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1、《真分數(shù)和假分數(shù)》教學設(shè)計
教學內(nèi)容:
真分數(shù)和假分數(shù)
人教版五年級下冊第69頁的例1、例2。
教學目標:
1、學生理解真分數(shù)、假分數(shù)的意義,能正確地區(qū)分真分數(shù)、假分數(shù)。
2、培養(yǎng)學生觀察、比較、抽象概括的能力。
3、感受數(shù)學圖形的美,感受數(shù)學的價值,滲透集合轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想方法。
教學重、難點:
1、理解真分數(shù)、假分數(shù)的概念和特征。
2、對假分數(shù)實際意義的理解。
教學準備:
多媒體課件
教學過程設(shè)計:
一、復習導入
1、想一想,前幾節(jié)課咱們都學了那些知識?
2、誰來說一個你最喜歡的分數(shù),并說出它表示的意思?
3、7/8的分數(shù)單位是多少?它有幾個這樣的分數(shù)單位?
2、
二、探究新知
1、認識真分數(shù)。
(1)課件出示例1直觀圖,引導學生用分數(shù)表示出各圖中的涂色部分。
(2)比較例1中三個分數(shù)的分子和分母的大小,你發(fā)現(xiàn)這3個分數(shù)有什么特點?(1/3、3/4、5/6的分子都比分母?。?。板書:分子小于分母
(3)聯(lián)系直觀圖想一想:這些分數(shù)比1大,還是比1???為什么?
板書:小于1
小結(jié):像1/3、3/4、5/6這樣的分數(shù)都叫做真分數(shù)。
提問:誰來總結(jié)一下什么樣的分數(shù)叫做真分數(shù)?真分數(shù)有什么特點?
(板書:分子比分母小的分數(shù)叫做真分數(shù)。真分數(shù)小于1。)
(4)讓學生說幾個真分數(shù)。
2、認識假分數(shù)。
(1)課件出示例2 直觀圖,指點導學生根據(jù)分
3、數(shù)的意義用分數(shù)表示圖中的涂色部分。
(2)比較這些分數(shù)的分子和分母的大小,你會發(fā)現(xiàn)什么?
板書:分子等于分母、分子大于分母
(3)聯(lián)系直觀圖想一想:這些分數(shù)比1大,還是比1?。繛槭裁??(4/4=1,7/4和11/5都大于1)
板書:等于1、大于1
(4)像4/4、7/4、11/5這些分數(shù)都是假分數(shù),誰能說說什么樣的分數(shù)叫做假分數(shù)?板書:假分數(shù)
(5)假分數(shù)有什么特征?像這樣的分數(shù)還有嗎?舉例說說。
3、小活動:讓學生說一些真分數(shù)和假分數(shù)。(同桌之間互相說)
4、練習1:
說出分母是8的所有真分數(shù)。
說出分子是8的所有假分數(shù)。
5、練習2。
(1)判斷下列那些是真分數(shù),那
4、些是假分數(shù)。
(2)把相應的分數(shù)標到相應的點上。
6、動手操作:用手中的圓紙片表示一個真分數(shù)和一個假分數(shù)。
三、鞏固提高
1、判斷。
①假分數(shù)都大于1。
②真分數(shù)都小于1。
③假分數(shù)是假的,其實它不是分數(shù)。
④分母比分子大的分數(shù)是真分數(shù)。
⑤分母是5的真分數(shù)有5個。
⑥分子是4的假分數(shù)有4個。
⑦所有分數(shù),不是大于1,就是小于1。
四、課堂小結(jié)
通過本節(jié)課的學習,你獲得了什么知識?對分數(shù)又有哪些新的認識?
板書設(shè)計:
真分數(shù)和假分數(shù)
分子小于分母 真分數(shù) 小于1
分子等于分母 等于1
假分數(shù)
分子大于分母 大于1
教學設(shè)計
(人教版 五年級下冊數(shù)學)
真分數(shù)和假分數(shù)
庫車縣牙哈鎮(zhèn)塔汗西第二小學教師:
古麗皮艷木尼亞孜