教學(xué)計劃（共9篇）

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1、教學(xué)計劃（共9篇） 教學(xué)計劃（共9篇） 由大文斗會員“jpv111”投稿精心推薦，希望對你的學(xué)_工作能帶來參考借鑒作用。 第1篇：教學(xué)計劃一、教學(xué)指導(dǎo)思想 根據(jù)20xx年九年義務(wù)思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，全面貫徹黨的方針，以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，堅持正確的政治方向;落實五河縣“讓每個學(xué)生都學(xué)得好”的辦學(xué)理念，探索五河縣“三為主”課堂教學(xué)模式，堅持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學(xué)原則，提高思想品德教學(xué)的實效性;遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。結(jié)合本省的實際情況，結(jié)合學(xué)校工作的要求，以學(xué)生為主體，積極開展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì)，能用知識解答

2、學(xué)_上的課論問題，又能用所學(xué)知識解答生活中的一般現(xiàn)象，同時還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。以學(xué)生不斷擴展的生活及社會經(jīng)驗為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生心理發(fā)展和社會生活的需要，以培養(yǎng)學(xué)生的公民意識為中心，重點放在使學(xué)生從法律上了解和認識到自己作為中國公民的權(quán)利和義務(wù)，知道如何去維護自己的公民權(quán)利，如何去履行自己的公民義務(wù)。 二、學(xué)生情況分析 本學(xué)期我擔(dān)任八年級的思想品德教學(xué)工作，學(xué)生大部分基礎(chǔ)比較差，理解能力有待加強，上課時都有表達的勇氣，但是表達不到重點是一個很大的問題。特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點，但是作為老師，不只是把好學(xué)生教得更好，而是更應(yīng)把潛能生給教好，好學(xué)生誰都會教。本學(xué)期在抓好各項

3、教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實處。使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)_目的，形成良好的學(xué)_風(fēng)氣;充分調(diào)動學(xué)生學(xué)_思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)_思想品德的興趣。在教學(xué)、生活與日常交往中，要走進學(xué)生，親近學(xué)生，進一步了解、分析、及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，采取行之有效的方法對癥下藥，以便形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。 三，教材分析 教材把人生、道德、法律、社會、國家等有機地融為一體，在行文上以提升學(xué)生的行為為主線，目的在于使學(xué)生能真正地融和相關(guān)知識于正確的行為之中，既達到知識教學(xué)的目的，又能提高德育和法制的實效性。第一單元：

4、權(quán)利義務(wù)伴我行。這一單元從個人的公民身份入手，進一步明確公民身份的內(nèi)涵，進而要求學(xué)生從小樹立公民意識，做合格的公民。第二單元把公民的人身自由和生命健康權(quán)利、公民的人格尊嚴權(quán)利、公民的個人隱私權(quán)利整合在《我們的人身權(quán)利》這一單元中。這都是我國法律所保障的公民權(quán)利的內(nèi)容。第三單元：我們的文化經(jīng)濟權(quán)利。這一單元將公民受的權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利和消費權(quán)利整合在一個單元中，歸之為“文化經(jīng)濟權(quán)利”。第四單元：我們崇尚公平和正義。這一單元是全書的落腳點，也為了呼應(yīng)和提升公民中關(guān)于公民的義務(wù)這一部分的內(nèi)容。這樣就使本書既強調(diào)了公民的權(quán)利，又強調(diào)了公民的義務(wù)。只有這兩方面的有機結(jié)合，才是完整和科學(xué)的公民。這一部分基于法

5、律意義上的義務(wù)，又超出了前者，融會了道德和人生的內(nèi)容。 四、全書總體教學(xué)目標(biāo) 理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護，學(xué)會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴。知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。知道公民有受的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運用法律維護自己受的權(quán)利，自覺履行受的義務(wù)。知道法

6、律保護公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯，學(xué)會運用法律維護自己的經(jīng)濟權(quán)利。知道法律保護消費者的合法權(quán)益，學(xué)會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利。懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔(dān)，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序，沒有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民。 五、教學(xué)重難點 教學(xué)重點: 1我國公民權(quán)利的廣泛性,忠實履行法律規(guī)定的義務(wù) 2運用法律保護個人的生命健康權(quán),維護

