中考物理總復(fù)習(xí) 第24章 電動機(jī) 磁生電課件 新人教版.ppt

物理,第24講 電動機(jī) 磁生電,考點一 磁場對電流的作用,1電磁感應(yīng)現(xiàn)象,考點二 磁生電,2.發(fā)電機(jī)和電動機(jī),【特別提醒】 (1)發(fā)電機(jī)的換向器：當(dāng)線圈剛轉(zhuǎn)過平衡位置時，就自動改變線圈中的電流方向。 (2)我國電網(wǎng)以交流供電，電壓為220 V，頻率為50 Hz。,考點三 三種電磁現(xiàn)象辨析及相關(guān)應(yīng)用,【特別提醒】 (1)電生磁：無條件，只要有電流，在其周圍就存在磁場。 (2)磁生電：有條件，有外力的參與且是閉合電路中部分導(dǎo)體做切割磁感線運動。 (3)磁場對電流的作用：有條件，電流必須在磁場中且電流方向與磁場方向不平行。 (4)機(jī)械能和電能的相互轉(zhuǎn)化離不開磁場這個媒介物，即都是在磁場中完成。,【例1】(2016，無錫)如圖所示的充電鞋墊，利用腳跟起落驅(qū)動磁性轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)，線圈中就會產(chǎn)生電流，從而就能給鞋面上的充電電池充電，這種充電鞋墊的工作原理是( ) A電磁感應(yīng)現(xiàn)象 B電流的磁效應(yīng) C磁極間的相互作用 D通電線圈在磁場里受力轉(zhuǎn)動 【點撥】充電鞋墊是利用機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能工作的，屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象。而電動機(jī)是根據(jù)通電線圈在磁場中受力而轉(zhuǎn)動的原理制成的，是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，二者的區(qū)別是看消耗何種能量，獲得何種能量。 【答案】A,考點 電磁現(xiàn)象,【易錯易混】 1易將發(fā)電機(jī)和電動機(jī)弄混淆。(從圖形上區(qū)分：有電源的是電動機(jī)，無電源的是發(fā)電機(jī)；從能量 轉(zhuǎn)化角度、工作原理、工作過程等區(qū)分)。 2易將三種電磁現(xiàn)象：電生磁、磁生電、磁場對電流作用弄混淆。,考點 電磁現(xiàn)象,【例2】(2016，濟(jì)寧)發(fā)電機(jī)的工作原理是_，能說明直流電動機(jī)工作原理的是圖中的_圖。 【點撥】據(jù)課本知識可知，發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理制成的，甲圖中沒有電源，即線圈做切割磁感線運動會產(chǎn)生電流，即發(fā)電機(jī)原理；乙中有電源，即通電后磁場中的線圈會受力運動，所以乙是直流電動機(jī)的工作原理圖。 【答案】電磁感應(yīng) 乙,考點 電磁現(xiàn)象,命題點 1實驗現(xiàn)象分析。未產(chǎn)生感應(yīng)電流的原因：導(dǎo)體未做切割磁感線運動或電路未閉合。 2轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用：通過電流計指針的偏轉(zhuǎn)判斷是否產(chǎn)生感應(yīng)電流。 3控制變量法的應(yīng)用： 探究電流方向與磁場方向的關(guān)系時，應(yīng)控制_不變。 探究電流方向與_的關(guān)系時，應(yīng)控制磁場方向不變。 4能量轉(zhuǎn)化：_能轉(zhuǎn)化為_能。 5實驗電路的改進(jìn)，產(chǎn)生的電流太小，指針稍有擺動。改進(jìn)方法：換用靈敏度更大的電表；增大線圈匝數(shù)；增大磁場強(qiáng)度或增大導(dǎo)線切割磁感線的運動速度等。 6實驗結(jié)論。,實驗 探究什么情況下磁可以生電,導(dǎo)體切割磁感線的運動方向,導(dǎo)體切割磁感線的運動方向,機(jī)械,電,【例】(2015，丹東)小勇利用如圖所示的實驗裝置“探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”，他將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。,實驗 探究什么情況下磁可以生電,(1)分析得出：_電路中的部分導(dǎo)體在磁場里做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流。 (2)比較實驗2和3(或6和7)可知：在磁場方向一定時，感應(yīng)電流的方向與_有關(guān)。 (3)比較實驗_可知：在導(dǎo)體切割磁感線運動方向不變時，感應(yīng)電流的方向與磁場方向有關(guān)。 (4)這個現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用是_。,實驗 探究什么情況下磁可以生電,閉合,導(dǎo)體切割磁感線的運動方向,2、6(或3、7),發(fā)電機(jī),(5)針對這個實驗，小勇進(jìn)行了進(jìn)一步的探究，他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的運動速度有關(guān)”的猜想，于是他設(shè)計了如下的實驗方案： 保持磁場強(qiáng)弱不變，讓導(dǎo)體ab以_(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運動，觀察電流計指針偏轉(zhuǎn)幅度大小。 如果電流計指針偏轉(zhuǎn)幅度不同，說明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線運動速度_(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。 【點撥】知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件及控制變量法的應(yīng)用。,實驗 探究什么情況下磁可以生電,不同,有關(guān),【拓展設(shè)問】 (6)若保持導(dǎo)體ab不動，要產(chǎn)生感應(yīng)電流，正確的操作是_。 (7)實驗中發(fā)現(xiàn)電流計指針偏轉(zhuǎn)不明顯，為使指針偏轉(zhuǎn)明顯，請你從實驗裝置的改進(jìn)上提出一條改進(jìn)意見：_。,實驗 探究什么情況下磁可以生電,左右移動磁鐵,換磁性更強(qiáng)的磁鐵(或匝數(shù)更多的線圈),