高中物理 4.1 怎樣求合力（一）課件 滬科版必修1.ppt

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,高中物理·必修1·滬科版,,,第4章 怎樣求合力與分力 4.1 怎樣求合力（一）,3,1,2,知道合力與分力的概念及力的合成的概念,理解平行四邊形定則是一切矢量合成的普遍法則,,會用平行四邊形定則求合力，知道分力與合力間 的大小關系,知道共點力的概念，會用作圖法、計算法求合力,一、合力與分力,答案,【問題設計】,,作用效果相同，可以等效替代.,【要點提煉】,,相同,等效替代,同一物體,,答案,,答案,,答案,,答案,平行四邊形,減小,增大,F1＋F2,|F1＋F2|,平行四邊形定則,,,,四 . 計算合力大小的方法,求共點力的合力一般有兩種方法： 1．圖解法,,,,1 2,,,,解析,例1：關于兩個大小不變的共點力F1、F2與其合力F 的關系，下列說法中正確的是( ) A．F 大小隨F1、F2間夾角的增大而增大 B．F 大小隨F1、F2間夾角的增大而減小 C．F 大小一定小于F1、F2中最大者 D．F 大小不能小于F1、F2中最小者,一、合力與分力的關系,B,,減小,合力大小的范圍為： |F1－F2|≤F≤F1＋F2,F 可比F1、F2中的 最小者小， 也可以比F1、F2中的 最大者大,,,例2：楊浦大橋是繼南浦大橋之后又一座跨越黃浦江的我國自行設計建造的雙塔雙索面迭合梁斜拉橋，如圖所示.挺拔高聳的208米主塔似一把利劍直刺穹蒼，塔的兩側32對鋼索連接主梁，呈扇面展開，如巨型琴弦，正彈奏著巨龍騰飛的奏鳴曲．假設斜拉橋中某對鋼索與豎直方向的夾角都是30°，每根鋼索中的拉力都是3×104 N，那么它們對塔柱形成的 合力有多大？ 方向如何？,二、求合力的方法,解析,例2：……，假設斜拉橋中某對鋼索與豎直方向的夾角都是30°，每根鋼索中的拉力都是3×104 N，那么它們對塔柱形成的合力有多大？方向如何？,二、求合力的方法,,,,解法一：作圖法,取單位長度為1×104 N,F1和F2的都是3個單位長度,量得對角線長為5.2個單位長度， 所以合力的大小為： F= 5.2×104 N（方向：豎直向下）,,,F,解析,例2：……，假設斜拉橋中某對鋼索與豎直方向的夾角都是30°，每根鋼索中的拉力都是3×104 N，那么它們對塔柱形成的合力有多大？方向如何？,二、求合力的方法,解法二：計算法,作出力的平行四邊形（菱形）,,,根據(jù)圖中幾何關系：,方向：豎直向下,如圖所示，兩根等長的輕繩將日光燈懸掛在天花板上，兩繩與豎直方向的夾角都為45°，日光燈保持水平，所受重力為G.則( ) A．兩繩對日光燈拉力的合力大 小為G B．兩繩的拉力和重力不是共點力 C．兩繩的拉力大小分別為 和 D．兩繩的拉力大小分別為G/2和 G/2,,解析,AC,,,,F1,F2,G,,,,兩繩拉力的作用線與重力作用線的延長線交于一點，這三個力是共點力,,,利用幾何關系，解得：,,三力平衡,,,,,解析,1.(合力與分力的關系) 兩個共點力的大小分別為 F1＝15 N，F(xiàn)2＝8 N， 它們的合力大小不可能 等于( ) A．9 N B．25 N C．8 N D．21 N,B,7 N≤F≤23 N,F1、F2的合力范圍是: F1－F2≤F ≤F1＋F2,,,,解析,AD,,3．(求合力的方法) 水平橫梁一端A插在墻壁內(nèi)，另一端裝有一小滑輪B.一輕繩的一端C 固定于墻壁上，另一端跨過滑輪后懸掛一質(zhì)量為m＝10 kg的重物，∠CBA＝30°，如圖所示，則滑輪受到繩子的作用力大小為 (g取10 N/kg)( ),解析,,,,,,T,T,F,分析圖中B點受力,D,,,根據(jù)幾何關系可知： F = T = mg = 100N,C,4．(求合力的方法) 物體只受兩個力F1和F2的作用，F(xiàn)1＝30 N，方向 水平向左，F(xiàn)2＝40 N，方向豎直向下，求這兩個力 的合力F.,解析,,,,10N,,,,,,,,,,,,,,,,,,F1=30N,F2=40N,,,F,解法一：作圖法,,,,1.取單位長度,2.按單位長度分別作力F1、F2,3.作平行四邊形，畫出合力F,4.求合力大?。ㄖ背吡烤€段長度） 和方向（量角器量夾角）,=50N,,4．(求合力的方法) 物體只受兩個力F1和F2的作用，F(xiàn)1＝30 N，方向 水平向左，F(xiàn)2＝40 N，方向豎直向下，求這兩個力 的合力F.,解析,,,,,,,,,,,F1=30N,F2=40N,,,F,解法二：計算法,,,,1.分別作力F1、F2的示意圖,2.作平行四邊形，用幾何關系算出合力F,,再見,