7、個人的合法權(quán)益 3依法維護受權(quán)并自覺履行受的義務(wù),。 4公平對社會穩(wěn)定發(fā)展的重要性,做一個有正義感的人 教學(xué)難點: 1公民和人民的概念,正確行使權(quán)利 2尊重生命健康權(quán),保護個人的隱私權(quán) 3義務(wù)的免費性,維護自己的財產(chǎn)所有權(quán) 4公平的相對性合作意識,社會發(fā)展與社會公正的關(guān)系 六、教學(xué)措施和質(zhì)量的提高 1教學(xué)內(nèi)容都是以問題情境的方式打入自己的公民境界,做到理論與實際相結(jié)合,將知識和行為要求結(jié)合起來表述。 2將本書涉及法律文本、法律知識，結(jié)合本年級學(xué)生的心理特點和生活經(jīng)驗，將有關(guān)的做人道理和法律要求結(jié)合起來論述。 3選取與初中生生活經(jīng)驗密切相關(guān)的、他們迫切需要掌握的法律內(nèi)容，做

8、簡要的介紹，使他們能大致地知道和明白法律的規(guī)定和要求，從而能按照法律和道德的要求，規(guī)范自己的行為，做到知識和行為的統(tǒng)一。 4嘗試將知識性和思考性結(jié)合。同時在評價部分留出了彈性空間,適當(dāng)?shù)刈鲆恍┭a充。一方面圍繞重點展開，就能充分利用課堂上的時間，使學(xué)生既學(xué)得輕松，又能活學(xué)活用，真正地理解、記憶和公民身份。 5教學(xué)方法：講授法、比較對比法、情景教學(xué)法、小品表演法、小組討論法、讀書指導(dǎo)法、案例教學(xué)法、活動教學(xué)法、師生談話法、社會實踐法等。 第2篇：教學(xué)計劃新的學(xué)期又來臨了，誦讀教學(xué)也面臨著挑戰(zhàn)，為了使學(xué)生喜歡上國學(xué)，也為了能更好地有序地開展教學(xué)，特制定本年級教學(xué)計劃如下： 一、教學(xué)內(nèi)容 本

9、學(xué)期學(xué)_《幼學(xué)瓊林》?！队讓W(xué)瓊林》內(nèi)容涉及天文地理、人事政治、婚姻家庭、草木蟲魚等，既是一部生活小百科全書，也是一部兒童啟蒙教材。 二、教學(xué)重難點。 誦讀教學(xué)的重點之一是經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦《幼學(xué)瓊林》先求熟讀，并初步背誦所學(xué)內(nèi)容；誦讀教學(xué)的重點之二是在教學(xué)中，有許多品德滲透其中（尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等），注重學(xué)生學(xué)以致用，要用實際行動體現(xiàn)國學(xué)的學(xué)_內(nèi)容，加強學(xué)生的思想道德建設(shè)，弘揚中華傳統(tǒng)美德。 誦讀教學(xué)的難點是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容；這些蒙學(xué)都是古文，古文與白話文相比，會有更多的生僻字和多音字，學(xué)生不容易理解，因此學(xué)生初步理解學(xué)_內(nèi)容就成為教學(xué)難點，如果這些難點得到突

10、破，將會不斷增強學(xué)生的文化素養(yǎng)。 三、教學(xué)措施。 1、教學(xué)形式多樣化。時而教師講解、時而學(xué)生講故事、時而讀書、講歇后語比賽等。 2、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，我將運用游戲“對句、接龍、小老師”等。 3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進行，使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。 四、教學(xué)活動。 本學(xué)期將舉行《幼學(xué)瓊林》朗誦比賽，將以班為單位，給學(xué)生提供展示自己的機會，進一步激發(fā)學(xué)生對國學(xué)的興趣。 為了能讓傳統(tǒng)文化精華古為今用、重?zé)ㄉ鷻C，我還要進行不斷的`學(xué)_，逐步提高自己的教學(xué)水平，將中華文化最好的教給孩子，逐步提升孩子的文化品位，給民族的未來播撒

