高中歷史 第七單元 復(fù)雜多樣的當(dāng)代世界 33 單元學(xué)習(xí)總結(jié)課件 岳麓版必修1.ppt

學(xué)案33 單元學(xué)習(xí)總結(jié),第七單元 復(fù)雜多樣的當(dāng)代世界,網(wǎng)絡(luò)·構(gòu)建區(qū),知識(shí)·總結(jié)區(qū),方法·探究區(qū),網(wǎng)絡(luò)·構(gòu)建區(qū),返回,知識(shí)·總結(jié)區(qū),線索梳理,一、二戰(zhàn)結(jié)束后世界格局的演變 1.二戰(zhàn)結(jié)束后初期 (1)世界格局：美蘇兩極格局形成，美國(guó)成為資本主義世界的霸主。 (2)原因：二戰(zhàn)后美蘇反法西斯同盟的政治基礎(chǔ)不復(fù)存在；兩國(guó)社會(huì)制度、意識(shí)形態(tài)以及國(guó)家利益存在根本對(duì)立。二戰(zhàn)后，西歐普遍衰落，唯美國(guó)馬首是瞻。,2.20世紀(jì)六七十年代 (1)世界格局：世界出現(xiàn)多極化趨勢(shì)。 (2)原因：歐共體的成立，西歐走向聯(lián)合。日本的崛起。中國(guó)的振興。不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。美國(guó)發(fā)展相對(duì)緩慢，自身力量相對(duì)減弱。 3.20世紀(jì)80年代末至90年代初 (1)世界格局：兩極格局瓦解，多極化趨勢(shì)加強(qiáng)。 (2)原因：蘇東劇變。美國(guó)成為唯一的超級(jí)大國(guó)。 歐盟、日本、俄羅斯、中國(guó)、發(fā)展中國(guó)家等多個(gè)力量中心形成并發(fā)展。,二、不同時(shí)期新中國(guó)外交政策變化的特點(diǎn) 1.20世紀(jì)50年代(新中國(guó)成立初期) (1)特點(diǎn)：“一邊倒”。 (2)原因：第二次世界大戰(zhàn)后，世界形成了資本主義和社會(huì)主義兩大陣營(yíng)；以美國(guó)為首的帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)華采取政治上不承認(rèn)，經(jīng)濟(jì)上封鎖禁運(yùn)，軍事上包圍威脅，外交上孤立的政策；中國(guó)只有站在社會(huì)主義陣營(yíng)一邊，才能避免在維護(hù)獨(dú)立與主權(quán)斗爭(zhēng)中不致處于孤立地位。 (3)作用：中國(guó)堅(jiān)定地站在社會(huì)主義陣營(yíng)一邊，先后與蘇聯(lián)等17國(guó)建交，從而使新中國(guó)在保衛(wèi)勝利果實(shí)、維護(hù)獨(dú)立與主權(quán)斗爭(zhēng)中不致處于孤立地位。,2.20世紀(jì)50年代中期至60年代末 (1)特點(diǎn)：“兩只拳頭出擊”。 (2)原因：美國(guó)利用臺(tái)灣和侵越戰(zhàn)爭(zhēng)威脅中國(guó)，蘇聯(lián)對(duì)華實(shí)行大國(guó)沙文主義政策，我國(guó)外交環(huán)境惡化；20世紀(jì)50年代中期，又有更多國(guó)家脫離殖民枷鎖而獨(dú)立。 (3)作用：中國(guó)主張和平共處五項(xiàng)原則，與20多個(gè)國(guó)家建交，大大改善了中國(guó)在國(guó)際上的處境，擴(kuò)大了中國(guó)在世界上的影響。,3.20世紀(jì)70年代 (1)特點(diǎn)：“一條線、一大片”，改善與美國(guó)等資本主義國(guó)家的關(guān)系。 (2)原因：美蘇爭(zhēng)霸，美趨守勢(shì)；蘇聯(lián)陳兵中蘇邊境，給中國(guó)造成巨大壓力；中美雙方都有改善關(guān)系的要求。 (3)作用：中日、中美關(guān)系正?；?，中國(guó)同更多西方國(guó)家建交，擴(kuò)大了世界影響。,4.20世紀(jì)80年代起 (1)特點(diǎn)：全方位、“無(wú)敵國(guó)”外交。 (2)原因：20世紀(jì)80年代，美蘇關(guān)系緩和；第三世界國(guó)家發(fā)展壯大等國(guó)際形勢(shì)發(fā)展的需要；十一屆三中全會(huì)后實(shí)行改革開放，國(guó)內(nèi)社會(huì)主義建設(shè)的需要；20世紀(jì)90年代，兩極格局終結(jié)，世界進(jìn)入新舊格局轉(zhuǎn)換的過渡時(shí)期，多極化趨勢(shì)繼續(xù)發(fā)展。 (3)作用：我國(guó)同周邊國(guó)家建立了友好關(guān)系，贏得了和平穩(wěn)定的國(guó)際環(huán)境，在國(guó)際舞臺(tái)上，中國(guó)已成為舉足輕重的力量。