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1、南寧市2021年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末統(tǒng)考卷D卷
姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________
親愛(ài)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧！
一、 積累運(yùn)用 (共5題；共47分)
1. （5分） 抄寫(xiě)詞語(yǔ)
教誨 威嚴(yán) 懲罰
2. （10分） 給多音字注音并組詞。
提 ________ ________ ________ ________
著 ________ ________ ________ ________
3. （10分） 下
2、列各項(xiàng)中“紅”字的意思和顏色無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（ ）。
A . 紅潤(rùn)潤(rùn)的小臉
B . 紅光滿(mǎn)面
C . 走紅歌壇
D . 紅花綠葉
4. （10分） 火眼金睛：下列說(shuō)法是對(duì)是錯(cuò)？你能快速判斷嗎？
（1） “兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！眱和也坏近S蝶是因?yàn)辄S蝶飛得太快了。
（2） 《宿新市徐公店》的作者是李白。
5. （12分） 填下面的表。然后簡(jiǎn)要地說(shuō)說(shuō)，桂林的水有什么特點(diǎn)。
水
大海
波瀾壯闊
西湖
________
漓江的水
靜
________
________
________
________
________
二、 閱讀理解 (
3、共2題；共28分)
6. （14.0分） 閱讀下文，回答問(wèn)題
空城計(jì)
街亭失守以后，諸葛亮一面命關(guān)興、張苞領(lǐng)人馬到武功山埋伏作為疑兵，一面派張翼帶兵去修理劍閣，平整回川的道路，又秘密傳令，叫全軍暗暗收拾行裝，準(zhǔn)備撤退。
諸葛亮調(diào)兵遣將，先帶領(lǐng)五千兵馬去西城運(yùn)糧送草。忽然飛馬送來(lái)消息，說(shuō)司馬懿帶領(lǐng)大軍十五萬(wàn)朝西城這邊蜂擁而來(lái)。這時(shí)諸葛亮身邊無(wú)大將，只有一班文官，所帶的五千兵馬，已分了一半去搬糧草，只剩下二千五百兵馬留在城中，眾文官聽(tīng)到這個(gè)消息，都嚇得臉色發(fā)白。諸葛亮上城樓一看，果然塵土沖天，魏兵正分兩路殺來(lái)。諸葛亮知道想走也來(lái)不及了，就對(duì)手下的人說(shuō)：“你們都可以放心，魏兵不敢進(jìn)城！”于是
4、連忙傳令下去，藏起所有的旗幟，禁止人們隨便出入及大聲說(shuō)話，卻把四面城門(mén)大開(kāi)，每一個(gè)城門(mén)，用三十個(gè)軍士裝作老百姓，灑掃街道，倘若魏兵來(lái)到，不可亂動(dòng)。諸葛亮自己則披上鶴毛大氅，戴了絲織頭巾，帶領(lǐng)兩個(gè)童子坐在城樓上焚香彈琴。
司馬懿前軍來(lái)到城下，見(jiàn)了如此模樣，都不敢前進(jìn)，連忙報(bào)告司馬懿。司馬懿笑著不肯相信，便下令停止行進(jìn)，在馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，果然看見(jiàn)諸葛亮坐在城樓上，滿(mǎn)面笑容，悠閑地彈琴。左面的童子手捧寶劍，右面的童子手拿麈尾。城門(mén)內(nèi)外有二十多個(gè)百姓，低頭灑掃，旁若無(wú)人。司馬懿看了，心中大疑。回到軍中，連忙傳下命令，叫后軍充當(dāng)前鋒，前軍改作后軍，向北面山路退去。司馬昭說(shuō)：“或許諸葛亮沒(méi)兵，故意作出這樣
5、子，父親為什么就要退兵？”司馬懿說(shuō)：“諸葛亮平生謹(jǐn)慎，從不冒險(xiǎn)，如今大開(kāi)城門(mén)，必有埋伏。我如果進(jìn)兵，就要中他的計(jì)策。你等怎能知道！”于是，將兩路兵馬全部退去。
諸葛亮見(jiàn)魏兵遠(yuǎn)去，拍手大笑起來(lái)。眾官無(wú)不驚奇，便問(wèn)諸葛亮：“司馬懿是魏國(guó)名將，如今帶了十五萬(wàn)大軍到來(lái)，見(jiàn)了丞相，為何退得這樣快？”諸葛亮說(shuō)：“他料定我平生謹(jǐn)慎，決不冒險(xiǎn)，見(jiàn)了如此模樣，便懷疑會(huì)有埋伏，所以很快退走。我并非想要冒險(xiǎn)，實(shí)在是不得已才決定如此。我們只有二千五百兵馬，如果放棄城池逃走，必不能跑遠(yuǎn)，豈不被司馬懿捉??？現(xiàn)在他們一定從北邊的小路退走，我已讓關(guān)興、張苞在那里等候迎敵。”部下聽(tīng)了，都十分佩服。接著，諸葛亮下令叫西城百姓隨