11、希望的種子。 第3篇：教學(xué)計劃大文斗后面為你推薦更多教學(xué)計劃！ 一、課標(biāo)要求 小學(xué)科學(xué)課程的總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，并應(yīng)為他們繼續(xù)學(xué)_和終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。 學(xué)生通過科學(xué)課程的學(xué)_，能保持和發(fā)展對自然的好奇心和探究熱情；理解與認知水平相適應(yīng)的科學(xué)概念，并能應(yīng)用于日常生活；體驗科學(xué)探究的基本過程和方法；形成尊重事實、樂于探究的科學(xué)態(tài)度；發(fā)展用科學(xué)語言與他人交流和溝通的能力；初步了解科學(xué)技術(shù)與社會的關(guān)系，初步形成對科學(xué)的認識。 1．通過對物質(zhì)科學(xué)有關(guān)知識的學(xué)_，了解物質(zhì)的一些基本性質(zhì)和基本運動形式，認識物體的運動、力的作用、能量、能量的不同形式及其相互轉(zhuǎn)換。 2．通過對生命科學(xué)

12、有關(guān)知識的學(xué)_，了解生命體的主要特征，理解生物的生命活動和生命周期；認識人體和健康，以及生命體與環(huán)境的相互作用。 3．通過對地球與空間科學(xué)有關(guān)知識的學(xué)_，了解與地球相關(guān)的宇宙環(huán)境，知道太陽系的基本概況；了解地球的運動及地球的圈層結(jié)構(gòu)；認識人類與環(huán)境的關(guān)系，知道地球是人類應(yīng)珍惜的家園。 二、教材分析： （一）教材分析 本冊教科書以主題單元的形式編排了“人的一生”、“無處不在的能量”、“地球的面紗”、“信息與生活”、“探索宇宙”、“研究與實踐”等研究主題。以學(xué)生的生活經(jīng)驗為主要線索進行構(gòu)建，做到了生活經(jīng)驗引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化，將科學(xué)探究、科學(xué)知識和情感態(tài)度價值觀有機整合，引領(lǐng)學(xué)生認識事物內(nèi)部

13、的變化特征及事物變化的相互聯(lián)系，進行以邏輯推理為主的思維技能訓(xùn)練。 三、教學(xué)目標(biāo) 本冊由“人的一生”、“無處不在的能量”、“地球的面紗”、“信息與生活”和“探索宇宙”五個單元組成。 “無處不在的能量”單元，使學(xué)生體會到我們的身體能發(fā)出熱，養(yǎng)成樂于和善于觀察身體事物的_慣。知道擺的規(guī)律，。能應(yīng)用已有的知識和經(jīng)驗對鉆木取火的原理作假設(shè)性解釋，了解人類用火的歷史。通過電磁鐵在通電條件下有磁性，電磁鐵也有兩極，它的兩極是可以改變的。 “探索宇宙”單元，學(xué)生將在感知的基礎(chǔ)上，對收集到的信息進行處理，建立有關(guān)環(huán)形山、太陽系、星座、星系等模型，對月相、環(huán)形山、日食、月食、星座、星系等有初步的認識。希

14、望他們能認識到宇宙是一個龐大的、運動變化著的系統(tǒng)，不同宇宙空間分布著不同的天體。人類通過不斷的探索，將發(fā)現(xiàn)越來越多的宇宙奧秘。 “追尋達爾文”，能嘗試運用不同的方式分析信息資料，對現(xiàn)象進行合理的解釋，在探索生物進化的問題中尊重證據(jù)，不迷信權(quán)威，敢于提出自己的觀點，能根據(jù)自己的理解闡述人類的進花歷程。了解生命的幾種觀點，認識人類對社會起源的過程。 四、本冊教材的重難點: 1.通過系列化的探究活動，較全面地收集證據(jù)。在本冊，學(xué)生除了通過觀察、實驗方式外，還將學(xué)會用統(tǒng)計、調(diào)查、收集資料等方式來收集證據(jù)。比如對垃圾問題、水資源問題的研究。 2.對各種證據(jù)進行處理，尤其是對資料進行分析整理。如根