同時(shí)，廣泛外交活動(dòng)促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展。,重點(diǎn)闡釋,1.比較不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)、歐共體和日本對(duì)兩極格局的沖擊,2.理解新中國(guó)成立初期的外交特點(diǎn) (1)革命性 其主要原則是在中國(guó)革命運(yùn)動(dòng)的理論思想指導(dǎo)下產(chǎn)生的，同革命運(yùn)動(dòng)后期的實(shí)踐及解決的問題有密切聯(lián)系。 新中國(guó)成立后，確立了獨(dú)立自主的和平外交方針，提出了“另起爐灶”“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”“一邊倒”等政策，從產(chǎn)生的指導(dǎo)思想和解決的主要問題看，這三項(xiàng)原則都表現(xiàn)出一種強(qiáng)烈的革命性。,(2)結(jié)盟性 “一邊倒”：堅(jiān)定地站在社會(huì)主義陣營(yíng)一邊，與蘇聯(lián)等國(guó)結(jié)盟，是新中國(guó)獨(dú)立自主外交方針的一大特點(diǎn)。 這一外交政策是由新中國(guó)面臨的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)所決定的。 (3)平等性：在獨(dú)立自主的和平外交方針的基礎(chǔ)上，提出了外交三大政策與和平共處五項(xiàng)原則，同時(shí)也在日內(nèi)瓦會(huì)議、亞非會(huì)議等外交實(shí)踐活動(dòng)中得以體現(xiàn)。,返回,方法·探究區(qū),例題 (2015·全國(guó)高考)如果以“兩極格局的確立與解體”為題撰寫專著，貫穿全書的主線應(yīng)該是，美蘇兩國(guó)( ) A.根本利益的趨同 B.軍事沖突的加劇 C.國(guó)家實(shí)力的消長(zhǎng) D.敵對(duì)意識(shí)的淡化,解題規(guī)范答案,解題規(guī)范 第一步：審題干 一明考點(diǎn)：美蘇兩極對(duì)峙格局的形成；兩極格局的瓦解。 二抓關(guān)鍵：“兩極格局的確立與解體”需要結(jié)合“二戰(zhàn)”結(jié)束到蘇東劇變時(shí)期世界格局演變。,解題規(guī)范答案,第二步：逐項(xiàng)分析,答案 C,一般選擇題審題要訣與解答技法 1.審題要訣 (1)看題干：要做到“四審”，有的放矢。 第一，要明確題目結(jié)構(gòu)，找出關(guān)鍵詞語(yǔ)，確定答題方向； 第二，要界定題目涉及的時(shí)空范圍，以明晰答題范圍； 第三，要弄清題目的基本類型，結(jié)合相應(yīng)的答題方法進(jìn)行思考和把握； 第四，要明確涉題概念、理論和觀點(diǎn)的內(nèi)涵與外延。 (2)審備選項(xiàng)：要“四推敲”備選項(xiàng)，對(duì)癥下藥。 第一，推敲備選項(xiàng)是否符合史實(shí)、基本常識(shí)； 第二，推敲備選項(xiàng)是否符合題干要求； 第三，推敲備選項(xiàng)是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系； 第四，推敲備選項(xiàng)之間是否存在并列、從屬、對(duì)立關(guān)系。,2.解答技法 (1)排除法：在不能確定正確選項(xiàng)或?qū)疾榈闹R(shí)模糊不清的情況下，可以用此法逐一排除，縮小選擇范圍，從而確定正確選項(xiàng)。 (2)轉(zhuǎn)化法：有的題干中的詞語(yǔ)是我們平時(shí)不經(jīng)常接觸的，此時(shí)可以找一個(gè)意思相近的詞語(yǔ)換位思考。如“功績(jī)”換成“積極作用”，“重大舉措”換成“重大措施”等。 (3)參照法：有的選擇題中，幾個(gè)選項(xiàng)直接是有關(guān)聯(lián)的，有的是同類史實(shí)，有的是包含與被包含的關(guān)系，有的相互矛盾，解題時(shí)可以利用這些“特殊關(guān)系”進(jìn)行推敲、排除，從而確定答案。,返回,(4)關(guān)聯(lián)法：此法主要是通過聯(lián)系教材有關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行時(shí)空定位，依據(jù)推理邏輯作答。此處應(yīng)注意兩點(diǎn)，一是堅(jiān)持先入為主(沒有十足的把握，一般不要輕易修改之前作出的選擇)，二是防止走極端(如果備選項(xiàng)中出現(xiàn)了“完全”“最”“絕對(duì)”之類的關(guān)鍵詞，一般有誤)。,