6、軍退往漢中，大隊(duì)人馬立即動(dòng)身。不久，天水、安定、南安三郡的軍民也陸續(xù)趕來(lái)了。
（1） 將下列漢字換偏旁組成新字，再組詞。
倘________ ________ 理________ ________
往________ ________ 鋒________ ________
（2） 寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。
謹(jǐn)慎________ 料定________ 倘若________ 計(jì)策_(dá)_______
（3） 諸葛亮擺空城計(jì)的原因是________。
（4） 導(dǎo)致“空城計(jì)”成功的因素至少有兩個(gè)，請(qǐng)具體寫(xiě)出來(lái)。
7. （14.0分） 課外閱讀。
______________
小河對(duì)岸
7、的桃子熟了。鮮綠嫩白的大水蜜桃引誘著猴兒們，他們一窩蜂地涌到通向?qū)Π兜莫?dú)木橋，爭(zhēng)先恐后要過(guò)橋，誰(shuí)不想先吃上那鮮紅的桃呢？可由于眾猴你拽他扯，誰(shuí)也不能通過(guò)獨(dú)木橋，全都急得吱吱亂叫。
這時(shí)，猴王跳出來(lái)主持公道：“別爭(zhēng)了，別搶了！現(xiàn)在進(jìn)行考試，優(yōu)勝者先過(guò)橋?！?
眾猴靜了下來(lái)，焦急而專(zhuān)注地應(yīng)（ ）對(duì)，猴王絞盡腦汁地想出了幾道考題。
一道道考題過(guò)去了，優(yōu)勝者卻還是沒(méi)能決出，因?yàn)檫M(jìn)化論哪一道題都不止一只猴子能答對(duì)，而獨(dú)木橋卻只能容一只猴子通過(guò)。沒(méi)辦法，只得（ ）繼續(xù)考下去。
終于，一只猴子不耐煩了，眼珠兒一轉(zhuǎn)，瞄準(zhǔn)了頭頂上的一根藤條，縱身一躍，攀住藤條蕩過(guò)河去了。
另一只猴子也抱著一
8、跟從河上飄來(lái)得圓木?。? ）過(guò)河去了。
當(dāng)這兩只猴子爬上桃樹(shù)大吃特吃時(shí)，眾猴仍然再獨(dú)木橋前聚精會(huì)神地考試呢。
（1） 在短文中的括號(hào)里給下劃線的字注音。
（2） 短文最后兩個(gè)自然段里共有4個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你用找出來(lái)，并在下面改正。
（3） 寫(xiě)出文中的3個(gè)成語(yǔ)，并解釋其中的一個(gè)。
（4） 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
例：爭(zhēng)先恐后 ________ ________
例：聚精會(huì)神地（考試） 聚精會(huì)神地________ 聚精會(huì)神地________
（5） 寫(xiě)近義詞。
專(zhuān)注──________ 焦急──________
（6） 寫(xiě)出文中的一個(gè)反問(wèn)句，然后把它改寫(xiě)成陳述句。
（7
9、） 從下面選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在短文前的橫線上。（ ）
A . 誰(shuí)該吃桃？
B . 考試
C . 過(guò)河
（8） 寫(xiě)出第5自然段中的動(dòng)詞，然后再用上這些詞語(yǔ)寫(xiě)一段話。
三、 真情習(xí)作 (共1題；共25分)
8. （25分） (2019三上余杭期末) 在下面兩個(gè)題目里，任選一個(gè)完成習(xí)作。
（一）題目：這次我做錯(cuò)了
__________先回憶一下，你做錯(cuò)了什么？再把這件事清楚地寫(xiě)下來(lái)，并寫(xiě)一寫(xiě)自己的心情。注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（二）根據(jù)下面的詞語(yǔ)，展開(kāi)想象，編一個(gè)有趣的故事?？蓜e忘記給故事加一個(gè)題目。
母雞 草堆 狐貍 樹(shù)叢 本事
第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)
參考答案
一、 積累運(yùn)用 (共5題；共47分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、 閱讀理解 (共2題；共28分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
7-7、
7-8、
三、 真情習(xí)作 (共1題；共25分)
8-1、
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