15、據(jù)資料對水中微生物的研究，根據(jù)八大行星數(shù)據(jù)表建立太陽系模型等。 3.學(xué)_對現(xiàn)象進行科學(xué)解釋，獲得概念性理解。本冊將讓學(xué)生學(xué)_用多種不同的方式對探究的結(jié)果進行解釋，如畫出通過顯微鏡觀察出的結(jié)果，畫日食成因圖，建立環(huán)形山模型，形成垃圾問題的解決方案等。 4.加深對探究的理解。如在“物質(zhì)的變化”單元中，分辨現(xiàn)象與證據(jù)的關(guān)系，認識證據(jù)支持結(jié)果的重要性等。 5在活動過程中體驗科學(xué)探究的樂趣，保持和發(fā)展探究周圍事物的興趣和好奇心。 五、教學(xué)進度 第一周第一單元第1課 第二周第一單元第2、3課 第三周第二單元第4、5課 第四周第二單元第6、7課 第五周第二單元第8、9課 第六周第二單元第

16、10、11課 第七周第三單元第12、13課 第八周第三單元第14、15課 第九周第四單元16、17課 第十周第四單元18、19課 第十一周第五單元20課 第十二周第五單元21課 第十三周第五單元22課 第十四周第五單元23課 第十五周至期末研究與實踐 六、具體措施 1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實到每一節(jié)課； 2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)_特點，因勢利導(dǎo)； 3、用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程； 4、讓探究成為科學(xué)學(xué)_的主要方式； 5、樹立開放的教學(xué)觀念； 6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)_活動； 7、各班建立科學(xué)學(xué)_合作小組，讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)_； 8、給

17、學(xué)生提問和假設(shè)機會，并指導(dǎo)學(xué)生自己動手尋找證據(jù)進行驗證，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認識用于解決問題的實踐； 9、充分運用各類課程資源和現(xiàn)代技術(shù) 第4篇：教學(xué)計劃本學(xué)期本人擔(dān)任初一年級2個班的生物課的教學(xué)工作，現(xiàn)做計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 以《全日制義務(wù)生物課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)_，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學(xué)生通過學(xué)_生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)_方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)_能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到

18、提高。為學(xué)生們參加工作，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)_，打下必要的基礎(chǔ)。 二、教學(xué)任務(wù) 本學(xué)期講授人教版教材——《生物學(xué)》(七年級下冊)。 三、具體措施： (一)、建立新的教學(xué)理念 思想是行動的先導(dǎo)，觀念是行動的靈魂。伴隨新課改的進行，嘗試轉(zhuǎn)變觀念，不斷學(xué)_新的教學(xué)理念，用全新的教學(xué)理念，來充實自己，豐富自己，努力使自己樹立正確的教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀、課程觀、發(fā)展觀，從更深地層次上理解教學(xué)。 其次，努力與學(xué)生之間建立全新的師生關(guān)系。俗話說：教學(xué)相長。在教學(xué)中把學(xué)生當(dāng)成自己的伙伴，與他們相互交流，相互溝通，幫助他們學(xué)_，同時豐富自己的教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，實現(xiàn)教學(xué)相長，與學(xué)生共同發(fā)展。 再

19、次，為適應(yīng)全新的教學(xué)理念，不斷學(xué)_各方面知識，如學(xué)_專業(yè)知識，學(xué)_生命科學(xué)熱點知識，學(xué)_電腦等等?，F(xiàn)在必須成為學(xué)_型教師，才能適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的需求。 (二)、抓住教學(xué)各環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量 1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。俗話說“凡事予則立，不予則廢”，為了上好課，我準(zhǔn)備在以下方面作出努力： ⑴課前準(zhǔn)備：備好課。 ①課前，教師不但要把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，還要認真解讀生物新課標(biāo)，然后認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 ②了解學(xué)生原有的知識技能的水平，他們的興趣、需要、方法、_慣，學(xué)_新知識

20、可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 ⑵課堂上的情況。 ①組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)_生物的興趣。 ②注重能力培養(yǎng) 在課堂教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生解決理論和實踐上的各種問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰?、?chuàng)新能力、思維能力等等。 ③重視德育和環(huán)保 結(jié)合相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，將德育和環(huán)保滲透其中，使學(xué)生提高環(huán)境保護意識，樹立人與自然和諧統(tǒng)一和可

