教學計劃（共9篇）_20

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1、教學計劃（共9篇） 教學計劃（共9篇） 由大文斗會員“fujang”投稿精心推薦，希望對你的學_工作能帶來參考借鑒作用。 第1篇：教學計劃情況分析： 我們小班年級組現(xiàn)有成員共6名，其中教齡在20年左右的老教師有2名，還有3名剛踏上崗位不久的新教師，所以整個教研組存在著明顯的兩頭傾斜現(xiàn)象，即老教師與年輕教師占絕對比例。這樣，在教學方面也就存在著方法老套與經(jīng)驗不足的現(xiàn)象。在幼教改革已經(jīng)駛向?qū)嵸|(zhì)性發(fā)展的今天，我們的教研任務是非常艱巨的，既要指導老教師逐步改變老觀念、老方法，又要幫助年輕教師樹立正確的觀、兒童觀、課程觀和服務觀，所以，我們首先必須加強理論的學_和探討，充分發(fā)揮老教師的實踐經(jīng)驗

2、，通過共同學_與探討，使年輕教師能更深入的理解觀念與行為之間的辯證關系，還需要不。其次，我們還要努力探索新課程標準下的教學實踐研究，例 如：如何根據(jù)目標，選擇符合幼兒感興趣的內(nèi)容，設計較豐富的教學活動計劃等。 因此，我們需要加強年級組的建設，在“研”字上下功夫，充分發(fā)揮教研組的作用，逐步提高教師的教學水平。 二、 本學期教研總要求： 繼續(xù)深入學_貫徹《規(guī)程》精神，學_領會《學前課程指南》中的課程理念，了解小班幼兒的年齡特點，階段目標與策略，進一步更新教學觀念，學會關愛、理解、支持、寬容幼兒，逐步總結經(jīng)驗，把目標落實到每個幼兒身上，促進每個幼兒在不同水平上的發(fā)展。 三、 教研工作重點與措

3、施： 1、 通過學_與探討，組織教師選擇、設計符合目標與幼兒感興趣的教學內(nèi)容和教學活動計劃。 2、 通過說課、聽課、評課活動，逐步提高教師的教學實踐能力。 四、 具體安排： 九月份： 1、做好新生幼兒入園的各 項常規(guī)工作。討論交流本學期年級組計劃。 2、討論交流本學期年級組計劃。 3、了解各班主題課程的內(nèi)容與環(huán)境布置。 十月份： 1、學_討論《課程指南》中小班幼兒的年齡特點、階段目標與策略。 2、結合理念，組織 教師開展備課、說課交流活動。 第2篇：教學計劃教學目的：1、使學生進一步會計算比較簡單的小數(shù)加、減法。 2、使學生能形成比較正確、熟練的計算技能。 教學重

4、點：熟練小數(shù)加、減法混合計算的技能技巧。 教學過程：一、口算練_。 4.6+5.40.6+0.80.36+0.4 0.90.70.80.410.6 老師小結口算情況。 二、練_筆算小數(shù)加、減法。 1、完成P97第4題和P98第6題。 2、評講時突出兩個帶小數(shù)相減，且小數(shù)部分只有一位，十分位上的數(shù)不夠減，要從整數(shù)部分的個位退一的計算方法，作為重點評講。（學生如出現(xiàn)錯誤，結合評講） 三、練_有關小數(shù)加減法的文字題。 1、討論：以下兩題應該怎樣列式計算。 （1）0.95比0.58多多少？ （2）已知甲數(shù)是7.4，它比乙數(shù)多1.3，乙數(shù)是幾？ 學生列式計算后，老師進行簡單小結：

5、第（1）小題是比較兩數(shù)大小，相差多少？可用減法計算，列式計算0.95-0.58= 0.37； 第（2）小題已知甲數(shù)是7.4，它比乙數(shù)多1.3，乙數(shù)是多少？（也就是乙數(shù)比甲數(shù)少1.3，求比一個數(shù)少幾的數(shù)是多少？）用減法計算：即7.4 1.3= 6.1，做這類文字題一定要弄清楚誰與誰比，誰大誰小，求大數(shù)還是求小數(shù)，要分析題中兩數(shù)關系，然后選擇正確的算法進行解答。 四、練_有關小數(shù)加減法的應用題。（根據(jù)學生情況適當加深練_） 第3篇：教學計劃大文斗后面為你推薦更多教學計劃！ 一、指導思想 音樂教學需要師生共同來塑造、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂美，創(chuàng)設充滿音樂美感的課堂環(huán)境。在新課標思想的指導下，

