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1、警示教育心得體會
-----對照標準，尋找差距，揚長避短，注重實踐
杜家溝小學 安勤學
通過我校這次警示教育活動，我對《教師法》、《刑法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育部《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》、《靈臺縣教師管理條例》等條例法規(guī)做了再一次的學習，在全縣教育系統(tǒng)教職工中開展警示教育活動，不斷提高教師職業(yè)道德水平，增強法律意識法制觀念，改進工作方法。提高工作效率，應作積極的推動作用，用身邊的事教育身邊的人，是非常及時的必要的。
教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的領路人。作為教師，從師德教育職業(yè)特點更是明確的指示我們：不僅要教書，還要育人！榜樣的力量是無窮的，
2、其身教重于言教。教師的道德，是教育文化的深層內涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和鑒定行為，是提高民族素質、培養(yǎng)民族精神的動力之源。事實證明，抓緊抓好師德建設，是教育戰(zhàn)線落實“以德治國”方略的需要，是全面推進素質教育的需要，更是培養(yǎng)下一代優(yōu)秀接班人所必需具有的資本。
全面提高自身素質建設。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具有比普通人更高的職業(yè)道德修養(yǎng)。以“熱愛學生、教書育人”為核心，以“學為人師、行為示范”為準則，切實做好師德教育各項工作，不斷提高教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平。
深化自我的師德教育。作為一個教師，良好的師德是必不可少的。首先，對待教育事業(yè)必
3、須忠誠。其次，團結同志：老師之間，彼此尊重、互相幫助、互相理解。第三,要熱愛學生;要公平對待所有學生;要尊重學生，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神。
樹立正確的職業(yè)理想。教育引導廣大教師樹立強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，志存高遠，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。
提高自身的職業(yè)道德水平。教育引導廣大教師牢固樹立育人為本、德育為先的思想，自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，熱愛學生，尊重學生，全面關心學生成長，以良好的思想道德風范影響和培養(yǎng)學生，樹立人民教師的良好形象。
在今后的教育教學工作中，我要以教師職業(yè)道德規(guī)范為依據(jù)，以本次的警示教育為啟發(fā)，認真干好自己的本職工作，主動適應社會主義精神文明建設的需要，主動適應全面推進素質教育的需要，主動適應高素質教師隊伍建設的需要，使自己更加熱愛教育事業(yè)，具有高尚的職業(yè)道德，教書育人、為人師表，充分發(fā)揮自我的教育改革和人才培訓工作中的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
杜家溝小學
2007、9、22、
警示教育心得