21、持續(xù)發(fā)展的觀念。 2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。 初一的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)_上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好學(xué)生的思想，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)_指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)_的輔導(dǎo)和幫助工作，對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，學(xué)生對我也就慢慢地喜歡和尊重，也開始喜歡學(xué)_生物。 3、積極參與聽課、評課等教研活動 虛心向其他教師學(xué)_教學(xué)方法，博采眾長，以提高教學(xué)水平。隨著課程改革

22、的推進，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。 總之，在新學(xué)期中，我會努力以新的教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)學(xué)生。創(chuàng)造性地開展教學(xué)，由傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M者，由管理者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者，從而切切實實地提高質(zhì)量，取得新的成績。 第5篇：教學(xué)計劃一、學(xué)期課程總目標(biāo)。 1．培養(yǎng)學(xué)生合作意識，幫助學(xué)生正確認識競爭與合作的作用及彼此間的關(guān)系，體驗合作的快樂。 2．讓學(xué)生了解祖國新時代的新面貌，樹立為祖國自豪、為祖國驕傲的情感。 3．培養(yǎng)孩子們的和平意識，號召他們?yōu)槭澜绾推截暙I自己的力量。 4．通過學(xué)_，了解保護地球家園的重要性

23、，培養(yǎng)孩子們從小養(yǎng)成良好的環(huán)保意識和環(huán)保_慣。 5．幫助孩子們樹立正確的人生奮斗目標(biāo)，并鼓勵他們?yōu)榇藞猿植恍傅嘏Α? 二．學(xué)生情況分析。 我教的六年級個班的大部分學(xué)生學(xué)_比較認真，求知欲較強，對世界充滿好奇，同學(xué)間能互相合作，共同進步。但也有個別同學(xué)由于種種原因有一些不良_慣，影響他們健康成長。 三．教材和其他課程資源分析. 1.綜合性。 本冊教材共設(shè)五個單元，每一個主題都不再是單一的學(xué)科知識內(nèi)容，而是學(xué)生感興趣的一個個話題。通過這些話題，引導(dǎo)他們學(xué)會解決各種現(xiàn)實問題，加深對自我、對他人、對社會的認識和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為_慣，形成基本的道德觀。 2.開放性。 教學(xué)

24、不局限于課堂內(nèi)，而是面向?qū)W生廣闊的生活空間，課內(nèi)、課外、校內(nèi)校外相結(jié)合，強調(diào)學(xué)_活動的延續(xù)性和完整性，體現(xiàn)學(xué)_活動在時間上、空間上的開放性。 3.情感性。 教材努力創(chuàng)設(shè)一種能與學(xué)生對話的文本形式，與學(xué)生共同面對生活中的種種問題和煩惱，充分調(diào)動學(xué)生的情感參與。 4.形式活潑。 教材版式新穎，富于流動感；圖文并茂，充分運用圖畫、照片、學(xué)生作品等多種形式，采用對話式的兒童語言，富有親切感。 四．教學(xué)措施。 1． 積極轉(zhuǎn)變觀念。 （1）、要樹立綜合的、開放的課程觀。 在教學(xué)中，我將充分利用各種課程資源，創(chuàng)造性的使用教材，并及時關(guān)注社會中新的信息、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象，以便及時地、合

25、理地調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，增強的針對性、生動性和實效性。 （2）、樹立以人為本的學(xué)生觀。 （3）、樹立與時俱進的教學(xué)觀。 （4）、結(jié)合教材有針對性的對學(xué)生進行環(huán)境保護，開展一些愛綠護綠活動和環(huán)保小調(diào)查，增強他們的環(huán)保意識。 2．注意整體把握。 在實際教學(xué)中，我將盡力挖掘活動空間，從更多的角度對教材內(nèi)容進行補充、拓展，盡可能地體現(xiàn)一種兒童文化，讓教材真正成為學(xué)生喜愛的朋友。 五．減負提質(zhì)措施。 1．為了讓孩子們輕松而又愉快的學(xué)到知識，增強能力，我在課堂中盡量運用多媒體教學(xué)手段，盡可能地創(chuàng)造愉快的學(xué)_氛圍來讓學(xué)生自己思考，互相討論，合作交流，從而獲取知識和技能。 2．不布置呆板的書面作業(yè)，

