《輪子能省力》大班教案

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1、《輪子能省力》大班教案 《輪子能省力》大班教案 　　作為一名人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的《輪子能省力》大班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。 　　 　　1、在操作嘗試過程中感知方便與省力的多種方法。 　　2、通過自身探索與實踐，知道輪子會滾動，是最省力的工具。 　　3、培養(yǎng)幼兒積極思考和細(xì)心觀察的好習(xí)慣，激發(fā)探索問題的興趣。 　　 　　1、四個裝有重物的大箱子。 　　2、繩子、滑板、圓木棍、木板、積木、鎖鏈、大塊布、梯子、圓木桶、

2、竹子、鼓棒、扁擔(dān)、竹梯。 　　 　　一、出現(xiàn)問題，感知人多可以省力。 　　你們看，這是什么?。浚ㄏ渥樱? 　　放在這里太不好了，誰愿意來把它搬開？（請一幼兒嘗試、搬不動） 　　提問：你為什么搬不動？有什么感覺？那怎么辦呢？（我們一起來幫助他） 　　幼兒與教師共同搬箱子。 　　組織幼兒集中交談：剛才我們是怎樣把箱子搬開的？（抬、推、拉、轉(zhuǎn)……） 　　那你們在移動箱子的時候有什么感覺啊？（箱子太重了，太累了，太吃力了……） 　　老師也和小朋友也有一樣的感受！那有沒有什么方法可以讓我們輕松點，有沒有什么什么工具可以幫助我們呢？（請力氣大的大人來幫忙，大家一起抬……） 　　嘿，這里也

3、有些工具的，有繩子、木棍、布塊、滑板……他們能不能派上用場，讓我們輕松的`把箱子移到更遠(yuǎn)的地方去呢？（幼兒自由猜測方法） 　　這些方法聽起來都不錯，究竟能不能行呢？（老師你讓我們試試吧） 　　二、通過嘗試比較，明白輪子能省力。 　　1、教師與幼兒共同嘗試。（虞老師老師幫忙用相機(jī)把小朋友的方法記錄下來） 　　2、集體交流。 　　老師把小朋友的方法拍成了照片，我們一起來看一下。（逐張照片請幼兒來介紹） 　　3、小結(jié)：你們覺得我們剛才用的方法，那種方法最省力？（滑板）為什么滑板又方便又省力？（滑板有輪子，如果沒有輪子就不會跑，就像人沒有腿一樣） 　　三、聯(lián)系生活進(jìn)行知識經(jīng)驗的遷移。

4、　　在我們的生活中有許多東西都裝有輪子，輪子的用處真大。你還在哪里見過有輪子的東西？（屈老師）它有什么用處？ 　　1、幼兒講述。（啟發(fā)幼兒講述生活中所見的一些有輪子的東西。教師還可以介紹幾種，如大吊車、壓路機(jī)、挖土機(jī)等） 　　2、欣賞圖片（餐車、汽車、自行車、旅行箱、大吊車、壓路機(jī)、挖土機(jī)、溜冰鞋、滑板車、黑板、鋼琴……） 　　3、小結(jié)：在我們的生活中有許多東西都裝有輪子，輪子的用處真大。小朋友，你們想不想發(fā)明一些有輪子的東西呢？ 　　四、發(fā)明創(chuàng)造有輪子的東西。 　　有多種方式供幼兒選擇： 　　①畫：把自己的想法畫下來。 　?、谧觯河枚喾N材料制作。 　　③說：把自己的想法說給同伴和其他人聽。