2018年江蘇省常熟市中考語文試卷及答案

2018年江蘇省常州市中考語文試卷(滿分:120分考試時間:150分鐘)一、積累與運用(共20分)1.把文中加點字的注音和拼音所表示的漢字填在括號里。(2分)魯迅先生的這段文字一點不帶笑聲，竟( jìng )把一個喧囂( xio ) 而又充滿殺lù( 戮 )的時代，描寫得活靈活現(xiàn)。文字的功力，還有老手的駕yù( 馭 ）本領吸引著我，長大后我一定要買一部魯迅全集隨身xié( 攜 )帶。(黃永玉無愁河邊的浪蕩漢子)2.下列有關名著的表述，不正確的兩項是(3分) ( A ) ( E )A.西游記不僅奠定了現(xiàn)實主義小說的基礎，拓寬了中國長篇小說的表現(xiàn)領域，而且是中國小說中極少見的描繪人與自然關系的作品。B.孫語空一怒之下推倒了鎮(zhèn)元大仙的人參果樹，后來悟空三島求方，終于用觀音菩薩的凈瓶水救活了人參果樹。C.魯濱孫(即魯濱遜)給野人起“星期五”這個名字，主要是自己在星期五這天救了他，這樣既便于稱呼，也可以紀念這個日子。D.魯濱孫把自己在荒島遇到的情況，按壞處與好處加以比較并記載下來，這是他為了減輕獨處荒島的苦悶而采取的做法。E.無常中那幾張荒唐可笑的藥方，使我們認識到舊社會的庸醫(yī)裝神弄鬼、草管人命的罪惡。這篇散文表達了“我”對父親深切的愛。3.下面是漫畫等待和雨簾，請選擇其中一幅，簡要概括其主題。(2分)我選擇的漫畫是 主題: 示例一:等待 主題:主題:坐等機遇降臨，終是一場空。示例二:雨簾 主題：主動出擊，風雨過后是艷陽。 4.閱讀唐朝詩人張旭的絕句，完成填空與簡答。(3分) 隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊?【注釋】石磯:河流中露出的石堆。(1)這是借用東晉_ 陶淵明 的桃花源記意境而寫的一首詩，我給這首詩擬定的題目是 桃花溪 (2)這首詩是按照什么順序來寫景的? 由遠及近 5.閱讀材料，探究“智慧社區(qū)”應該如何更好地滿足老年人居家養(yǎng)老的合理需求。(4分) 常州市正全力打造智慧社區(qū)，與之配套的“一站式”受理平臺2019年底將覆蓋全市。智慧社區(qū)，是新形勢下社會管理的一種創(chuàng)新模式，指的是以社區(qū)群眾的幸福感為出發(fā)點，充分借助互聯(lián)網，將網絡通信新技術融入社區(qū)生活的各個環(huán)節(jié)當中，實現(xiàn)從家庭無線寬帶覆蓋、家居安防、社交服務、家居智能、家庭娛樂，到路網監(jiān)控、云計算、電子商務等小區(qū)智能化管理聯(lián)為一體的理想生活，從而加快和諧社區(qū)的建設，推動區(qū)域社會文明的進步。從調研數據來看，智慧型社區(qū)似乎更受年輕人的追捧，對老年人的關照還不夠周全。 (材料綜合采自新華文摘中華活頁文選和常州網等) 要將智慧社區(qū)建設與社區(qū)居家養(yǎng)老相結合，構建科學、完整、切實可行的社區(qū)居家養(yǎng)老服務體系，完善社區(qū)居家養(yǎng)老服務功能，構建多元化的服務，滿足老年人的各種需求。 6.默寫。(6分) (1)曉鏡但愁云鬢改， 夜吟應覺月光寒 。 (李商隱無題) (2) 濁酒一杯家萬里 ，燕然未勒歸無計。 (范仲奄漁家傲) (3)親賢臣，遠小人， 此先漢所以興隆也 ，親小人，遠賢臣， 此后漢所以傾頹也 。 (諸葛亮出師表)(4)請為右圖配上符合畫意的連續(xù)的兩個古詩詞名句。 示例:盈盈一水間 脈脈不得語 二、閱讀理解(共40分)(一)閱讀兩個文言選段，完成7-10題。(共13分)甲慶歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每字皆有數印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。乙針，生于山中，處于室堂。夫始生巨，而成功者小，長其尾而銳其剽，頭铦達而尾掉繚。無知無巧，善治衣裳。不盜不竊，穿洞而行。一往一來，結尾以為事。尾生而事起，尾收而事已。既以縫表。又以連里。既能合縱，又善連橫。無羽無翼，反復甚急。日夜合離，以成文章。下覆百姓，上飾帝王。功業(yè)甚博，不顯賢良。簪以為父，管以為母。用時則出，不用則藏。 (選自荀子·賦，有刪改)【注釋】 生于山中:縫衣針用金屬制成，而礦石在山中，所以說“生于山中”。尾:線。剽(piao):針尖。铦達:銳利挑達，暢通無隊。掉繚:搖曳而纏繞的樣子.形容線的長。尾收而事已:線尾打結就新衣完工。簪以為父:簪，大針。一般小針由這種大針磨細而成，所以說“簪以為父”。管:存放針的圓管狀工具。7.解釋下列加點的詞語。(4分) (1)以松脂、蠟和紙灰之類冒之 蒙，蓋 （2）持就火煬之 靠近火 （3）則第二板已具 準備好 （4）長其尾而銳其剽 使針尖變得銳利 （5）以成文章 花紋 8.用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。(4分) (1)每韻為一帖，木格貯之。 每一個韻部的字做一個標簽，用木格子把它存放起來(2)夫始生巨，而成功者小。 剛開始產生的時候很大，但制作成功后卻很小 9.甲段介紹活板的排版，先后有六個步驟，請把空缺的三個步驟填在橫線 上。（3分) 設置鐵板 紙灰冒之 放置鐵范 密布字印 持就火煬 按平板面10、對甲、乙兩段的理解和分析，不正確的一項是( D ） (2分)A.甲段“每字為一印”說明字是活的，“乃密布字印”說明板是活的，“每一字皆有數印”說明字印數目是活的。B.乙段從多方面介紹針，尤其是運用多種修辭，生動展示了小小縫衣針上下穿梭，默默無聞為人們趕制衣裳的可愛特點。C.“鐵范置鐵板上”和“上飾帝王”中的“上”意思不相同;“不用，則以紙?zhí)焙汀安挥脛t藏”中的“不用”意思相同。D.甲段語言平實，乙段語言華麗，但都充分體現(xiàn)了說明語言的準確性。乙段多用四字句式，因而科學嚴謹，表意清晰。(二)閱讀小說，完成11-15題。(共14分)沃田里的野草加拿大 諾爾曼·白求恩 五月里的一個早晨，保定郊外的一塊農田里，一位鋤草的老漢把彎了半天的衰老酸痛的腰伸伸直，拄著鋤頭凝望遠方。 他的臉曬得黝黑，眼圈周圍皺紋叢生，好幾道深深的溝紋顯現(xiàn)在腮幫上，越過他那干癟的嘴角。他光著脊梁，下身穿一條打了補釘、褪了色的青布褲子。兩只腳赤裸著，頭上裹一塊毛巾，白發(fā)從毛巾底下露出來，依然濃密厚實?！鞍?，”老漢嘆口氣，“日子可真不好過呵。”他煎熬著，飽嘗困苦。起先，他犯了咳嗽毛病，好像壓根兒就不會好轉似的。接著，他的獨生子又參加游擊隊打仗去了，撇下田園無人耕種，只好由他出來干活。