天津市濱海新區(qū)七年級語文下冊 第四單元 16短文兩篇導學案(無答案) 新人教版(通用)

上傳人:艷*** 文檔編號:111308694 上傳時間:2022-06-20 格式:DOC 頁數(shù):7 大?。?09.50KB
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1、16短文兩篇 學習目標1、 了解作者及關于“銘”和“說”的文體知識。2、 反復朗讀課文,用心品味優(yōu)美的文字。3、 結(jié)合課文注釋或查閱工具書,翻譯課文,積累重點實詞。4、理解課文內(nèi)容,把握托物言志的寫法,體會文中蘊含的思想感情重點了解兩篇短文的思想內(nèi)容,充分領略作者的情懷。難點把握兩文托物言志的寫法。知識鏈接作者簡介劉禹錫(772842)唐文學家、哲學家。字夢得,世稱劉賓客。和柳宗元交誼很深,人稱“劉柳”,晚年與白居易唱和甚多,并稱“劉白”。其詩通俗清新,善用比興寄托手法。竹枝詞楊柳枝詞和插田歌等組詩,富有民歌特色,為唐詩中別開生面之作。周敦頤(10171073),宋代著名的唯心主義哲學家。字茂

2、叔,道州營道人。歷任地方官吏。晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書堂講學,世稱“濂溪先生”。他是宋代理學的創(chuàng)始人,對宋明的哲學思想有很大影響。有周元公集。文體簡介銘,本是古代刻在器物或石碑上用來歌功頌德或警戒自己的文字,后來發(fā)展為一種文體。這種文體,形式短小,文字簡潔,句式工整而且押韻,內(nèi)容上有頌揚或警戒之意。說,古代的一種文體,可以說明議論,也可以記敘事物,但都是用來闡述作者對各種問題的見解。本文就是一篇詠志諷世的散文。自主學習1、給下列加橫線字注音蕃( )淤泥( )濯( )清漣( )蔓( )褻玩( )噫( )苔痕( ) 鴻儒( ) 案牘( ) 甚蕃( )德馨( ) 淤( )泥 洗濯( ) 清漣( )

3、隱逸( ) 褻( )玩 鮮( )有聞2、解釋下列加黑的詞可愛者甚蕃 陶后鮮有聞濯清漣而不妖。 可遠觀而不可褻玩焉花之隱逸者也 宜乎眾矣斯是陋室 鴻儒無案牘之勞形 可愛者甚蕃出淤泥而不染 濯清漣不妖 不蔓不枝亭亭凈植 褻玩質(zhì)疑交流1.陋室銘結(jié)尾引孔子的話“何陋之有”,有什么含義?試聯(lián)系全文內(nèi)容作具體分析。2. “我”愛蓮花什么呢(用原文回答)?這些語句賦予蓮花哪些品格?個案補充3、怎樣引出陋室不陋的?從哪幾方面描寫陋室不陋的?達標訓練1下列句中“之”的用法分別是之的用法:A、助詞“的” B、代詞 C、動詞,“往,到” D、主謂之間取消句子獨立性 E、賓語提前的標志 何陋之有?( ) 忘路之遠近(

4、 ) 漁人甚異之( ) 具答之( ) 牡丹,花之富貴者也( ) 君之病在肌膚( ) 中間力拉崩倒之聲( )2陋室銘緊緊扣住“陋室不陋”立意。開篇“ ”,隱喻陋室具有“名”、“靈”的性質(zhì)。接著以“ ”一句統(tǒng)領全篇。下文則用“”寫室外環(huán)境之幽雅;用“”寫室中人交往之雅;用“ ”寫室中事的情趣之雅。結(jié)尾再用“ ”予以強調(diào),表達出室主人高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情懷。這是一種的寫法。3. 文中作者運用了 的寫法,把“蓮花”比喻“君子”_的高尚品格。 在我國很多古詩詞中,也用到了這種手法,如李白在聞王昌齡左遷龍標遙有此寄詩中用“_,_”抒發(fā)對友人綿綿不盡的深情;李商隱在無題詩中用“_,_” 表達了堅貞的

