規(guī)范特色學(xué)校實施方案.doc

方案預(yù)案：_規(guī)范特色學(xué)校實施方案姓名：_單位：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 10 頁規(guī)范特色學(xué)校實施方案為深入實施學(xué)科素質(zhì)教育，加快教育創(chuàng)新，深化學(xué)校特色的研究和建設(shè)，努力打造品牌學(xué)校，中學(xué)緊密結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實際情況，在規(guī)范中求發(fā)展，在創(chuàng)新中顯特色，全面優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，優(yōu)化學(xué)校常規(guī)管理，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校管理水平，積極思考和探索學(xué)校主動發(fā)展目標(biāo)，提高創(chuàng)新管理意識，切實推進(jìn)學(xué)校科研興教戰(zhàn)略的實施，從而為進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生主動、生動、活潑地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和綜合才能打下了堅實基礎(chǔ)，有力地推動了特色學(xué)校的創(chuàng)建。本年度，擬定中學(xué)特色學(xué)校實施方案如下：一、創(chuàng)建背景中學(xué)創(chuàng)辦于年，是一所辦學(xué)歷程近的學(xué)校，為社會各條戰(zhàn)線培養(yǎng)了眾多的人才和建設(shè)者。學(xué)校具有一流的教學(xué)設(shè)施，理、化、生、信息等實驗室裝備優(yōu)良，配置了先進(jìn)機(jī)型的計算機(jī)校園網(wǎng)及光纖網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，有一支德才兼?zhèn)?、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，校園建設(shè)初具規(guī)模，各項規(guī)章制度比較規(guī)范完整，有著較深厚的文化底蘊(yùn)，各項管理工作規(guī)范到位，學(xué)校一貫重視校園文化建設(shè)，堅持以學(xué)生為主體，堅持以教學(xué)為中心，堅持以育人為根本，全面貫徹教育方針，初步形成了事事有人管、人人有章循的高效管理體制和校園文化氛圍，以優(yōu)質(zhì)的教育獲得家長和社會的贊譽(yù)，以教學(xué)改革的優(yōu)秀成果，受到教育專家和教育同行的高度評價。二、指導(dǎo)思想特色學(xué)校是學(xué)校辦學(xué)思想的具體體現(xiàn)，是學(xué)校得以健康、穩(wěn)步向前發(fā)展的動力，推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)，創(chuàng)建各類特色學(xué)校是新形勢下全面貫徹教育方針，深入實施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的一項重要工作，也是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。我校要以鄧小平理論及“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，以國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定為依據(jù)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，實事求是，開拓創(chuàng)新，在創(chuàng)特色過程中，堅持“以特色求發(fā)展，以質(zhì)量求生存”的辦學(xué)宗旨和“以人為本、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，關(guān)注學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的健康和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，力爭從特色學(xué)校建設(shè)中求突破，提升辦學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)我們所追求的教育思想和教育目標(biāo)，提高我校的整體辦學(xué)水平。三、目標(biāo)與規(guī)劃以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)生的發(fā)展為本，優(yōu)化學(xué)校常規(guī)管理，提升學(xué)校內(nèi)涵，經(jīng)過年的努力，逐步形成有自已特色的學(xué)校，具體目標(biāo)主要有：1、構(gòu)建新型學(xué)的管理體系。充分開發(fā)和利用本校原有的管理資源以及教育資源，發(fā)揮民主功能，利用廣大師生的智慧，構(gòu)建有本校特色的管理體系，探索一套切實可行、行之有效的管理基本途徑和策略，改進(jìn)完善學(xué)校的規(guī)章制度，調(diào)整組織機(jī)構(gòu)，設(shè)立不同崗位，以責(zé)設(shè)崗，以崗定責(zé)。學(xué)校全方位、多角度、多層次建案立制，提出具體的要求和準(zhǔn)則，促進(jìn)學(xué)校的管理向科學(xué)化、規(guī)范化、有特色的方向發(fā)展。2、采取科學(xué)的管理模式，根據(jù)課標(biāo)要求、我校師生的實際，力求在傳統(tǒng)上求之精華，理念行為上趕當(dāng)代，在管理質(zhì)量上有一個飛躍，突出“以人為本”的理念，實行自我教育、自學(xué)管理與制度規(guī)范、寬嚴(yán)并進(jìn)相結(jié)合。開發(fā)師生的潛能，在教育教學(xué)管理上凸現(xiàn)特色，在學(xué)生能力培養(yǎng)上實現(xiàn)“合格+特長”，使學(xué)校各項工作開展得生動活潑又確有實效。在全校形成和諧的管理氛圍，取得良好的管理成果，使師生人文素養(yǎng)、人文品質(zhì)有較大的提高。3、努力培養(yǎng)一支掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、具有較高素養(yǎng)的教師隊伍。加強(qiáng)硬件建設(shè)，不斷更新和擴(kuò)大裝備，為實現(xiàn)我校辦學(xué)特色的合格加特長的學(xué)生奠定堅實的基礎(chǔ)。