隨后，日本鬼子窮兇極惡，奪走了他的一半收成，一個子兒也不給。 他一生所遇到的樁樁不稱心的事，對他來說，都成了這種或那種野草。咳嗽毛病是一種野草;他不得不又到地里去干活是一種野草;兒子不在身邊是一種野草;日本鬼子是一種野草，而且是一種個兒最大的野草。 老漢腦子里想的盡是野草，但也浮現(xiàn)出一片廣闊蔥翠的田野景象。這就是中國。依他看來，他的整個國家就是一片廣裹無邊的農田。他見到這塊遼闊的田野孽生著猶如故人一般的雜草，正在肆無忌悼地窒息著嫩綠的玉米的生命。太陽越升越高。老漢又埋頭鋤草。鋤到一壟盡頭時，他突然愣住了。田邊有個奇怪的大窟窿，當中豎起一個頂端削掉的大黑蘿卜似的玩藝兒。他一時猜不出那是啥東西。后來，他想起來了。對，沒錯兒!是顆炮彈!那是日本鬼子用火車從北平運來的。 他和他的街坊常常談起那些大炮，多可怕的武器啊，敵人有多少尊大炮啊，而咱們的隊伍卻一尊也沒有，真叫人遺憾。 不過，話說回來，咱們也確實有那么一尊，只有一尊。那是上個月襲擊敵人時擄獲過來的。他記得有一次他的兒子偷偷回家來跟他提起過它。想起這些，老腦筋里慢慢琢磨出一個主意。 他小心翼翼地把炮彈抱起來，把它放進一邊的馱筐里，另一邊裝些泥土保持平衡。接著，他用樹葉蓋住炮彈，把它藏得嚴嚴實實，就趕著毛驢走出莊稼地，踏上那條漫長而灰塵撲撲的道路去尋找他的兒子。 那一大塊方格圖案的綠油油的平原一直延伸到遙遠昏暗的地平線。沿路草叢里長著風信子和粉紅的竹桃花。交叉的水渠里，棕色的水幾乎沒有流動。白楊和垂柳矗立著，閃閃發(fā)光，傘狀的青枝綠葉紋絲不動，高聳直入寧靜的碧空。他催趕毛驢一里又一里地朝前走。晌午了，天可真叫熱。大汗淋漓，在腮幫上往下流成了一條條小溪流。他焦躁地用毛巾擦了又擦，又急匆匆地向前趕去。 傍晚時，他終于找到了游擊隊。游擊隊員們歡呼著迎接他。他從人群中一眼就瞥見了兒子。他對兒子說:“小子，我給你捎來一樣東西?！彼麖澭雅趶椗踉谑掷?，和藹地說，“我是在地里找到的。我把它給你們捎回來了，你們可以再用它一次?！比巳阂魂嚦聊?，接著陣陣笑聲從他們嘻開的嘴巴里爆發(fā)出來。街頭響徹他們爽朗的歡笑聲。 老漢不吭聲，困惑地瞧著他們，臉上閃現(xiàn)一絲摸不清頭腦的神情，正如烏云劃過天空一般。他瞧瞧這邊，又瞧瞧那邊。真是莫名其妙。 他憂郁不快地瞧瞧那些戰(zhàn)士，瞧瞧自己的兒子。但是他們誰也說不出話來，個個笑得前俯后仰。他們相互捶捶后背，或者樂不可支，癱在對方的懷里。老漢揀起韁繩，開始把毛驢牽出那個團團圍住他的哄笑的人群。兒子感到氣氛不大對頭，首先止住笑。他用手揪住老漢的袖子。轉身對大家說道:“同志們，我們都應該感激我爹。他幫了我們一個大忙。”“對，對，”大伙兒喊道，終于領悟到老漢的誤解，全都明白應該不讓他傷心。“對，您是個好的戰(zhàn)士。我們都很感激您?！?老漢又高興起來。這一天，他根除了一棵碩大的野草。他為了把中國的大地掃得干干凈凈而盡了點力。 (選自世界文學1979年第5期 梅紹武譯，有刪改)11.從修辭的角度分析第段畫線的句子，并簡述其表達作用。(3分) 運用了比喻的修辭手法，將自己的整個國家比作農田，把農田里的雜草比作敵人，形象生動地寫出了敵人對我們國家的侵略和危害;表現(xiàn)了老漢對敵人的仇恨，對自己國家的熱愛之情;為下文寫老漢運送“炮彈”的情節(jié)作鋪墊。 12.文章在刻畫人物時運用了多種方法，在第兩段中任選一段加以賞析。