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1、《各種各樣的花》教案
《各種各樣的花》教案
教學(xué)背景分析:
植物開花是孕育新生命的開始,怎么幫助學(xué)生認識到植物孕育新生命的器官呢?在前一課利用白菜完成了對一朵花的觀察,在對花的構(gòu)造有了一個初步的認識后,進而觀察研究各種各樣的花就有了基礎(chǔ)。通過觀察各種各樣的花,認識它們相同的地方和不同的地方(一般的花都有花蕊——雄蕊或雌蕊),我們要讓學(xué)生認識開花是為繁殖做準備的。
教學(xué)目標(biāo):
知識與技能
1.在花的各部分構(gòu)造中,雄蕊和雌蕊與形成果實和種子有關(guān)。
2.根據(jù)花的構(gòu)造,可以把花分為完全花和不完全花,有些花同時具有雄蕊和雌蕊
2、,有些只有雄蕊或只有雌蕊。
過程與方法
1.根據(jù)提示完成花的專題研究,能區(qū)分花的相同和不同,并能將研究結(jié)果以表格的方式呈現(xiàn)出來。
2.以報告會的形式表述自己的研究成果,并與同學(xué)進行交流。
情感態(tài)度與價值觀
1.能形成自覺珍惜生命、保護花草樹木的意識,有繼續(xù)探究花的濃厚興趣。
2.通過花的多樣性體會到自然界中生物的多樣性。
教學(xué)重點:
1.在花的各部分構(gòu)造中,雄蕊和雌蕊與形成果實和種子有關(guān)。
2.通過花的多樣性體會到自然界中生物的多樣性。
教學(xué)難點:
根據(jù)花的構(gòu)造,可以把花分為完全花和不完全花,有些花同時具有雄蕊和雌蕊,有些只有雄
3、蕊或只有雌蕊。
教學(xué)準備:
分組:完全花和不完全花、雌花和雄花、單性花和兩性花、放大鏡。教學(xué)課件
教學(xué)過程設(shè)計:
一、引入
1.花是植物的繁殖器官,白菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四個部分組成的。
2.其他的花和白菜花一樣嗎?這節(jié)課我們一起來研究各種各樣的花。
板書課題:各種各樣的花
二、探究過程
1.花的專題觀察。
?。?)小組討論,確定研究專題,制定研究方案。
?。?)交流:準備研究的內(nèi)容;怎樣研究;研究成果的呈現(xiàn)方式。
(3)供參考的研究專題:校園里花的種類;各種花的花瓣數(shù)量;各種花的萼片研究;花的大?。恍廴锖痛迫?;統(tǒng)計
4、花的顏色;花的香臭等。
?。?)研究的方法:數(shù)一數(shù)、統(tǒng)計、測量等。
?。?)成果展現(xiàn):表格、圖示、文字小結(jié)等。
?。?)討論觀察研究的注意事項:不采摘,不損傷花朵。
2.“花的`觀察”報告會。
?。?)分組匯報。
(2)將研究成果進行分類,由學(xué)生自己制定標(biāo)準。
(3)討論研究中發(fā)現(xiàn)的問題。
3.認識完全花與不完全花
(1)觀察比較完全花和不完全花,說說他們在構(gòu)造上由哪些不同?
不完全花有的少萼片,有的少花瓣(如馬蹄蓮),有的少雄蕊或雌蕊。
?。?)閱讀課文,了解不完全花與完全花、雌花與雄花、單性花與兩性花。
?。?)判斷:觀察黃瓜的兩種花有什么不同,分別屬于哪一類?觀察其他的花,判斷屬于哪一類?
?。?)推測:黃瓜的雄花和雌花會怎樣變化呢?
4.交流
通過學(xué)習(xí),知道了花的哪些秘密?
5.總結(jié)提升
完全花和不完全花的共性:都有花蕊——雄蕊或雌蕊;開花是為繁殖做準備的
三、質(zhì)疑拓展
(1)還有哪些關(guān)于花的問題?
(2)在生活中尋找完全花和不完全花,觀察花的變化過程。
四、布置課外活動作業(yè):
觀察更多的花