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1、1 西師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元 2 滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水， 噴薄而出，金光耀眼。 3 生字學(xué)習(xí) 4 詞語(yǔ)搖籃 答復(fù) 緋紅 跳躍 蕩漾 震撼 訴說(shuō) 活潑 頑皮 一望無(wú)際 起伏蕩漾 千變?nèi)f化 豐富多彩 5 自主學(xué)習(xí) 1. 課文以什么為線索寫(xiě)了哪幾部分內(nèi)容？事情的起 因是什么？ 2. 品讀 “ 他看見(jiàn)太陽(yáng)微微露出一點(diǎn)，但很快又害羞 似的閃了回去 ” ，句子用了什么修辭手法，這樣寫(xiě) 有什么好處？ 3.本文告訴了我們什么？ 課文朗讀 6 本文以父親的活動(dòng)為線索寫(xiě)了四部分內(nèi)容，第 1 3段寫(xiě)父親到海邊看日出，感受到陽(yáng)光真的
2、很活潑。 第 4、第 5段以插敘的形式寫(xiě)了父親看日出的原因： 兒子的造句作業(yè)挨了老師的批評(píng)后很委屈。第 6、 第 7段寫(xiě)父親回到家里畫(huà)了一幅 “ 陽(yáng)光很活潑 ” 的 畫(huà)。第 8、第 9段寫(xiě)父親讓兒子把畫(huà)和一封信帶給 老師。 7 用擬人的手法，生動(dòng)、形象地描寫(xiě)了太 陽(yáng)出來(lái)時(shí)的 “ 活潑 ” 景象， “ 閃 ” 字很 有動(dòng)感。 8 課文以熱情的口吻、優(yōu)美的語(yǔ)言描 寫(xiě)了日出的美，贊賞了兒子那充滿想 象的童心，同時(shí)告訴我們要尊重每一 個(gè)人的獨(dú)特感受。 9 為了給兒子一個(gè)滿意的答復(fù)，做父親的他 起了個(gè)大早來(lái)到海邊看日出。 寫(xiě)父親一大早就到海邊看日出。 “ 滿意 ” 、 “ 起了個(gè)大早 ” 可
3、以看出父親的態(tài)度非常認(rèn) 真。 10 回到家里的時(shí)候，兒子已經(jīng)睡著了，他按捺不住 心中的興奮，支起畫(huà)架，想著那美麗的日出，想 著那活潑的陽(yáng)光，完成了他覺(jué)得最美麗、最得意 的作品，他為這幅畫(huà)起名為 “ 陽(yáng)光很活潑 ” 。 “按捺不住心中的興奮 ” 是父親畫(huà)這幅畫(huà)的動(dòng)力，想著那 美麗的日出，想著那活潑的陽(yáng)光，帶著新奇，帶著震撼， 帶著對(duì)美的熱愛(ài)，他才畫(huà)出了他覺(jué)得最美麗、最得意的作 品。 11 這是全文的文眼，我們讀了這句話，應(yīng)該明白從不同的角度看待 事物感受是不同的，不僅陽(yáng)光如此，其他事物也是如此，我們要 學(xué)會(huì)尊重別人的獨(dú)特感受。 世界是千變?nèi)f化的，答案是 豐富多彩的，陽(yáng)光是可以活 潑的，就像孩子的一顆心。 12 作業(yè)超市 在你的想象中，陽(yáng)光像什么？ 可也寫(xiě)出來(lái)，也可以說(shuō)出來(lái) 。 13
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