(3分) 第段運用了外貌描寫，描寫了老漢的臉色、皺紋和穿著，細膩地刻畫出一個貧窮、勤勞的老農的形象。第段運用了動作描寫，一系列的動詞準確地再現(xiàn)了老漢運送“炮彈”的過程，寫出老漢對“炮彈”的重視，小心謹慎，從而表現(xiàn)了他的樸素的愛國情懷。 13.結合內容理解小說標題的含義。(3分) 文章的標題有多重含義:既指老漢耕作的“沃田”以及沃田里的野草;也喻指老漢心中的樁樁不稱心的事;還指代中國土地上的敵人。以此作為文章的標題，形象生動，意蘊豐富;既概括了文章的主要內容，作為故事發(fā)生的場景，承載著主人公強烈情感的主線，同時還起著貫串情節(jié)的作用;又暗含著除去“野草”的決心，表現(xiàn)了老漢的愛國情感.深化了文章的主旨。(意思對即可) 14.緊密聯(lián)系文章內容，再結合下面的資料，說說作者白求恩是怎樣的一個人。(3分) 白求恩是加拿大共產黨員，國際主義戰(zhàn)士，著名胸外科醫(yī)師，他在中國的一年半時間里為中國的抗日戰(zhàn)爭嘔心瀝血。同時，他還是一位充滿溫情的革命者。1939年，他在我國晉察冀邊區(qū)忘我工作的間隙寫下沃田里的野草這篇小說。毛澤東同志在紀念白求恩一文中對他作出了高度評價。 示例:白求恩大夫是一個國際主義戰(zhàn)士，對中國革命滿腔熱忱;他創(chuàng)作的這篇小說取材于我國晉察冀邊區(qū)，熱情謳歌了中國共產黨領導下的邊區(qū)軍民;把中國比作“沃田”，表現(xiàn)了對中國的熱愛，把敵人比作“沃田里的野草”，表現(xiàn)了他對日本法西斯侵略者的仇恨。 15.下列對本文的理解和分析不正確的一項是(2分) ( B ) A.本文敘述了老漢鋤草、發(fā)現(xiàn)炮彈，最終將炮彈送到游擊隊的故事。 B.老漢因為作出了一個重要決定而突然緊張起來，第段的景物襯托了這種惶恐的心情。 C.游擊隊員因老漢送來一顆無法使用的啞彈而哄笑，老漢為此而悶悶不樂。 D. “野草”是承載著主人公強烈情感的主線.同時還起著貫串情節(jié)的作用。(三)閱讀議論文，完成16-20題。(共13分)如何看待數字時代的文學評論薛曉倩 評論當然是重要的。傳統(tǒng)評論的重要性表現(xiàn)在兩個方面:概述原著和提煉觀點。貝克在他的著作你和我中認為:“思想史變革的主要動力是書評而不是書籍。”因為人們沒有那么多時間可以用來閱讀所有他們想要閱讀的書籍，取而代之，有些時候便選擇閱讀書評。 除了書評的重要性，另一個爭論的焦點在于書評的影響力，包含兩個問題:首先，書評是否有影響力?其次，由書評產生的影響是積極的還是消極的? 為了證明評論的影響力，我們需要搜集一些例子，包括那些你已經有了看法的事物，和那些你還不了解的事物?！爸芰^點”這個電視欄目是個不錯的例子。這個欄目會發(fā)布書籍、電影、電視秀和展覽的介紹及評價，你可以收看節(jié)目，然后把認同或不認同的觀點記錄下來。重復幾次之后.你會發(fā)現(xiàn)這樣一個規(guī)律:對于你不喜歡的作品，如果有某些評論試圖改變你的態(tài)度，那么，在你完全缺乏了解的領域，你會傾向于接受評論者提供的意見。相較而言，如果評論涉及你已經有所了解的領域，你就沒那么容易被說動。節(jié)目里曾經討論過一部我讀過的小說，評論的觀點和我對這部小說的認識大相徑庭，令我很不以為然。