規(guī)范特色學校實施方案.doc
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方案預案:_規(guī)范特色學校實施方案姓名:_單位:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 10 頁規(guī)范特色學校實施方案為深入實施學科素質(zhì)教育,加快教育創(chuàng)新,深化學校特色的研究和建設,努力打造品牌學校,中學緊密結(jié)合學校發(fā)展的實際情況,在規(guī)范中求發(fā)展,在創(chuàng)新中顯特色,全面優(yōu)化學校育人環(huán)境,優(yōu)化學校常規(guī)管理,注重學校內(nèi)涵發(fā)展,提升學校管理水平,積極思考和探索學校主動發(fā)展目標,提高創(chuàng)新管理意識,切實推進學??蒲信d教戰(zhàn)略的實施,從而為進一步提升學校辦學質(zhì)量,促進學生主動、生動、活潑地發(fā)展,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和綜合才能打下了堅實基礎(chǔ),有力地推動了特色學校的創(chuàng)建。本年度,擬定中學特色學校實施方案如下:一、創(chuàng)建背景中學創(chuàng)辦于年,是一所辦學歷程近的學校,為社會各條戰(zhàn)線培養(yǎng)了眾多的人才和建設者。學校具有一流的教學設施,理、化、生、信息等實驗室裝備優(yōu)良,配置了先進機型的計算機校園網(wǎng)及光纖網(wǎng)絡系統(tǒng),有一支德才兼?zhèn)?、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍,校園建設初具規(guī)模,各項規(guī)章制度比較規(guī)范完整,有著較深厚的文化底蘊,各項管理工作規(guī)范到位,學校一貫重視校園文化建設,堅持以學生為主體,堅持以教學為中心,堅持以育人為根本,全面貫徹教育方針,初步形成了事事有人管、人人有章循的高效管理體制和校園文化氛圍,以優(yōu)質(zhì)的教育獲得家長和社會的贊譽,以教學改革的優(yōu)秀成果,受到教育專家和教育同行的高度評價。二、指導思想特色學校是學校辦學思想的具體體現(xiàn),是學校得以健康、穩(wěn)步向前發(fā)展的動力,推進特色學校建設,創(chuàng)建各類特色學校是新形勢下全面貫徹教育方針,深入實施素質(zhì)教育,深化教育教學改革的一項重要工作,也是優(yōu)化學校管理,豐富學校內(nèi)涵,提升學校品位的重要舉措。我校要以鄧小平理論及“三個代表”的重要思想為指導,以國務院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定為依據(jù),樹立科學發(fā)展觀,解放思想,實事求是,開拓創(chuàng)新,在創(chuàng)特色過程中,堅持“以特色求發(fā)展,以質(zhì)量求生存”的辦學宗旨和“以人為本、全面發(fā)展”的辦學理念,加強學校內(nèi)涵建設,走內(nèi)涵發(fā)展之路,關(guān)注學生的整體素質(zhì),促進學生、教師、學校的健康和諧發(fā)展,全面推進素質(zhì)教育,力爭從特色學校建設中求突破,提升辦學水平,提高教育教學質(zhì)量,實現(xiàn)我們所追求的教育思想和教育目標,提高我校的整體辦學水平。三、目標與規(guī)劃以科學發(fā)展觀為指導,以學生的發(fā)展為本,優(yōu)化學校常規(guī)管理,提升學校內(nèi)涵,經(jīng)過年的努力,逐步形成有自已特色的學校,具體目標主要有:1、構(gòu)建新型學的管理體系。充分開發(fā)和利用本校原有的管理資源以及教育資源,發(fā)揮民主功能,利用廣大師生的智慧,構(gòu)建有本校特色的管理體系,探索一套切實可行、行之有效的管理基本途徑和策略,改進完善學校的規(guī)章制度,調(diào)整組織機構(gòu),設立不同崗位,以責設崗,以崗定責。學校全方位、多角度、多層次建案立制,提出具體的要求和準則,促進學校的管理向科學化、規(guī)范化、有特色的方向發(fā)展。2、采取科學的管理模式,根據(jù)課標要求、我校師生的實際,力求在傳統(tǒng)上求之精華,理念行為上趕當代,在管理質(zhì)量上有一個飛躍,突出“以人為本”的理念,實行自我教育、自學管理與制度規(guī)范、寬嚴并進相結(jié)合。開發(fā)師生的潛能,在教育教學管理上凸現(xiàn)特色,在學生能力培養(yǎng)上實現(xiàn)“合格+特長”,使學校各項工作開展得生動活潑又確有實效。在全校形成和諧的管理氛圍,取得良好的管理成果,使師生人文素養(yǎng)、人文品質(zhì)有較大的提高。3、努力培養(yǎng)一支掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、具有較高素養(yǎng)的教師隊伍。