高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 第11章 第1節(jié) 算法與程序框圖課件 理.ppt

,第十一章 算法初步、推理證明、復(fù)數(shù),第一節(jié) 算法與程序框圖,考情展望 1.考查算法的邏輯結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)考查循環(huán)結(jié)構(gòu)與條件結(jié)構(gòu)，考查寫(xiě)出程序的運(yùn)行結(jié)果、指明算法的功能、補(bǔ)充程序框圖等基礎(chǔ)知識(shí).2.題型以選擇題和填空題為主要考查形式，題型靈活多樣，難度中低檔,固本源 練基礎(chǔ) 理清教材,1算法與框圖的概念 (1)算法：算法是指按照一定規(guī)律解決_問(wèn)題的明確和_步驟 某一類 有限的,基礎(chǔ)梳理,(2)程序框圖中圖形符號(hào)的意義,2.三種基本邏輯結(jié)構(gòu)及相應(yīng)語(yǔ)句,1判斷正誤，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×” (1)一個(gè)程序框圖一定包含順序結(jié)構(gòu)，但不一定包含條件結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)( ) (2)5x是賦值語(yǔ)句( ) (3)輸入語(yǔ)句可以同時(shí)給多個(gè)變量賦值( ) (4)一個(gè)賦值語(yǔ)句可以給多個(gè)變量同時(shí)賦值( ),基礎(chǔ)訓(xùn)練,答案：(1) (2)× (3) (4)×,2(2015·哈師大附中)按如圖所示的程序框圖運(yùn)行后，輸出的結(jié)果是63，則判斷框中的整數(shù)M的值是( ) A5 B6 C7 D8,解析：按框圖所示程序運(yùn)行可得S1，A1；S3，A2；S7，A3；S15，A4；S31，A5；S63，A6.此時(shí)輸出S，故M為6.故選B,3如圖是求實(shí)數(shù)x的絕對(duì)值的算法程序框圖，則判斷框中可填_,答案：x0(或x0),4(2014·山東)執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸入的x的值為1，則輸出的n的值為_(kāi),解析：124×130，x2，n1；224×230，x3，n2；324×330，x4，n3；424×430，此時(shí)輸出n值，故輸出的n值為3.,答案：3,精研析 巧運(yùn)用 全面攻克,調(diào)研1 (1)(2014·湖南)執(zhí)行如圖所示的程序框圖，如果輸入的t2,2，則輸出的S屬于( ) A6，2 B5，1 C4,5 D3,6,考點(diǎn)一 順序結(jié)構(gòu)與條件結(jié)構(gòu)自主練透型,(2)閱讀如圖所示的程序框圖，若輸入的a，b，c分別是21,32,75，則輸出的a，b，c分別是( ) A75,21,32 B21,32,75 C32,21,75 D75,32,21 答案 A,解析 由程序框圖中的各個(gè)賦值語(yǔ)句可得x21，a75，c32.b21，故a，b，c分別是75,21,32.,(3)讀如圖所示的程序框圖，則輸出的結(jié)果是_,(4)如圖，判斷正整數(shù)x是奇數(shù)還是偶數(shù)，處應(yīng)填_,應(yīng)用順序結(jié)構(gòu)和條件結(jié)構(gòu)的注意點(diǎn) (1)順序結(jié)構(gòu)：順序結(jié)構(gòu)是最簡(jiǎn)單的算法結(jié)構(gòu)，語(yǔ)句與語(yǔ)句之間、框與框之間是按從上到下的順序進(jìn)行的 (2)條件結(jié)構(gòu)：利用條件結(jié)構(gòu)解決算法問(wèn)題時(shí)，重點(diǎn)是判斷框，判斷框內(nèi)的條件不同，對(duì)應(yīng)的下一圖框中的內(nèi)容和操作要相應(yīng)地進(jìn)行變化，故要重點(diǎn)分析判斷框內(nèi)的條件是否滿足,自我感悟解題規(guī)律,調(diào)研2 (1)(2014·北京)執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸出的S值為( ) A1 B3 C7 D15 答案 C,考點(diǎn)二 循環(huán)結(jié)構(gòu)自主練透型,(4)(2014·天津)閱讀下面的程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序，輸出S的值為( ) A15 B105 C245 D945 答案 B 解析 逐次計(jì)算的結(jié)果是T3，S3，i2；T5，S15，i3；T7，S105，i4，此時(shí)輸出的結(jié)果為S105.