6、根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學_興趣。教學內(nèi)容應重視與學生的生活經(jīng)驗相結合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學要面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。 二、學校教學環(huán)境分析： 音樂是一門情感的藝術，在音樂的教學過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。我校的音樂目標是：努力發(fā)展創(chuàng)造性教學，豐富學生想象力和發(fā)展思維潛能，促進學生創(chuàng)新能力的發(fā)展。可我們學校有專用的音樂教室，可音樂教學設備不齊全，如：鋼琴只有一臺，打擊樂器幾乎都沒有。說真的，要

7、想把音樂課堂上的豐富多彩是很難的，只能進行了“互動式”教學實踐，提高了音樂教學的質(zhì)量，取得了良好效果。 三、學生情況分析： 本學期我繼續(xù)擔任一（3）班的音樂老師。他們活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。經(jīng)過一學期的學_，學生對于學校的規(guī)章制度，小學生守則都有了大概的了解。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。歌唱方面也許是以前經(jīng)常鍛煉，表現(xiàn)非常好。小朋友情況大同小異，有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強，而且也能熟練掌握。其中主要原因是沒有接受過長期的訓練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是原因之一。因此，利用音樂

8、課及課外活動，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎是當前首要任務之一。 四、教材分析： 作為全新的教材，在編寫中體現(xiàn)了已下基本理念：1、強調(diào)“以學生發(fā)展為本”，注重學生個性發(fā)展；2、以審美為中心；3、以文化為主線；4、加強實踐與創(chuàng)造。 一年級下冊共編成10個主題單元，基本內(nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧。一年級采用圖譜為主，在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。如：1、凸現(xiàn)了“以學為本”的教學思想，根據(jù)小學低年級學生心理特

9、點，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學生去學_。如第六課《我有一雙萬能手》中歌詞從我是一個誰？還會有什么本領？讓學生自由想象。2、降低了音樂知識的學_難點，如聲音的強和弱（f強、P弱）讓學生到生活中尋找、比較，再如利用烏龜和小兔子的特點，讓學生區(qū)分高音、低音、快速、慢速，這樣學生就能很快區(qū)分。3、發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。4、建立了發(fā)展性綜合評價體系，課后——“音樂小花在開放”包括：今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。 五、教學目標 在音樂教學中，德育因素無處不在，它需要教師善于發(fā)現(xiàn)，善于挖掘，

10、它就會像“和風催物、春雨潤田”那樣在潛移默化中深深地植根于學生的心靈。 學段目標 1、激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣。 2、應充分注意這一學段學生以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強的身心特點，善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結合的綜合手段，進行直觀教學。聆聽音樂的材料要短小有趣，形象鮮明。 3、開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。 4、自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。 5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。 具體目標 1、豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。 通過音樂學_，使學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、

11、對他人、對人類、對一切美好事物的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。 2、培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學_的愿望。 通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂，在親自參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基礎知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好_慣，為終身愛好音樂奠定基礎。 3、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。 通過對音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)學生鑒賞和評價的能力，養(yǎng)成健康向上的審美情趣，使學生在真善美的音樂藝術世界受到高尚情操的陶冶。 4、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。 通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史文化和社會發(fā)展的

12、贊美和歌頌，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷，在音樂實踐活動中，培養(yǎng)學生良好的行為_慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神。 5、尊重藝術、理解多元文化。 尊重藝術家的創(chuàng)造勞動、尊重藝術作品，養(yǎng)成良好的欣賞藝術的_慣，通過學_不同國家、不同民族、不同時代的作品，感知音樂中的民族風格和情感，了解不同民族的音樂傳統(tǒng)，熱愛中化民族和世界其他民族的音樂。 第4篇：教學計劃一、指導思想 為更好學_和貫徹尚上精髓，以讓學生學會用筆去描繪生活為口號，提高他們書面表達的能力為理念，培養(yǎng)學生留心生活、細心觀察事物，勤于練筆的良好_慣，從而激發(fā)學生記日記的興趣，切實為寫作打好基礎，特開展此項活動。

13、二、作用和意義 1.周記可以讓老師了解學生的思想變化和情感態(tài)度，從而加以正確的引導，促進師生間的情感交流。 2、周記可以讓老師了解班級的內(nèi)部情況，從而進行必要的管理，強化班級的建設，增加凝聚力。 3.周記可以讓老師認識自己在班級管理方面或是教學方面的不足，從而及時調(diào)整自己的管理和教學方法，提高自身的水平。 三、參與人員 全校各班級成員 四、具體要求 1、寫作對象：全校各個年級。 2、篇數(shù)：班級每個學生每周寫1篇。 3、內(nèi)容：周記內(nèi)容不限，學生記下他們所喜歡的見聞（感覺快樂的事情，也可以是感覺沮喪的事情）、真實的感受，周記應與生活和學_緊密結合，要記實事、抒真情，長短不拘。

