八年級物理全冊 6.1 力課件 (新版)滬科版.ppt
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“神舟八號”載人飛船和火箭為什么能夠離開地球,升上太空,實現(xiàn)國人飛天夢想?,活動: 舉啞鈴,人們最初對力的認(rèn)識,就是從肌肉的緊張感覺中得出來的,談?wù)勀阌惺裁锤杏X?,第一節(jié) 力,第五章 熟悉而陌生的力,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.經(jīng)歷從許多與力相關(guān)的日常生活現(xiàn)象建立力概念的過程,并了解力的概念,能確定施力物體和受力物體。 2.通過實驗感受力的作用是相互的。 3.通過生活事例和實驗認(rèn)識力的作用效果。能解釋有關(guān)力的簡單現(xiàn)象。,一、力是什么,自主學(xué)習(xí):先獨立的仔細(xì)觀察閱讀P101中的各圖,然后小組交流與討論,回答下列問題: 1、每個力現(xiàn)象中,至少涉及到幾個物體? 這些力各是通過什么動作(詞語)反映出來的? 物理學(xué)中,把物體間的這些動作(詞語)叫什么?哪個物體用了力?哪個物體受了力? 這些物體分別稱為什么? 2、概括地講:這些力現(xiàn)象有什么共同之處? 3、通過對以上現(xiàn)象的分析、歸納和概括,你能試著描述一下什么是力嗎?,推土機推土,磁鐵吸引鐵釘,大象壓蹺蹺板,漁翁拉漁網(wǎng),運動員舉杠鈴,帶電橡膠棒吸引紙屑,,,,物體,作用,物體,,,,,,施力物體,,受力物體,力是什么?,,施力物體,,受力物體,力是一個物體對另一個物體的作用,一個物體是不能產(chǎn)生力的作用的,要產(chǎn)生力至少有兩個物體。,磁鐵吸引鐵釘,蘋果會落到地面上,能,帶靜電橡膠棒吸引紙屑,交流討論: 不接觸的兩個物體間能產(chǎn)生力的作用嗎?請舉例說明,,好沉!歇會兒,,好痛,合作探究:學(xué)生體驗活動,1、手用力拍桌子,體會施力與受力的感覺?這一現(xiàn)象說明了什么?,2、用自己的左手用力拍擊自己的右手,是否只有右手感到疼?這又說明了什么?,3、甲彈簧拉乙彈簧呢?,是施力物體 是受力物體,是施力物體 是受力物體,·,·,,,F1,F2,手對桌子一個力F1,手,桌子,桌子,手,同時桌子也對手一個力F2,,,手是施力物體也是受力物體,桌是受力物體也是施力物體,物體間力的作用是相互的,甲手對乙手一個力F1,·,·,,F1,,F2,甲手,乙手,甲手,甲手,乙手,乙手,是施力物體 是受力物體,同時乙手也對甲手一個力F2,是施力物體 是受力物體,,,物體間力的作用是相互的,二、力的作用是相互的,物體之間的作用力總是同時成對出現(xiàn),并分別作用在兩個不同的物體上。,請你們再分析教材P102圖6-2的(c)、(d)兩例。然后歸納出力的作用特點 。,“相互作用力”的特點:,大小相等,方向相反,作用在同一條直線上,分別作用在兩個不同的物體上。,試一試:,1、游泳時,人用力向后劃水,人就前進(jìn),這是為什么?,,你知道嗎?,答:力的作用是相互的,船的螺旋槳旋轉(zhuǎn)時,螺旋槳對水一個向后的力,水就對螺旋槳一個向前的力,船就前進(jìn)。,練 習(xí):,1、力是( )的作用。物體間力的作用是( )的。 一個物體受到了力,一定有( )物體對它施加了力。 2、運動員踢球,若以球為研究對象,則( )是受力物體,( )是施力物體。若以腳為研究對象,則( )是受力物體,( )是施力物體。 3、人推車向前,車受到_______施的向前的推力,同時______也受到________施的向后的推力. 4、下列說法中正確的是( ) A、兩個物體不接觸,不會產(chǎn)生力的用 B、單獨一個物體也會產(chǎn)生力的作用 C、發(fā)生力的作用時,兩個物體都受到了力 D、力可以離開物體而獨立存在,物體對物體,相互,另一個,腳,球,球,腳,C,人,人,車,1. 自主學(xué)習(xí):閱讀課本P103“力的作用效果”第1、2自然段,思考什么叫“形變”?什么叫“運動狀態(tài)的改變”? 形變: ; 運動狀態(tài)的改變: 。