5、愛情;龔自珍在己亥雜詩中,用“_;_” 展示了詩人不畏挫折、不甘沉淪,始終要為國家效力的堅強性格和獻身精神。一閱讀甲、乙兩則文言文,完成下列練習甲山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲汉温?? (劉禹錫陋室銘)乙孔子曰:“吾死之后,則商也日益,賜也日損?!痹釉唬骸昂沃^也?”子曰:“商好與賢己者處,賜好說不若己者。不知其子,視其父;不知其人,視其友。”故曰:“與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化矣。與不善人居,如入鮑魚之肆,久而不聞其

6、臭,亦與之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑。是以君子必慎其所與處者焉?!保ㄟx自王肅孔子家語)注釋“商”和下文的“賜”皆為孔子弟子。益:長進。損:減損。賢己者:比自己賢良的人。說:談論。視:看,比照?;喝诤?。鮑魚之肆:賣咸魚的店鋪。1.解釋下列句中的劃線詞語:談笑有鴻儒 無案牘之勞形 是以君子必慎其所與處者焉2.在古漢語詞典中,“日”字有以下幾個義項。請根據(jù)語境判斷哪一個義項最適合乙段“則商也日益”一句中的“日”字。(只需填序號)日: A太陽 B白天 C日子 D每天,一天天地3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語:斯是陋室,惟吾德馨。商好與賢己者處,賜好說不若己者。4.簡答題:(1)乙段中的“芝蘭之室”

7、,后人常用來喻指賢士居所。甲段中的“陋室”以及文中提到的“ ”和“ ”都稱得上是“芝蘭之室”。(2)甲段“談笑有鴻儒,往來無白丁”,乙段“不知其人,視其友”、“丹之所藏者赤,漆之所藏者黑”等,涉及的都是“交朋友”的話題。在“交朋友”方面你有怎樣的個性化感悟?請聯(lián)系文段內(nèi)容自選角度具體談談你的看法。二予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。 (節(jié)選自周敦頤愛蓮說)芙蕖自荷錢出水之日,便為點綴綠波;及其莖葉既生,則又日高日上,日上日妍。有風既作飄搖之態(tài),無風亦呈裊娜之姿,是我于花之未開,先享無窮逸致矣。迨至菡萏成花,嬌姿欲滴;及花之既謝,乃

8、復蒂下生蓬,蓬中結(jié)實,亭亭獨立。此皆言其可目者也。注釋:荷錢:初生的荷葉。逸致:情趣。迨:及,等到。 (選自李漁芙蕖,有刪節(jié))1寫出下列句中加點詞的意思。(1)濯清漣而不妖( ) (2)日上日妍( )2將下列句子譯成現(xiàn)代文。(1)可遠觀而不可褻玩焉。(2)是我于花之未開,先享無窮逸致矣。3用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓。 予獨愛蓮之出淤泥而不染4“出淤泥而不染”常給人帶來深刻的思考,請從第二段中找出類似的句子,并簡略說說它給你的啟迪。 句子: 啟迪:板書設計 陋室銘 (劉禹錫)山-仙 水-龍 陋室-主人德馨 類比引出論點環(huán)境清幽 高潔傲岸交往儒雅 安貧樂道 論證觀點志趣高雅諸葛廬 子云亭 何陋之有? 類比引用作結(jié)愛蓮說(周敦頤)陶淵明 獨愛菊 隱逸者 (正稱)世人 甚愛牡丹 富貴者 (反襯)予 獨愛蓮 君子 不慕名利 潔身自好反思 熟讀感受銘文多用修辭、押韻,讀起來朗朗上口的特點。用文下注釋疏通文意,雙橫線找出觀點。細品陋室描繪,體會其不陋。學習比興手法,類比論證、引用論證方法,托物言字寫法,體會其作用。對于寫法,僅是初見,有些陌生。對于陋室特點,借以抒寫人物品德理解較好。絕大多數(shù)學生背誦熟練,默寫正確。 對蓮的特點及其所象征的品格理解較好,襯托手法有些陌生,在以后的教學中加強鞏固練習。

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