14、4、語文組老師和各班級語文老師都要做好學生周記的指導，尤其要重視降低學生起步的難度，充分喚起學生周記的興趣。周記的評講交流形式要多樣，可以直接在學生間或小組間進行，培養(yǎng)學生自改、互改的能力。 5、多組織開展豐富多彩的班級活動，幫助學生搜集素材，實行命題與自由命題相結合。 五、活動措施 1、班主任宣傳發(fā)動全班學生力求日記本統(tǒng)一，字跡力求工整，確保每周每人一篇，保質(zhì)保量。班主任利用課堂開展班級“周記交流”活動，讓學生將自己最欣賞的一篇周記讀給同學分享。同時也可將班級優(yōu)秀的周記投稿到校廣播站，進行全校性宣傳。 2、班主任想方設法激勵學生寫周記，各班級采用黑板報、墻報等形式對優(yōu)秀周記進行公開表

15、揚激勵，班級優(yōu)秀周記欄每周更新學生周記，提高學生認真寫日記的積極性。 3、每周一學生周記統(tǒng)一上交，由語文教師檢查質(zhì)量與數(shù)量（要進行認真地批閱），各語文教師務必保管好學生上繳的周記，以求學校統(tǒng)一收取安排。 4、本學期舉辦校園日記（篇）展和優(yōu)秀日記(本)展，并評選“校園日記之星”，頒發(fā)獎證。對指導教師予以表彰。 5、本學期開展優(yōu)秀周記評選活動方案，獲獎學生與教師均給予表彰。 6、各班語文老師可不定期將學生優(yōu)秀日記向校廣播站和宣傳部投稿，力求發(fā)表。 7、學校對學生周記進行全面檢查、打分，記入教師業(yè)務考核成績。 六、書寫方式、格式要求 基本格式為：上一周（年月日至年月日），我感覺自己怎么

16、樣（(來自:WWw.HnnscY.com:小組周記)比如，很高興、很快樂、很幸福、很成功、很風光等，或很失敗、很沮喪、很痛苦、很彷徨、很無奈、很無助等），那是因為什么，這對我今后會產(chǎn)生怎樣的影響。 第5篇：教學計劃一、 教材分析： 三年級下冊教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側面，突出一個鮮明的主題，這一主題表達了編者明確的設計意圖和課程標準中要求完成的內(nèi)容。單元主題下設課文主題，每個課文題均來一個引導學生學_、研討的話題，下面又生成多個小話題。每課的內(nèi)容力求打破學科界限，將各學科的內(nèi)容綜合起來，體現(xiàn)綜合課程的特點。每個單元所涵蓋的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完整的經(jīng)驗和一組有意義的學_活

17、動。單元中的每一課又力求從不同的角度來表現(xiàn)單元主題所要達到的目標。三年級下冊共安排了三個單元主題，即：“說說我們共同生活的地方”“畫畫我們成長的地方”“看看我們周圍的商店”。這三個主題將于不同生活領域的素材整合為建立在兒童生活基礎上的主題與活動，這些主題與內(nèi)容將品德與學生的社會性發(fā)展有機地融為一體。 二、教學總目標： 1．以學校生活、家庭生活、社區(qū)生活為基礎，讓學生通過對生活的感受，獲得對家庭、學校、社區(qū)的初步認識，樹立最基本的社會公德意識。 2．以學生的生活經(jīng)驗為基礎，促進學生對社會的關注和對人的關注。 3．教材中沒有理性的說教，而是對兒童生活的真實呈現(xiàn)。都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)

18、象切入，引起兒童對生活的思考和關注。 4．培養(yǎng)對學生道德判斷能力，面對生活中的各種現(xiàn)象，該學什么，不該學什么。 三、教學重點： 教材在選擇切入點時，力求從兒童的生活經(jīng)驗和兒童感興趣的問題入手，采用第一人稱的表現(xiàn)方式，來增強教材與學生的親近感。教學中應將學_內(nèi)容和學_活動融為一體。教師要利用和開發(fā)地方資源，教師要聯(lián)系當?shù)睾蛯W生的實際，及時地把社會中新的信息、科學技術新的成果、學生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高教學的針對性。實效性和主動性，提高整個的質(zhì)量。 四、教學難點： 1、初步了解兒童的基本義務，初步理解個體與群體的互動關系。了解一些社會組織機構的社會規(guī)則，初步懂