加強硬件建設,不斷更新和擴大裝備,為實現(xiàn)我校辦學特色的合格加特長的學生奠定堅實的基礎(chǔ)。4、開發(fā)校本課程、謀求特色發(fā)展,以培養(yǎng)學生的興趣、愛好,發(fā)展個性特長,拓展學生的知識領(lǐng)域,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,提高思想品德修養(yǎng)和審美能力,廣泛開展各種類型的活動,促進學校師生的特色發(fā)展。通過抓學校的中華禮儀、體操、美術(shù)和特色教育,不僅要帶動學校的各項工作順利開展,而且要使它們成為我校向名校邁進的催化劑。四、具體措施(一)準備動員階段(年月年月)學校成立特色建設領(lǐng)導小組和研究指導小組。充分聽取師生意見,結(jié)合教師和學生的具體情況,從課程改革要求和為社會培養(yǎng)人才的需求出發(fā),凝煉、提取具有我校特色和辦學理念,并研究制訂切實可行的實施方案。特色學校建設領(lǐng)導小組暨研究指導小組:(二)實施階段(年月年月)1、規(guī)范管理,形成特色項目a、規(guī)范教學管理。健全教學工作管理機構(gòu),規(guī)范教學組織管理;加強課堂常規(guī)管理,杜絕教育教學事故發(fā)生,嚴格教學過程檢查,重視校本課程開發(fā),抓好新課程計劃落實;規(guī)范教學質(zhì)量管理,建立科學合理的教學質(zhì)量評價體系,健全教學質(zhì)量分析和評價制度,全面提高教育教學質(zhì)量。b、規(guī)范教研管理。建立健全以校為本教研制度,強化教師教研過程管理和質(zhì)量管理,推動教師教研活動與教學實際緊密結(jié)合,引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展,提高教師隊伍整體素質(zhì),促進教育教學質(zhì)量提高。c、規(guī)范衛(wèi)生管理。依照國家法律法規(guī)和有關(guān)文件精神的要求,加強對學校食品衛(wèi)生工作的管理,禁止“三無”食品進入校園,杜絕食物中毒事件發(fā)生,確保師生身體健康和生命安全。d、規(guī)范安全管理。抓好師生安全教育,強化師生交通安全、消防安全和大型活動安全管理,落實保障師生安全的各項規(guī)章制度,消除各種安全隱患,杜絕由于學校管理不善造成的師生傷亡事故。積極會同工商、公安、衛(wèi)生、等有關(guān)部門,抓好學校周邊環(huán)境的治理,為學生提供良好的受教育環(huán)境。e、規(guī)范收費管理。依照縣物價局、財政局、教育局的要求,加強教育收費管理,嚴格規(guī)范教育收費秩序,杜絕各種亂收費行為。f、規(guī)范教師管理。堅持以人為本,切實加強師德師風建設,嚴肅工作紀律,嚴格執(zhí)行崗位規(guī)范,為人師表,教書育人。加強教師繼續(xù)教育管理,建立健全繼續(xù)教育各項規(guī)章制度,提高教師隊伍整體素質(zhì),促進教師全面健康成長。g、規(guī)范學生管理。加強學生的思想政治教育和道德品質(zhì)教育,切實有效地貫徹中學生守則和中學生日常行為規(guī)范,嚴格要求,嚴格訓練,使學生逐步達到行為規(guī)范的要求。有計劃地組織學生參加班、團、隊活動及勞動和社會實踐活動,積極培養(yǎng)學生的社會實踐能力,組織學生開展有益身心健康的文體活動。h、規(guī)范校園文化建設。加強學校校園文化建設,積極組織師生開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動,創(chuàng)新辦學理念,注重人文關(guān)懷,體現(xiàn)現(xiàn)代精神,突出教育功能,營造育人氛圍,創(chuàng)建安全文明生態(tài)學校。2、整體規(guī)劃,建立保障機制(1)建立班主任保障機制A、加強班主任建設優(yōu)秀的班主任隊伍是保障我校創(chuàng)辦特色學校的關(guān)鍵點。班主任是學生養(yǎng)成教育的直接實施者和主力軍,能否建立起一支責任心強、素質(zhì)過硬的班主任隊伍,直接決定了學校養(yǎng)成教育質(zhì)量的高低。我們從以下幾方面做好工作:a、建構(gòu)骨干教師班主任隊伍。骨干教師思想和業(yè)務綜合素質(zhì)很高,教書育人游刃有余,在班級管理中有點子、有方法,有利于優(yōu)秀班集體的形成和學生的全面發(fā)展。青年教師洋溢著青春和熱情,是教育的后備力量和未來希望,他們思想開放、觀點新穎,容易走近學生,走進學生的內(nèi)心世界,有利于開展班級工作,而且為使德育工作后繼有人,大膽啟用青年教師嘗試班級管理,給他們發(fā)展的機會,為德育隊伍注入生機和活力。b、建立班主任學習制度。班主任必須樹立“終身學習”的觀念,了解社會、家庭的需求,了解現(xiàn)代中學生的心理特點,加強業(yè)務學習。對于業(yè)務學習我們實行彈性管理,沒有硬性規(guī)定。