4、開發(fā)校本課程、謀求特色發(fā)展，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，發(fā)展個性特長，拓展學(xué)生的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高思想品德修養(yǎng)和審美能力，廣泛開展各種類型的活動，促進(jìn)學(xué)校師生的特色發(fā)展。通過抓學(xué)校的中華禮儀、體操、美術(shù)和特色教育，不僅要帶動學(xué)校的各項工作順利開展，而且要使它們成為我校向名校邁進(jìn)的催化劑。四、具體措施（一）準(zhǔn)備動員階段(年月年月)學(xué)校成立特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和研究指導(dǎo)小組。充分聽取師生意見，結(jié)合教師和學(xué)生的具體情況，從課程改革要求和為社會培養(yǎng)人才的需求出發(fā)，凝煉、提取具有我校特色和辦學(xué)理念，并研究制訂切實可行的實施方案。特色學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組暨研究指導(dǎo)小組：(二)實施階段(年月年月)1、規(guī)范管理，形成特色項目a、規(guī)范教學(xué)管理。健全教學(xué)工作管理機(jī)構(gòu)，規(guī)范教學(xué)組織管理；加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，杜絕教育教學(xué)事故發(fā)生，嚴(yán)格教學(xué)過程檢查，重視校本課程開發(fā)，抓好新課程計劃落實；規(guī)范教學(xué)質(zhì)量管理，建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量評價體系，健全教學(xué)質(zhì)量分析和評價制度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。b、規(guī)范教研管理。建立健全以校為本教研制度，強(qiáng)化教師教研過程管理和質(zhì)量管理，推動教師教研活動與教學(xué)實際緊密結(jié)合，引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。c、規(guī)范衛(wèi)生管理。依照國家法律法規(guī)和有關(guān)文件精神的要求，加強(qiáng)對學(xué)校食品衛(wèi)生工作的管理，禁止“三無”食品進(jìn)入校園，杜絕食物中毒事件發(fā)生，確保師生身體健康和生命安全。d、規(guī)范安全管理。抓好師生安全教育，強(qiáng)化師生交通安全、消防安全和大型活動安全管理，落實保障師生安全的各項規(guī)章制度，消除各種安全隱患，杜絕由于學(xué)校管理不善造成的師生傷亡事故。積極會同工商、公安、衛(wèi)生、等有關(guān)部門，抓好學(xué)校周邊環(huán)境的治理，為學(xué)生提供良好的受教育環(huán)境。e、規(guī)范收費(fèi)管理。依照縣物價局、財政局、教育局的要求，加強(qiáng)教育收費(fèi)管理，嚴(yán)格規(guī)范教育收費(fèi)秩序，杜絕各種亂收費(fèi)行為。f、規(guī)范教師管理。堅持以人為本，切實加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行崗位規(guī)范，為人師表，教書育人。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育管理，建立健全繼續(xù)教育各項規(guī)章制度，提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教師全面健康成長。g、規(guī)范學(xué)生管理。加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育和道德品質(zhì)教育，切實有效地貫徹中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，使學(xué)生逐步達(dá)到行為規(guī)范的要求。有計劃地組織學(xué)生參加班、團(tuán)、隊活動及勞動和社會實踐活動，積極培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力，組織學(xué)生開展有益身心健康的文體活動。h、規(guī)范校園文化建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，積極組織師生開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動，創(chuàng)新辦學(xué)理念，注重人文關(guān)懷，體現(xiàn)現(xiàn)代精神，突出教育功能，營造育人氛圍，創(chuàng)建安全文明生態(tài)學(xué)校。2、整體規(guī)劃，建立保障機(jī)制(1)建立班主任保障機(jī)制A、加強(qiáng)班主任建設(shè)優(yōu)秀的班主任隊伍是保障我校創(chuàng)辦特色學(xué)校的關(guān)鍵點(diǎn)。班主任是學(xué)生養(yǎng)成教育的直接實施者和主力軍，能否建立起一支責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)過硬的班主任隊伍，直接決定了學(xué)校養(yǎng)成教育質(zhì)量的高低。我們從以下幾方面做好工作：a、建構(gòu)骨干教師班主任隊伍。骨干教師思想和業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)很高，教書育人游刃有余，在班級管理中有點(diǎn)子、有方法，有利于優(yōu)秀班集體的形成和學(xué)生的全面發(fā)展。青年教師洋溢著青春和熱情，是教育的后備力量和未來希望，他們思想開放、觀點(diǎn)新穎，容易走近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，有利于開展班級工作，而且為使德育工作后繼有人，大膽啟用青年教師嘗試班級管理，給他們發(fā)展的機(jī)會，為德育隊伍注入生機(jī)和活力。b、建立班主任學(xué)習(xí)制度。班主任必須樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念，了解社會、家庭的需求，了解現(xiàn)代中學(xué)生的心理特點(diǎn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。對于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我們實行彈性管理，沒有硬性規(guī)定。