26、而是讓學(xué)生去讀報、上網(wǎng)查資料、做社會小調(diào)查等，來增長孩子們的見識，鍛煉他們的能力。 六．潛能生轉(zhuǎn)化措施。 針對部分潛能生，本學(xué)期需對他們注以更多的愛心和關(guān)心，針對他們的實際情況對他們加強學(xué)__慣、生活_慣和行為_慣的督促和指導(dǎo)，讓他們自信而健康地成長。另外我將多注意這些孩子接觸外界的情況，對他們的行為加以正確地引導(dǎo)。 七．評價措施。 本學(xué)期將采取平時評分制和期末考核制相結(jié)合，而不是靠一張試卷定成績，而且重在平時的學(xué)_情況及完成作業(yè)、處理問題的情況。再結(jié)合家長及同學(xué)們的評價情況給孩子們一個完整的評價。 八． 環(huán)境。 結(jié)合教材有針對性的對學(xué)生進行環(huán)境保護，開展一些愛綠護綠活動和環(huán)保小調(diào)

27、查，增強他們的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們良好的環(huán)保行為和_慣。 第6篇：教學(xué)計劃一、基本情況分析 1、學(xué)情分析： 八年級學(xué)生剛接觸物理，有著很強的好奇心和濃厚的興趣，但有些無力概念很抽象，由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變對同學(xué)來說理解是很不容易的。這些學(xué)生大都來自農(nóng)村，知識面比較窄，學(xué)__慣較差，兩級分化較突出。因此上課時，有的學(xué)生反應(yīng)不夠靈敏從而導(dǎo)致學(xué)_的積極性高，這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)_方法上作進一步調(diào)整，進行探究性的學(xué)_，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)_興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)_的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)__慣及分析問題，解決問題的能力，讓學(xué)生成為學(xué)_的主人。 2、教材分析： 八年級物理教材從全面提高學(xué)生素

28、質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當(dāng)加強聯(lián)系實際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)_水平的實際可能。在處理方法上，適當(dāng)加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)_物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高。 教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo)。在內(nèi)容選配上，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)_方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)_參與實踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。 教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)_發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系?？紤]到運動和力的知識

29、與聲、光、熱、等知識相比稍顯枯燥，而聲、光、熱、的知識不僅更能吸引學(xué)生，而且便于循序漸進地安排多種探究活動，這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。 全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有章前導(dǎo)讀，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)_時心中有數(shù)。 二、教學(xué)工作目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)_物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用； 2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實驗?zāi)芰?，初步的分析、概括能力和?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力； 3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)_物理的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的

30、學(xué)__慣和創(chuàng)新精神。 三、具體措施與方法： 1、認真學(xué)_《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降低了，實踐性變得更為明確了。 2、注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎(chǔ)上，要求每一個學(xué)生根據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作。 3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的

31、多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受的學(xué)生：學(xué)_的觀念更新，學(xué)_的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)_的方法優(yōu)秀。 4、嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)_的重要性，也會學(xué)_，愛學(xué)_。在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)_，課后有復(fù)_，課堂勤學(xué)_；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力。 5、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。 6

32、、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學(xué)水平。學(xué)_有關(guān)教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學(xué)之長。 7、充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想。 第7篇：教學(xué)計劃本學(xué)期本人主要承擔(dān)11級造紙班《化工分析》的教學(xué)工作，周課時為4節(jié)，12級新生報到后還要承擔(dān)《無機化學(xué)》的教學(xué)工作，周課時為10節(jié)，為做好教學(xué)工作，現(xiàn)制定教學(xué)計劃如下。 一、班級情況分析 11級造紙班現(xiàn)有學(xué)生11人，大多數(shù)為初中畢業(yè)生，基礎(chǔ)知識較 差，學(xué)生學(xué)_主動性差。為提高學(xué)生的學(xué)_積極性，第一堂課應(yīng)向?qū)W生說明本門課程的地位和作用，使得學(xué)生對本門課程有一個清楚的認識，同時要求學(xué)生課堂上做好