班主任老師要自覺將理論與實際育人工作結(jié)合起來,從而指導自己的工作實踐,使自己的工作方法能與突飛猛進的時代和千變?nèi)f化的現(xiàn)實社會接軌,逐漸使這種學習變成工作需要的自覺行為。c、加強班主任的培訓和交流。為了使班主任之間能相互學習、取長補短,本學期我們每月組織班主任座談會,由教導處牽頭,確定主題,總結(jié)交流班級出現(xiàn)的有代表性的問題和管理方法。教導處處將不定期地從中國教育報、中國教師報等專業(yè)報刊上摘選班級管理等方面的成功經(jīng)驗,組織班主任集體學習,于潛移默化中改變班主任的教育理念,改進班主任的教育方法。同時充分開發(fā)校本資源,組織大家從身邊典型的優(yōu)秀班主任學起,融會貫通,形成具有自己特色的育人藝術(shù)。d、加大對班主任的考核力度在摸清各班工作開展情況的前提下,及時做好班級的月考評工作。及時發(fā)現(xiàn)問題和不足,建立有效的獎懲機制,表揚先進,激勵后進做到每周一小結(jié),每月一匯總。充分調(diào)動班主任工作的積極性。(2)建立學生教育保障機制A、營造良好教育氛圍,養(yǎng)成學生良好行為習慣。大力籌措資金,加大校園環(huán)境改造的力度,充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育作用。充分加強文學教育,通過文學的熏陶,逐漸養(yǎng)成學生良好的學習習慣。同時,教師要正確引導學生利用信息技術(shù),做到文明上網(wǎng)。B、以活動為載體,實現(xiàn)育人功能。強化學生的思想品德教育,堅持每周一的升旗儀式,選擇好國旗下的講話內(nèi)容,做到時效性、文學性、政治性并重。起到對學生的思想品德的教育作用。組織開展重大節(jié)日的紀念活動,對學生進行傳統(tǒng)教育。利用雷鋒月、植樹節(jié)、清明節(jié)、五一勞動節(jié)、五四青年節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日組織紀念活動,以此來培養(yǎng)學生的道德情感。組織學生參加社會公益勞動,開展團隊活動,培養(yǎng)學生關(guān)愛他人,回報社會的道德品質(zhì)。開展法制教育,針對青少年犯罪的主要特點是呈低齡趨勢,突發(fā)性強、暴力犯罪突出的特點,采取形式多樣的教育形式,加大宣傳力度。例如:發(fā)揮法制副校長的作用,邀請干警進行知識講座、觀看法制教育片、開展專題討論等讓學生積極參與,從而使學生了解有關(guān)法律的知識,做到知法、守法、護法,做合格的中學生。(3)建立班級管理保障機制為了保障特色學校建設能夠真正落到實處,實行班級管理工作月考評制度,重新修訂和完善、中學班級管理月考核辦法,詳細規(guī)定我校學生所應該遵守的行為準則和道德規(guī)范,對班級的衛(wèi)生、紀律、思想工作、課間操、安全、各種活動等都制定詳細的考評細則。每月學校對各班的情況依據(jù)考核辦法中的規(guī)定進行分數(shù)匯總,將全校的班級分為個檔次。綜合管理評分實行“流動紅旗“制,每周根據(jù)集分情況授予第一名的班級“流動紅旗”。五、階段目標近期目標:(年年)。強化教育管理,通過一個學期強化學生行為習慣的養(yǎng)成教育,使這種行為習慣逐漸內(nèi)化為學生的品質(zhì),使文明的行為良好的學習習慣成為學生的自覺行為,他們能夠愛校如家,守紀自信、努力學習、團結(jié)協(xié)作,使學生養(yǎng)成文明的行為習慣,遵守紀律、認真學習、講究衛(wèi)生、尊敬師長、同學之間團結(jié)友愛,做文明守紀的中學生。中期目標:(年年)1、結(jié)合本校實際情況,聯(lián)系當?shù)亟逃幕e淀以及學校學生特點,集思廣益,尋求學校所要開發(fā)項目,開發(fā)特色教育課程,提高學生審美修養(yǎng),以發(fā)展個性特長為主線,課堂教學法與課外訓練相結(jié)合,形成濃厚特色氛圍,使每個畢業(yè)生都能真正成為合格+特長的畢業(yè)生。2、建立起一支合格的具有一定實力的特色教育教師隊伍,對其實行階段評價,建立完善相應的檔案資料。遠期目標:(年年)建成特色學校,各項目組展示成果,形成規(guī)模,使學校成為學生學習的樂園,快樂成長的家園,學校成為學生最向往的地方。在學校中學生的心智得到健康發(fā)展,素質(zhì)得到提升,個性得到熏陶,使他們學會做人,學會學習,懂得理解、寬容、尊重他人,勤學奮進,有社會責任感,使每一個學生都能成為適應未來社會需要的合格人才,增強學校校園文化品位,總結(jié)經(jīng)驗,成特色學校。第 9 頁 共 10 頁方案預案本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第 10 頁 共 10 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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