嶺南版美術(shù)三下第4課《紅綠燈下》ppt課件3.ppt
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嶺南版美術(shù)三下第4課《紅綠燈下》ppt課件3.ppt
游戲:紅燈停,綠燈行。(感受紅綠燈文化) 車輛看的紅綠燈 過馬路的人看的紅綠燈 紅綠燈的文化就是“秩序” ,人 排排隊(duì)、車排排隊(duì)、斑馬線排排隊(duì)。 第 4課 紅綠燈下 活動一:說說 紅綠燈下有哪些 常見的人和交通設(shè)施? 斑馬線 車輛 紅綠燈 (近大遠(yuǎn)?。?行人 交通警察 活動二:紅綠燈下可以怎樣畫? 1.繪畫角度。 從什么樣的角度去畫紅綠燈下。 如,你是紅綠燈,看到紅綠燈下人和設(shè)施 怎樣的?你是行人,看到紅綠燈下的人和 設(shè)施是怎樣的?你是汽車,看到人和設(shè)施 是怎樣的? 2.交通秩序。 人排排隊(duì)、車排排隊(duì)。 3. “近大遠(yuǎn)小”和“遮擋關(guān)系”怎樣表現(xiàn)。 活動三: 紅綠燈下繪畫步驟(教師示范) 先畫紅綠燈和紅綠燈下主要的人和物, 然后添加其它的景物,最后上色。 優(yōu)秀作品欣賞 作品欣賞 看看別人怎樣畫 過馬路的人? 怎樣畫交通警察? 側(cè)面的汽車 正面的汽車 怎 樣 畫 汽 車 活動五(作業(yè)): 以“紅綠 燈下”為題,畫一幅記憶畫,并為它 寫上一句你想說的話。 提示: 選一個自己喜歡的角度描繪 紅綠燈下繁忙、有秩序的道路交通情景 . 基本要求:能畫出馬路、汽車、紅 綠燈等重要的交通物象。 較高要求:能記憶并描繪出紅綠燈 下有前后遮擋關(guān)系、有“近大遠(yuǎn)小”透視 現(xiàn)象的道路交通情景。 活動六: 作業(yè)展示與評價 評價點(diǎn):誰的畫面有秩序感? 誰的畫面有“近大遠(yuǎn)小”透視現(xiàn)象 的道路交通情景 ?誰的“紅綠燈下” 畫面表現(xiàn)角度獨(dú)特?誰的“紅綠燈 下”畫面新穎?