《大堰河我的保姆》課件.ppt
《《大堰河我的保姆》課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《《大堰河我的保姆》課件.ppt(35頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
大堰河──我的保姆,艾青,艾青銅像,作者簡介:,現(xiàn)代著名詩人艾青,原名蔣海澄。1910年3月27日生于浙江省金華縣畈田蔣的一個地主家庭。自幼在一個貧苦農(nóng)婦家?guī)юB(yǎng),五歲回父母家中。 1928年初中畢業(yè),考入國立西湖藝術院繪畫系。次年春,赴法國巴黎習畫,同時接觸了俄羅斯批判現(xiàn)實主義小說、蘇維埃十月革命的小說、詩歌及歐洲現(xiàn)代詩歌。凡爾哈侖、惠特曼、馬雅可夫斯基、蘭波都對他產(chǎn)生過重要的影響。,寫作背景:,《大堰河──我的保姆》是一首帶有自傳性質的詩。追溯詩人的身世,可以為我們找到解讀這首詩的鑰匙。艾青,原名蔣海澄,1910年出生于浙江金華畈田蔣村一個地主家庭。據(jù)說艾青出生后,一個算命先生說他命中“克”雙親。于是,他被送到本村一個貧苦農(nóng)婦“大堰河”家撫養(yǎng)。,艾青在“大堰河”家里住了五年,到了讀書的年齡才回到父母家里。而親生父母對他非常冷漠,他幼小的心中得不到一絲家庭的溫暖。艾青后來說過他“從小就等于沒有父母”,只有“大堰河”這個貧苦善良的農(nóng)村婦女深愛著她的乳兒,給了他溫暖的母愛,他們之間有著割不斷的情緣。,由于艾青積極參加一些愛國運動,在1932年被捕入獄,1933年1月14日早晨,天空飄著雪花,詩人站立在鐵窗前,思緒波動,不禁展開了廣闊的聯(lián)想,他想起了自己的家鄉(xiāng),想起了曾經(jīng)給予過他母愛的農(nóng)民保姆大堰河。由雪寒,聯(lián)想到乳母給予自己的溫暖,由囚禁自己的鐵窗,聯(lián)想到死者長眠的墓地。詩情洶涌,不能自己。于是,詩人借助從鐵窗里反射進來的雪光,頭抵著墻壁,寫下了《大堰河——我的保姆》這首膾炙人口的著名詩篇。,詩名為什么用“大堰河”而不用“大葉荷”?,詩中的大堰河確有其人,其故事也都是真實的。也就是說,詩人完全按照事實,寫出了詩人心中對保姆的真切感情。然而,這首詩又不是在寫大堰河:她成了一個象征,大地的象征,一個中國土地上辛勤勞動者的象征,一個偉大母親的象征。大堰河并沒有名字,大堰河只是一個地名,是生她的地方。,,1、《大堰河——我的保姆》是一首自由詩。 “什么是‘自由詩’?簡單說,這種詩體,有一句占一行的,有一句占兩行的;每行沒有一定音節(jié),每段沒有一定行數(shù);也有整首詩不分段的?!杂稍姟醒喉嵉?,有不押韻的?!杂稍姟瘺]有一定的格式,只有旋律,念起來流暢,象一條小河,有時聲音高,有時聲音低,因感情起伏而變化”(艾青《詩的形式問題》)。 “自由詩”,絕非“放蕩不羈”,而是一種“自由”其外,“詩神”其中的富有“散文美”的現(xiàn)代詩歌的精品。,2、《大堰河——我的保姆》是帶有一定敘事性的抒情詩。 就這首詩的總的傾向而言,作者并沒有向讀者講述有關他乳母的完整的或大體完整的故事,他利用這些片斷的故事或畫面,目的是傾吐對大堰河的深情。所以這首詩是抒情詩,不是敘事詩。,注意讀音:,大堰河yàn 檐頭yán 瓦菲fēi 灶火zào 荊棘jīng jí 掐死qiā 匾biǎn 火缽bō 碾niǎn 忸怩 niǔní 冰屑xiè 團箕jī 凌侮wǔ 叱罵chì 咒語 zhòu,全詩分析:,第一部分:(第1、2節(jié)),交代了“我”與大堰河各自的階級地位和二人之間的特殊關系。 第二部分:(第3—8節(jié)),集中刻畫了大堰河的形象,抒發(fā)了詩人對貧苦的農(nóng)民母親的無限熱愛和懷念之情。,第三部分:(9-11)寫大堰河死后的凄涼和家人的悲慘遭遇。 第四部分:(第12、13節(jié))詩人從回憶過渡到現(xiàn)實,詩人的感情也達到了高潮。一連串的排比句,表達了詩人對大堰河的無限懷念與深情禮贊。,第一部分:,第1、2節(jié)為第一部分,寫“我”和大堰河雖然階級出身不同,卻有著割不斷的血肉聯(lián)系,“我是地主的兒子”,卻“也是吃了大堰河的奶而長大了的/大堰河的兒子”。詩從一開始就顯示了它鮮明的敘事性質。而重疊反復地詠嘆“大堰河,是我的保姆”,為全詩奠定了濃郁的抒情基調。,從這段話中可以看出大堰河什么樣的人生經(jīng)歷? 