愛(ài)因斯坦和小女孩.ppt

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,,2,“愛(ài)因斯坦是世界著名物理學(xué)家。以“愛(ài)因斯坦和小女孩”為題直接告訴我們文中的主要人物，講述他們之間真摯的友誼。,阿爾伯特·愛(ài)因斯坦 （Albert Einstein，1879年3月14日-1955年4月18日），舉世聞名猶太裔美國(guó)科學(xué)家，現(xiàn)代物理學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者和奠基人，相對(duì)論、“質(zhì)能關(guān)系”的提出者，“決定論量子力學(xué)詮釋”的捍衛(wèi)者（振動(dòng)的粒子）——不擲骰子的上帝。1999年12月26日，愛(ài)因斯坦被美國(guó)《時(shí)代》周刊評(píng)選為“世紀(jì)偉人”,,,生字 duó qiáo cuì yì tān sǒng 踱來(lái)踱去 憔 悴 洋溢 攤開(kāi) 聳動(dòng) fù gē fǔ 付款 擱置 輔導(dǎo) 多音字 chòng（沖勁） xìng（高興） chōng（沖茶） xīng（興奮）,沖,興,,,,,近義詞,思考—思索 友好—友善 簡(jiǎn)直—幾乎 興奮—高興 偉大—崇高 立即—立刻 友好—敵對(duì) 偉大—渺小 興奮 納悶 衣衫不整 訓(xùn)導(dǎo) 好奇,反義詞,必會(huì)生字,,,詞語(yǔ)解釋,①迎面而來(lái)：沖著自己的臉正面而來(lái)。文中指從 對(duì)面來(lái)的。 ②衣衫不整：形容人的衣著非常亂。 ③訓(xùn)導(dǎo)：教育訓(xùn)誠(chéng)。 ④布局：對(duì)事物的結(jié)構(gòu)、格局進(jìn)行全面安排。 近義詞：格局。,,,成語(yǔ) 一塌糊涂 一本正經(jīng) 一塵不染 一視同仁 一表人才 一知半解 一鳴驚人 一籌莫展 一勞永逸 一窮二白 一帆風(fēng)順 一竅不通 整整齊齊 兢兢業(yè)業(yè) 曲曲折折 踏踏實(shí)實(shí) 形形色色 瀟瀟灑灑 歡歡喜喜 斷斷續(xù)續(xù),,愛(ài)因斯坦和小女孩,道歉 愛(ài)因斯坦 第一次見(jiàn)面 最初印象 （1-4） 外貌 小女孩 納悶 偉大與不偉大 第二次碰面 開(kāi)始喜歡 （5-7） 求教生活常識(shí) 變了一個(gè)人 第三次碰面 手把手教 （8、9） 布置房間 更多的交往 （10、11）,一老一少 忘年之交,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,板書(shū)設(shè)計(jì),,,課文分析,第一部分（1-4）寫(xiě)小姑娘和愛(ài)因斯坦第一次見(jiàn)面。 第二部分（5-7）寫(xiě)兩人第二次碰面。 第三部分（8、9）小姑娘和愛(ài)因斯坦第三次會(huì)面。 第四部分（10、11）小姑娘和愛(ài)因斯坦在更多的交 往中的情況。,,,中心思想,一個(gè)真實(shí)的故事，描述了偉大的 科學(xué)家愛(ài)因斯坦與一個(gè)小女孩之 間的友誼，表現(xiàn)了這位偉大的 人物謙遜可親的品格。,,,一位老人一邊埋頭走路，一邊思考著什么。他留著一頭蓬亂的灰白頭發(fā)，蓄著一撮短而硬的小胡子，一雙深褐色的眼睛限在眼窩里。 1.從面貌上看，這是一個(gè)怎樣的老人？ 相貌平平，不拘小節(jié)，平時(shí)很少有時(shí)間照顧自己。 2.文中的老人指的是誰(shuí)？ 愛(ài)因斯坦。 3.從哪兒可以看出愛(ài)因斯坦平時(shí)很少有時(shí)間來(lái)照顧自己？ 從“蓄著、深陷、蓬亂”等詞看出。 4.文中除通過(guò)外貌描寫(xiě)愛(ài)因斯坦的不拘小節(jié)，另外還體現(xiàn)在什么地方？ 對(duì)他的衣著的描寫(xiě)。,,,第二天，小姑娘又遇上了那老人。他仍舊是衣衫不整，仍舊是一面踱步一面埋頭沉思。 “先生，您好！”小姑娘主動(dòng)打招呼?！拔腋赣H說(shuō)您是世界上最偉大的愛(ài)因斯坦?！薄鞍?，他只講對(duì)了一半，我是愛(ài)因斯坦，但并不偉大。” “我也這么想。瞧，您連穿衣服還不會(huì)呢，怎么談得上偉大？” 1.“講對(duì)了一半”是指（他是愛(ài)因斯坦），沒(méi)講對(duì)的一半是（他并不偉大），愛(ài)因斯坦講這話，反映了他（誠(chéng)懇謙虛）的品質(zhì)。 2.畫(huà)橫線的句子改成陳述句。 穿衣服還不會(huì)呢，談不上偉大。 3.小姑娘認(rèn)為穿衣服的要領(lǐng)是什么？,