班主任老師要自覺將理論與實際育人工作結(jié)合起來，從而指導(dǎo)自己的工作實踐，使自己的工作方法能與突飛猛進(jìn)的時代和千變?nèi)f化的現(xiàn)實社會接軌，逐漸使這種學(xué)習(xí)變成工作需要的自覺行為。c、加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)和交流。為了使班主任之間能相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，本學(xué)期我們每月組織班主任座談會，由教導(dǎo)處牽頭，確定主題，總結(jié)交流班級出現(xiàn)的有代表性的問題和管理方法。教導(dǎo)處處將不定期地從中國教育報、中國教師報等專業(yè)報刊上摘選班級管理等方面的成功經(jīng)驗，組織班主任集體學(xué)習(xí)，于潛移默化中改變班主任的教育理念，改進(jìn)班主任的教育方法。同時充分開發(fā)校本資源，組織大家從身邊典型的優(yōu)秀班主任學(xué)起，融會貫通，形成具有自己特色的育人藝術(shù)。d、加大對班主任的考核力度在摸清各班工作開展情況的前提下，及時做好班級的月考評工作。及時發(fā)現(xiàn)問題和不足，建立有效的獎懲機(jī)制，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵后進(jìn)做到每周一小結(jié)，每月一匯總。充分調(diào)動班主任工作的積極性。(2)建立學(xué)生教育保障機(jī)制A、營造良好教育氛圍，養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣。大力籌措資金，加大校園環(huán)境改造的力度，充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育作用。充分加強(qiáng)文學(xué)教育，通過文學(xué)的熏陶，逐漸養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，教師要正確引導(dǎo)學(xué)生利用信息技術(shù)，做到文明上網(wǎng)。B、以活動為載體，實現(xiàn)育人功能。強(qiáng)化學(xué)生的思想品德教育，堅持每周一的升旗儀式，選擇好國旗下的講話內(nèi)容，做到時效性、文學(xué)性、政治性并重。起到對學(xué)生的思想品德的教育作用。組織開展重大節(jié)日的紀(jì)念活動，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育。利用雷鋒月、植樹節(jié)、清明節(jié)、五一勞動節(jié)、五四青年節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日組織紀(jì)念活動，以此來培養(yǎng)學(xué)生的道德情感。組織學(xué)生參加社會公益勞動，開展團(tuán)隊活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人，回報社會的道德品質(zhì)。開展法制教育，針對青少年犯罪的主要特點(diǎn)是呈低齡趨勢，突發(fā)性強(qiáng)、暴力犯罪突出的特點(diǎn)，采取形式多樣的教育形式，加大宣傳力度。例如：發(fā)揮法制副校長的作用，邀請干警進(jìn)行知識講座、觀看法制教育片、開展專題討論等讓學(xué)生積極參與，從而使學(xué)生了解有關(guān)法律的知識，做到知法、守法、護(hù)法，做合格的中學(xué)生。(3)建立班級管理保障機(jī)制為了保障特色學(xué)校建設(shè)能夠真正落到實處，實行班級管理工作月考評制度，重新修訂和完善、中學(xué)班級管理月考核辦法，詳細(xì)規(guī)定我校學(xué)生所應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范，對班級的衛(wèi)生、紀(jì)律、思想工作、課間操、安全、各種活動等都制定詳細(xì)的考評細(xì)則。每月學(xué)校對各班的情況依據(jù)考核辦法中的規(guī)定進(jìn)行分?jǐn)?shù)匯總，將全校的班級分為個檔次。綜合管理評分實行“流動紅旗“制，每周根據(jù)集分情況授予第一名的班級“流動紅旗”。五、階段目標(biāo)近期目標(biāo)：（年年）。強(qiáng)化教育管理，通過一個學(xué)期強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使這種行為習(xí)慣逐漸內(nèi)化為學(xué)生的品質(zhì)，使文明的行為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成為學(xué)生的自覺行為，他們能夠愛校如家，守紀(jì)自信、努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生、尊敬師長、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，做文明守紀(jì)的中學(xué)生。中期目標(biāo)：（年年）1、結(jié)合本校實際情況，聯(lián)系當(dāng)?shù)亟逃幕e淀以及學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)，集思廣益，尋求學(xué)校所要開發(fā)項目，開發(fā)特色教育課程，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，以發(fā)展個性特長為主線，課堂教學(xué)法與課外訓(xùn)練相結(jié)合，形成濃厚特色氛圍，使每個畢業(yè)生都能真正成為合格+特長的畢業(yè)生。2、建立起一支合格的具有一定實力的特色教育教師隊伍，對其實行階段評價，建立完善相應(yīng)的檔案資料。遠(yuǎn)期目標(biāo)：（年年）建成特色學(xué)校，各項目組展示成果，形成規(guī)模，使學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，快樂成長的家園，學(xué)校成為學(xué)生最向往的地方。在學(xué)校中學(xué)生的心智得到健康發(fā)展，素質(zhì)得到提升，個性得到熏陶，使他們學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，懂得理解、寬容、尊重他人，勤學(xué)奮進(jìn)，有社會責(zé)任感，使每一個學(xué)生都能成為適應(yīng)未來社會需要的合格人才，增強(qiáng)學(xué)校校園文化品位，總結(jié)經(jīng)驗，成特色學(xué)校。第 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