19、得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。 2、初步了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關系。知道科學技術對人類生存與發(fā)展的重要影響。 五、 教學措施 1、利用直觀教具，引起學生的注意力。 ２、通過各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發(fā)學生參與的熱情。 ３、充分發(fā)揮現(xiàn)代化手段的作用。 ４、力體現(xiàn)“用中學、學中用”的原則。 教學進度： 第一周：《這是我們共同生活的地方》 第二周：《為了大家共同的需要》 第三周：《社區(qū)需要我們共同參與》 第四周：第一單元的總結與提高 第五周：《移動的畫板》 第六周：《合作的樂趣》 第七周：《地圖是一幅畫》 第八周：第二單元的總結與提高 第九

20、周：復_ 第十周：《我家的日常購物》 第十一周：《各種各樣的購物場所》 第十二周：《購物的學問》 第十三周：第三單元的總結與提高 第十四周：綜合活動 第十五周：學生社會生活考察活動 第十六周：復_ 第6篇：教學計劃一、指導思想 根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學_、工作和生活打下必要的基礎。 二、 學生基本情況分析 本計劃針對九年級全

21、體學生，通過七、八年級的學_，學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后練_鞏固的機會較少，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏； 學生對本學科的學_積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學_，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提

22、高。要進一步對他們進行正確的引導。 三、 教材分析 本學期教材是使用河北大學出版社出版的《信息技術》一、二冊，內(nèi)容在七、八年級都以講完，九年級的任務是復_并做好迎考準備，復_內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。學_制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的管理。知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。用Word制作作品、用Excle管理數(shù)據(jù)是重點，用powerpoint軟件制作多媒體作品是難點。復_完后九年級的學生能運用自己所學的知識完成一個作品。 四、教學目標 1、了解信息技術的應用環(huán)境和硬件的基本組

23、成，學會安裝和卸載軟件。 2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學_、使用計算機的興趣和意識。 3、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。 4、養(yǎng)成良好的計算機使用_慣。 5、通過學_，使學生了解并掌握一些學_方法和技巧，培養(yǎng)學生的學_積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。 6、做一個多媒體作品出來 五、教學措施 本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學_，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。 六、教學進度具體安排

24、如下表 信息技術基礎知識 1課時 基本操作 4課時 因特網(wǎng)使用初步 4課時 文字處理 6課時 電子表格 6課時 多媒體基礎 1課時 演示文稿的制作 6課時 圖形動畫處理 6課時 第7篇：教學計劃一、指導思想及目標 全面貫徹黨的方針，積極推進素質(zhì)，努力實現(xiàn)“以德育為首，以藝術為特色，以提高學生綜合素質(zhì)為根本”的辦學目標。以學生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革，提高體育教學質(zhì)量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓練，以德育為核心，在體育教學中注重思想，培養(yǎng)學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協(xié)作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培

25、養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。 二、工作任務及要求 1、抓好“兩課兩操一活動”，增強學生組織紀律觀念，有效提高學生身體素質(zhì)。 “兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質(zhì)量的好壞將直接影響學生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。 因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念; 其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務水平，做到寫好學期工作計劃、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量，切實提高教學質(zhì)量; 第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作，

26、加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風; 第四是認真組織課外活動，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)。 2、抓好《體質(zhì)健康》工作，注重新教材的培訓學_，注重領會新教材中推進素質(zhì)的意義，注重結合我校學生實際情況進行教學改革，確保達標率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實提高我校學生身體素質(zhì)。 推行《學生體質(zhì)健康標準》上報工作，目前我校沒有按上級部門要求配備相關器材，但是對新教材內(nèi)容的了解是初步的，對新教材中所體現(xiàn)出的

27、推行素質(zhì)意義還不夠深入，更談不上對新教材的研究，更缺乏新教材的教學經(jīng)念。因此，本學期體育教學工作計劃的重心放在注重新教材的培訓學_，注重領會新教材中推進素質(zhì)的意義，注重結合我校學生實際情況進行教學改革，探索適合我校學生身體生長發(fā)育和探索適合我校學生身心健康成長之路。 三、教學措施 1、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體_慣，努力提高全校學生的體鍛達標合格率。 2、本學期關注起始年級學生行為_慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。 3、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學期積極開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。 4、以據(jù)學生的特點，

28、要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時間，包括中午、放學后等時間，組織年級間和班間的體育競賽，促進學生積極鍛煉身體，激勵學生為班級爭光，培養(yǎng)學生的榮譽感。 5、要積極配合好教務處、政教處工作，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。 6、各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課，盡量多開展學生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求。 7、積極倡導學生在體育活動中，以健康第一為指導思想，配合好學校衛(wèi)生保健室對學生健康指標的有關測定，關心好學生每天的眼保健操。 教學計劃匯總7篇】 教學計劃（共9篇）如果還不能滿足你的要求，請在大文斗搜索更多其他教學計劃。 教學計劃（共9篇） 教學計劃（共9篇） 教學計劃（共9篇） 教學計劃（共9篇） 教學計劃（共9篇）