故選B,算法中循環(huán)結(jié)構(gòu)的重點(diǎn)題型與破解策略,自我感悟解題規(guī)律,提醒：用循環(huán)結(jié)構(gòu)表示算法應(yīng)注意的問(wèn)題 第一：注意是利用當(dāng)型循環(huán)結(jié)構(gòu)，還是直到型循環(huán)結(jié)構(gòu)直到型循環(huán)結(jié)構(gòu)：在執(zhí)行了一次循環(huán)體后，對(duì)條件進(jìn)行判斷，如果條件不滿足，就繼續(xù)執(zhí)行循環(huán)體，直到條件滿足時(shí)終止循環(huán)；當(dāng)型循環(huán)結(jié)構(gòu)：在每次執(zhí)行循環(huán)體前，對(duì)條件進(jìn)行判斷，當(dāng)條件滿足時(shí)，執(zhí)行循環(huán)體，否則終止循環(huán) 第二：注意選擇準(zhǔn)確的表示累計(jì)的變量 第三：注意在哪一步開(kāi)始循環(huán)，滿足什么條件不再執(zhí)行循環(huán)體,考情 算法是高考熱點(diǎn)內(nèi)容之一，算法的交匯性問(wèn)題是新課標(biāo)高考的一大亮點(diǎn)，歸納起來(lái)常見(jiàn)的命題角度有： (1)與統(tǒng)計(jì)的交匯問(wèn)題； (2)與線性規(guī)劃的交匯問(wèn)題； (3)與函數(shù)的交匯問(wèn)題,考點(diǎn)三 算法與其他知識(shí)交匯的創(chuàng)新應(yīng)用型 多維探究型,視點(diǎn)一：與統(tǒng)計(jì)的交匯問(wèn)題 1(2015·荊州模擬)圖是某高三學(xué)生進(jìn)入高中三年來(lái)的數(shù)學(xué)考試成績(jī)莖葉圖，第1次到第14次的考試成績(jī)依次記為A1，A2，A14，圖是統(tǒng)計(jì)莖葉圖中成績(jī)?cè)谝欢ǚ秶鷥?nèi)考試次數(shù)的一個(gè)算法流程圖那么算法流程圖輸出的結(jié)果是( ),A7 B8 C9 D10 答案 D 解析 從算法流程圖可知，該圖是統(tǒng)計(jì)成績(jī)大于或等于90分的考試次數(shù)，從莖葉圖可知輸出的結(jié)果為10.,視點(diǎn)二：與線性規(guī)劃的交匯問(wèn)題 2(2014·四川)執(zhí)行如圖的程序框圖，如果輸入的x，yR，那么輸出的S的最大值為( ) A0 B1 C2 D3 答案 C,視點(diǎn)三：與函數(shù)的交匯問(wèn)題 3(2015·上海黃浦區(qū)一模)某程序框圖如圖所示，現(xiàn)在輸入下列四個(gè)函數(shù)，則可以輸出函數(shù)的是( ),算法與其他知識(shí)的交匯問(wèn)題，首先要明確程序框圖的結(jié)構(gòu)及功能，其次要理解程序框圖與哪一部分知識(shí)相結(jié)合(如函數(shù)、不等式、數(shù)列、概率統(tǒng)計(jì))進(jìn)行考查 高考對(duì)算法的考查集中在程序框圖，特別是帶有循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖，主要通過(guò)數(shù)列求和、求積，統(tǒng)計(jì)中的平均數(shù)、方差的計(jì)算，函數(shù)值的計(jì)算等設(shè)計(jì)試題，解決的方法是弄清楚程序框圖中的計(jì)數(shù)變量和累加變量的關(guān)系，弄清楚循環(huán)結(jié)束的控制條件，通過(guò)逐步計(jì)算，模擬程序的計(jì)算方法找到其中的規(guī)律,多維思考技法提煉,學(xué)方法 提能力 啟智培優(yōu),易錯(cuò)易誤 循環(huán)次數(shù)不清致誤,解析：輸出的S值是一個(gè)逐次累積的結(jié)果，第一次運(yùn)行S12.k11；第二次運(yùn)行S132，k10.如果此時(shí)輸出結(jié)果則判斷框中的k的最大值是10.,名師指導(dǎo),