33、筆記，提高學(xué)生對本門課程的重視程度，提高學(xué)生的學(xué)_積極性。 二、教材分析 本冊教材教學(xué)內(nèi)容總共有十章，根據(jù)學(xué)生來源及去向，主要學(xué)_前五章內(nèi)容，即定量分析部分。 三、具體實施計劃 1、備課方面?zhèn)湔n做到備大綱、備教材，熟練把握學(xué)生基礎(chǔ)知識、 認知水平，準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容，按照學(xué)校教科研評估處要求，做到先周備課，并按照規(guī)范教案格式按時寫好教案，按時填寫各項教學(xué)材料。 2、上課方面上課做到不遲到、不早退，靈活運用各種教學(xué)方法和教學(xué)手段，注重與學(xué)生的互動和交流，努力提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)生實際及時調(diào)整教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果。 3、作業(yè)布置及批改精心選擇作業(yè)題，及時全批全改，及時進行作業(yè)講評。

34、 4、積極參加學(xué)校各有關(guān)部門組織的集體活動，如說課活動、粉筆字展示活動等，在活動中提高自己。 四、其它 1、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 2、注重學(xué)生的思想品德，把思想滲透到教學(xué)內(nèi)容中去。 3、培養(yǎng)學(xué)生的崗位意識，提高其相關(guān)的技能水平。 3、完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項臨時性工作任務(wù)。 第8篇：教學(xué)計劃教學(xué)目標(biāo)： 1、在制作剪紙和鑲邊的過程中，進一步理解軸對稱及其性質(zhì)，發(fā)展空間觀念; 2、欣賞中國民間剪紙藝術(shù)、鑲邊中的一些圖案，體驗軸對稱在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用和豐富的文化價值. 教學(xué)重點：在制作剪紙和鑲邊的過程中，理解軸對稱及其性質(zhì). 教學(xué)難點：欣賞剪紙與鑲邊中的一些圖案，體驗軸對稱在現(xiàn)

35、實生活中的廣泛應(yīng)用和豐富的文化價值. 教學(xué)工具：紙，剪刀，投影儀. 準(zhǔn)備活動： 收集鑲邊和剪紙，或用剪刀通過折疊和剪切，制作一幅幅漂亮的圖案. 教學(xué)過程： 一、引入：下面的圖案是用剪刀剪出來的，漂亮嗎 二、探索練_： 取一張長30厘米、寬6厘米的紙條，將它每3厘米一段，一反一正像“手風(fēng)琴”那樣折疊起來，并在折疊好的紙上畫出字母E.用小刀把畫出的字母E挖去，拉開“手風(fēng)琴”，你就可以得到一條以字母E為圖案的花邊. (1)在你所得的花邊中，相鄰兩個圖案有什么關(guān)系說說你的理由. (2)如果以相鄰兩個圖案為一組，每個圖案之間有什么關(guān)系為什么它是軸對稱圖形嗎再做一做. 三、鞏固練_：

36、 請你將一張長方形的紙片對折，并在上面畫出以下圖形，然后將其輪廓剪下來展開，看看它是什么圖形 小結(jié)： 在制作剪紙和鑲邊的過程中，理解軸對稱及其性質(zhì)，通過欣賞剪紙與鑲邊中的一些圖案，體驗軸對稱在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用和豐富的文化價值. 作業(yè)： 課本P209_題：1，2，3. 教學(xué)后記： 學(xué)生很感興趣，在制作剪紙和鑲邊的過程中，基本上能理解軸對稱及其性質(zhì)，但對欣賞剪紙與鑲邊中的一些圖案，體驗軸對稱在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用和豐富的文化價值就較困難. 第9篇：教學(xué)計劃學(xué)生情況分析 1.所教初三（3）（4）（5）三個班學(xué)生總體情況良好，基本上能領(lǐng)會老師的講課內(nèi)容。 2.每班還存在著成績較差