大堰河,和詩中說的一樣,她的名字就是生她的村莊的名字,她的村莊叫大葉河,大堰河是諧音,她從小就嫁到艾青的村莊里做童養(yǎng)媳,度過了悲苦的一生。作者僅僅抓住了人物的名字這個細節(jié)來描寫,這個貧困保姆的名字問題,看似平淡無奇,卻深刻地揭示了封建壓迫下貧苦婦女完全喪失了人的尊嚴和價值。,第3~8節(jié)為第二部分。詩人在獄中看到窗外大雪,觸景生情,以第一人稱的口吻,追述大堰河勤勞善良、為生活奔忙而受盡苦難的一生。 思考:為什么作者看見雪就想起了養(yǎng)母? 大堰河純潔無私的內心世界如同雪一樣的潔白無暇,而白雪覆蓋大地的莊嚴肅穆的景象正好表達了詩人深切的悼念。,通過“搭”“拍”“放”“補”“拿”等動作表現(xiàn)什么?,表現(xiàn)出保姆的辛苦和勞累。但是,即使在這樣的情況下,大堰河仍然用她“厚大的手掌把我抱在懷里,撫摸我”。通過對比表現(xiàn)了深厚的母子情意 。,抱 撫摸,搭 好灶 火后,拍 去炭灰后,嘗過熟飯后,放好醬碗后,補好破衣后,包扎傷手后,掐死虱子后,拾起雞蛋 后,,,,,,,,,作者從哪些方面描繪自己的家?,從住、穿、吃三個方面描繪了自己的家,和大堰河家形成了鮮明的對比。,笑,洗衣,洗菜,切菜,喂豬,燒肉,曬麥,,,,,,,作者為什么特意寫了大堰河的笑?,反映了大堰河不向艱難生活低頭的倔強性格,同時在一定程度上也表現(xiàn)了她的麻木和不覺悟。從這個意義上說,她的笑,比滿眼眼淚更凄楚。一方面寫出了她勞動時的樂觀態(tài)度,另一方面寫出了她為了自己的家而付出的艱辛。每一句都展現(xiàn)了一幅令人心酸的畫面。,,深愛,切糖,貼畫,贊美乳兒,做夢,哪些細節(jié)表現(xiàn)大堰河對乳兒的深愛?,,第三部分:,⑨第九節(jié)里,詩人為什么反復的說“她死時,乳兒不在她的旁側”? 表現(xiàn)了詩人的哀悼和歉疚之情。,⑩這里,用了一連串的數(shù)量詞,有什么特殊的作用?,數(shù)量詞組“四十幾年”、“數(shù)不盡”跟“四塊錢”、“幾尺長方”、“幾束”、“一手把”的尖銳對比,突出了詩人對“不公道的世界”的揭發(fā)和控訴:大堰河只活了“四十幾年”,可是她卻受了“數(shù)不盡”的奴隸的凄苦;給她送葬的,只是“四塊錢”的棺材,“幾束”稻草,“一手把”的紙錢的灰——這就是她辛苦一生所得的最后報償!詩人強烈的憤慨包含在這數(shù)量詞組的對比之中。,大堰河之,墓,,,,第12~13節(jié)為第四部分。詩人思緒回到現(xiàn)實,回到監(jiān)獄,用兒子對母親的情感,為大堰河“寫著一首呈給你的贊美詩”。并將這種情感擴大,“呈給大地上一切的,/我的大堰河般的保姆和她們的兒子”,直接抒發(fā)了對廣大勞動人民的敬愛之情。,如何理解“紫色的靈魂”?,一種看法,紫色是高貴、神圣的象征,“紫氣東來”、“紫禁城”。大堰河身份雖卑賤,但她慈愛、善良、勤勞,集中了人之美德,她的靈魂最高貴、最偉大。另一種看法,紫色是傷痕的顏色,是凝血的顏色,是因窒息而死的人的顏色,代表了不幸、苦楚、傷痛和死亡,大堰河苦難一生,結局悲慘,因而稱之為“紫色的靈魂”。,,引起回憶----介紹我與大堰河的關系----( 追懷 痛悼),大堰河生前,,,家務繁重,疼愛乳兒 含淚別離,貧富對比 生活勤儉,寬厚善良 愛兒好夢,美麗心靈,大堰河死后,,死后凄苦,一生悲涼 殯葬之薄,悲慘寫照 家人遭遇,悲劇命運,直接贊美---- 呈給大堰河的贊美詩---- ( 贊頌 謳歌),,,( 眷戀 感激),( 同情 詛咒),,動婦女的贊美 對千千萬萬勞,敘事,抒情,,,,大堰河: 勤勞 、善良、仁 厚、慈愛,“我”: 懷念 、感激、憎恨 、贊美,人物形象:,主題思想:,這首抒情長詩,以深沉、真摯的感情,歌頌了貧農(nóng)婦女大堰河勤勞、善良的美好品質,描寫了她的悲慘命運,并詛咒和揭露了造成她悲劇命的黑暗社會。,純以描述性意象為主。這類意象是詩人的心靈對現(xiàn)實的直接映照,其觸角可以伸到生活的各個層次和心靈的各個領域,具有極大的包容量和豐富的表現(xiàn)力。,“帶有自傳性質”,“我完全是按照事實寫的, 寫的全是自己的真實情感”(《艾青談他的 兩首舊作》)。,生命養(yǎng)育者的形象,“大堰河 我是吃了你的奶而長大了的 你的兒子, 我敬你愛你!”,謝謝觀賞!,- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 大堰河我的保姆 大堰河 保姆 課件
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-1829919.html