的去向,[疑難講解] 1．DNA分子復(fù)制特點(diǎn)及子DNA存在位置與去向 (1)復(fù)制特點(diǎn)：半保留復(fù)制即新DNA分子總有一條鏈來(lái)自親代DNA(即模板鏈)，另一條鏈(子鏈)由新鏈構(gòu)建而成。 (2)2個(gè)子DNA位置：當(dāng)一個(gè)DNA分子復(fù)制后形成兩個(gè)新DNA分子后，此兩子DNA恰位于兩姐妹染色單體上，且由著絲點(diǎn)連在一起，即,(3)子DNA去向：在有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，當(dāng)著絲點(diǎn)分裂時(shí)，兩姐妹染色單體分開(kāi)，分別移向細(xì)胞兩極，此時(shí)子DNA隨染色單體分開(kāi)而分開(kāi)。,2．DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次(目前大部分考查角度屬此類(lèi))圖像及解讀,[典例透析] 【典例】 蠶豆體細(xì)胞染色體數(shù)目2N＝12，科學(xué)家用3H標(biāo)記蠶豆根尖細(xì)胞的DNA，可以在染色體水平上研究真核生物的DNA復(fù)制方法。 實(shí)驗(yàn)的基本過(guò)程如下： Ⅰ.將蠶豆幼苗培養(yǎng)在含有3H的胸腺嘧啶核苷酸的培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察細(xì)胞分裂中期染色體的放射性情況。,Ⅱ.當(dāng)DNA分子雙鏈都被3H標(biāo)記后，再將根移到含有秋水仙素的非放射性培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察細(xì)胞分裂中期染色體的放射性情況。 請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題： (1)蠶豆根尖細(xì)胞進(jìn)行的分裂方式是________；秋水仙素能使部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍，其作用的機(jī)理是___________。 (2)Ⅰ中，在根尖細(xì)胞進(jìn)行第一次分裂時(shí)，每一條染色體上帶有放射性的染色單體有________條，每個(gè)DNA分子中，有________條鏈帶有放射性。,Ⅱ中，若觀察到一個(gè)細(xì)胞具有24條染色單體，且二分之一的染色單體具有放射性，則表明該細(xì)胞的染色體在無(wú)放射性的培養(yǎng)基上復(fù)制________次，該細(xì)胞含有________個(gè)染色體組。 (3)上述實(shí)驗(yàn)表明，DNA分子的復(fù)制方式是_________。,審題指導(dǎo),解答本類(lèi)問(wèn)題應(yīng)嚴(yán)把三關(guān),解法舉例 【案例】 用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂中期、后期及所產(chǎn)生的子細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體數(shù)分別為多少？ 具體分析如下 玉米體細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，在有絲分裂過(guò)程中，每條染色體的行為都是獨(dú)立的，而且是一致的。因此用一條染色體的變化就能體現(xiàn)有絲分裂過(guò)程中染色體的變化特點(diǎn)，則題目中玉米體細(xì)胞兩次有絲分裂過(guò)程中染色體和DNA的標(biāo)記情況可用下圖進(jìn)行解析。,由此可見(jiàn)在第二次分裂中期，玉米細(xì)胞的20條染色體全含32P，第二次分裂后期40條染色體中有20條含32P，第二次分裂所產(chǎn)生的子細(xì)胞所含20條染色體中，帶32P的為0～20條。,易錯(cuò)警示！ (1)由于染色體著絲點(diǎn)分裂后形成的兩子染色體移向哪一極是“隨機(jī)”的，故移向同一極的染色體其雙鏈DNA所帶的放射性狀況應(yīng)由每條染色體兩單體如何移動(dòng)決定，決不可將所有染色體的單體移動(dòng)“統(tǒng)一”看待。 (2)性原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)DNA只進(jìn)行一次復(fù)制，復(fù)制后的子DNA在減數(shù)第二次分裂后期分開(kāi)，分別進(jìn)入兩個(gè)精細(xì)胞(或一個(gè)卵細(xì)胞和極體或兩個(gè)極體)中。,