37、的學(xué)生，領(lǐng)會力低，提高難度大，對全班平均成績有較大的影響，有待特別關(guān)注與幫助。 3.紀(jì)律情況較好，可以保證教學(xué)秩序與各種練_。 4．每班都有學(xué)__慣較差的學(xué)生，要加強，嚴格督促，以保證其掌握知識，提高成績。 總的目的要求 1.完成《思想品德》八年級兩冊以及九年級的復(fù)_ 2.熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解新教材上課與復(fù)_的思路 3.了解、適應(yīng)各種思品中考考試題型的解答 4.有針對性地培養(yǎng)學(xué)生運用知識，初步學(xué)會認識、分析、解決現(xiàn)實生活中有關(guān)問題的能力。 5.研究中考可能的熱點與重點問題，在教學(xué)中加以滲透以提高成績?yōu)橹鲗?dǎo)，加強基本知識的練_，輔導(dǎo)重點題型的解答。 6．中考的復(fù)_與準(zhǔn)備，各種題

38、型的訓(xùn)練與講解、模擬與訓(xùn)練 教材分析主要先梳理八年級兩冊和九年級全一冊的知識點。包括八年級主要有以下知識點：_慣，生活態(tài)度，意志品質(zhì)，親近師長，行為與后果，責(zé)任，公平與正義，做有教養(yǎng)的現(xiàn)代人，消費者的權(quán)益，民族關(guān)系，科教興國，可持續(xù)發(fā)展。九年級教材注意了與七八年級內(nèi)容的有機銜接，但考慮到活動主題知識板塊的獨立性、完整性更強，但又不可避免的有所重復(fù)，如關(guān)愛他人、樂于助人、勇?lián)厝?、民族文化、改革開放等，只是這種重復(fù)是一種更深層次的拓展延伸，這樣有利于學(xué)生在潛移默化中加深對政治、道德、法律、心理等感悟與理解，從而逐步將自己塑造成為有新人。 主要措施 1.使學(xué)生學(xué)會初步的分析問題和解決問題的能

39、力，能夠從現(xiàn)實生活中的材料、事例中，運用課本知識思考、分析有關(guān)問題 2.講課中使學(xué)生以理解為主，以書本內(nèi)容為綱，展開教學(xué) 3.在現(xiàn)實問題的理解上，深入淺出，盡量結(jié)合身邊事例 4．在知識鞏固上，精講精練，選取典型題例 教學(xué)進度安排： 周次教 學(xué) 內(nèi) 容課時起訖日期 1復(fù)_八上第一單元：自立自強 復(fù)_八上第二單元：親近師長 復(fù)_八上第三單元：學(xué)會負責(zé)2 3/2-3/6 2復(fù)_八下第四單元：分清是非 復(fù)_八下第五單元：與法同行 2 3/9-3/13 3復(fù)_八下第六單元：復(fù)興中華 復(fù)_九年級第一單元：親近社會 2 3/16-3/20 4復(fù)_九年級第二單元：合作誠信

40、 復(fù)_九年級第三單元：崇尚法律 2 3/23-3/27 5復(fù)_九年級第四單元：情系祖國 清明節(jié)放假 2 3/31-4/4 6復(fù)_九年級第五單元：走向明天 1 4/7-4/10 7一模復(fù)_ 一?？荚? 34/14-4/17 8一模試卷講評 題型專題訓(xùn)練 14/20-4/24 9題型專題訓(xùn)練 勞動節(jié)放假14/27-5/1 10題型專題訓(xùn)練25/4-5/8 11時政專題訓(xùn)練 二?？荚?5/12-5/16 12二模考試試卷講評 時政專題訓(xùn)練25/19-5/23 13時政專題訓(xùn)練 25/26-5/30 14綜合訓(xùn)練16/2-6/6 15綜合訓(xùn)練26/9-6/13 16中考6/16-6/20 教學(xué)計劃9篇】 教學(xué)計劃（共9篇）如果還不能滿足你的要求，請在大文斗搜索更多其他教學(xué)計劃。 教學(xué)計劃 教學(xué)計劃 教學(xué)計劃 教學(xué)計劃 教學(xué)計劃