,三、力的作用效果,運動速度改變 運動方向改變,物體形狀的改變,物體由靜止變?yōu)檫\動,物體由運動變?yōu)殪o止,物體由慢變快或由快變慢,運動速度改變,,物體的 運動方向改變,,運動狀態(tài)改變,1:用力拉、壓彈簧,2:手用力彎鋼鋸條或直尺,現(xiàn)象說明:,觀看視頻: 1、彎弓射箭 2、制造高壓鍋,合作探究:,觀察它們受力時產(chǎn)生了什么效果?,力可以使物體的形狀發(fā)生改變,形變,看看力的作用效果還有哪些?,請你們分析課本P103圖6-4的足球運動中各運動員的力的作用效果又是什么? 1、運動員A用力將 球踢出,力使物體由 變?yōu)? 。 2、運動員B用頭頂 足球,力使物體的 改變。 3、守門員C接住射進(jìn) 球門的足球,力使物體 由 變?yōu)? 。,靜止,運動,運動方向,運動,靜止,力可以改變物體的運動狀態(tài),觀察:踢足球前后,足球所處狀態(tài)有何變化?,足球從靜止變?yōu)檫\動,觀察:守門員接住球前后,足球的狀態(tài)有何變化?,足球從運動變?yōu)殪o止,觀察:踢球過程中,球的運動快慢是否改變?,足球的運動快慢發(fā)生變化,觀察:三角傳球過程中,球的運動方向是否改變?,足球的運動方向發(fā)生變化,三、力的作用可以產(chǎn)生哪些效果呢?,2、力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變(包括運動方向、運動速度)。,1、力可以使物體的形狀發(fā)生改變(簡稱 形變)。,練習(xí)二:,運動速度,運動方向,√,X,X,√,X,D,小 結(jié):,力,,一、力的概念:,力 是物體對物體的作用,二、力的作用是相互的(施力物體同時也是受力物體),三、力的作用效果:,,1、力可以改變物體的形狀(簡稱形變),2、力可以改變物體的運動狀態(tài),運動狀態(tài)改變:,,運動快慢(速度)改變,運動方向改變,物體間力的作用是同時產(chǎn)生、同時消失的,大量生活、生產(chǎn)中的例子;大量實驗現(xiàn)象;親身體驗,,,科學(xué)歸納法,透過現(xiàn)象看本質(zhì),1、下列說法中哪些是正確的? (1)一個物體也可以產(chǎn)生力( ) (2)一個物體是施力物體同時也是受力物體( ) (3)做勻速直線運動的物體運動狀態(tài)不變( ) (4)不受力的物體運動狀態(tài)一定不改變( ) (5)一個物體的形狀改變了,它一定受到了力( ) 2、下列說法中正確的是( ) A、只有人和馬等有生命的物體才是施力物體 B、《水滸》中的魯智深是個“大力士”,就是說他身上存在著很大的力 C、馬拉車,馬一定是施力物體,車是受力物體 D、以上說法都不對,X,√,√,√,√,C,3、下列關(guān)于力的作用效果的說法中,正確的是( ) A、力可以把鐵棒拉成鐵絲 B、力能使靜止的物體運動起來 C、力能使運動的物體由快變慢 D、只改變運動方向不需要力 4、下列說法中正確的是( ) A、人推車時,人先給車一個推力,車后給人一個推力 B、人推車前進(jìn),車不會想后推人 C、人推車的同時,車也給人一個推力 D、以上說法都不對,ABC,C,,A、只有未破的雞蛋受力 B、只有破了的雞蛋受力 C、兩只雞蛋受力相同 D、磕破的那只雞蛋受力大,5、兩個雞蛋相碰,總是一個先破碎,下面說法正確的是 ( ),C,6\如圖所示,站在樹枝上的小鳥受到向上的力的作用,這個力的施力物體 是______,同時小鳥將樹枝壓 彎,說明樹枝也是______物體. 這種現(xiàn)象體現(xiàn)了力的作用是 的.,以下幾幅圖各說明了什么物理學(xué)道理,作 業(yè),1、教材:第104頁1---3題 2、課后思考:有力作用物體的運動狀態(tài)一定改變嗎?,謝謝合作 祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快,壓高壓鍋,,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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