同樣，我也不會因為某人的一家之言而厭煩一部電影。這證明了兩點:評論是否有效取決于其具體內容.評論也絕不是簡單的“對”與“錯”的問題。評論人對某些作品不夠公平的時候，評論就成為了藝術的敵人。另外，大量可能不盡正確的文學批評影響了獎項評審，或許導致很多杰出的作品被低估。如果以往確實存在這種現(xiàn)象，那么近十五年來，隨著互聯(lián)網的發(fā)展，隨著新媒體對傳統(tǒng)媒體行業(yè)的沖擊和重塑，數字時代的“評論家觀點”還有價值嗎? 數字批評家一書給出了在網絡時代對文學評論的意義的思考。相對于傳統(tǒng)媒體自上而下的結構，網絡世界有一些有趣的特性，比如免費的文章、作為職業(yè)的博客寫作，等等。這本書中最重要的發(fā)現(xiàn)是，網絡評論對文學評論傳統(tǒng)造成了根本性的影響快如迅雷，又極具吸引力。網絡時代的評論會像蔓草似的覆蓋掉原始的文本，使其僅剩一個迷蒙的輪廓。當書評取代了書籍本身，評論的波濤淹沒了文本本身，導致的結果是，出現(xiàn)了大量對當前觀點進行總結的文章。這一切想起來就令人沮喪大量的文化交流是我們不可能追上而終將錯過的。 顯然，數字時代的文學評論有其內在價值，但是問題也很明顯。我們希望字里行間都有愛，但是評論家們漫步在故事、圖像、聲音和口味所建構的迷宮里，一邊懷疑。一邊追尋符合他們口味的最終價值，我們應該喜歡這些嗎?他們的文學評論深刻而準確嗎? (據2018年5月18日文匯報同名文章改寫)16.閱讀全文，概括本文的中心論點。(2分) 數字時代的文學評論有其內在價值，但是問題也很明顯，我們要客觀地看待數字時代的文學評論。 17.請指出第段使用的論證方法并分析其作用。(3分) 使用了舉例論證，以人們對待“周六觀點”這個電視欄目的態(tài)度為例，論證了關于評論的影響力:“評論是否有效取決于其具體內容，評論也絕不是簡單的對與錯的問題?！睘橄挛囊鲋行恼擖c作鋪墊。 18.為什么作者要花一半的篇幅討論傳統(tǒng)的文學評論?(3分) 數字時代的文學評論從傳統(tǒng)文學評論中脫胎而來，傳統(tǒng)文學評論中的問題數字時代的文學評論也存在，從傳統(tǒng)文學評論談起，更加深入淺出，有利于讀者接受;兩者相互對應，有利于讀者把握數字時代的文學評論的特點、價值和影響，從而更好地論證文章的中心論點。 19.閱讀第兩段，概括網絡文學評論的特點。(3分) 網絡文學評論自下而上，完全開放;網絡文學評論快如迅雷，又極具吸引力;網絡文學評論顛覆了傳統(tǒng)文學評論的文本，出現(xiàn)了大量對當前觀點進行總結的文章。 20.下列對選文理解與分析不正確的一項是(2分) ( B )A.本文緊扣名人名言論證中心論點，行文簡潔，視野開闊，論證嚴謹。B.文章第段列舉了部分評論家的觀點及其爭論的焦點，為第段論證拓展了空間。C.文章第段運用了比喻論證的方法，形象地指出了網絡時代評論的負面影響。D.本文引導讀者正確看待數字時代的文學評論，具有鮮明的時代性。三、作文(共60分)21.少年強則中國強。少年成長的過程中，既有大量含笑的瞬間值得記住，也有接連不斷的困難需要我們去從容面對。 請以“含笑奔跑的少年”為題，寫一篇文章。說明:要有自己的經歷、體驗和感悟，不得抄襲;除詩歌、戲劇外，文體不限;不少于600字;請勿透露考生個人信息。