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安徽省合肥市中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)剖析:專題16 材料作文

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安徽省合肥市中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)剖析:專題16 材料作文

安徽省合肥市中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)剖析:專題16 材料作文姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 寫作題 (共9題;共45分)1. (5分) (2013長(zhǎng)春) 以下作文,任選其一。作文一:題目:真情在生活中流淌作文二:閱讀下面的材料,選擇一個(gè)角度,自擬題目,寫一篇文章。一天,一個(gè)學(xué)生來向季羨林借一本語(yǔ)言學(xué)方面的書籍。季老一下子犯了難,學(xué)生要借的書是珍貴的孤本書籍。面對(duì)渴求的目光,他又不忍拒絕,便說:“你過一個(gè)禮拜來取,行嗎?”一個(gè)禮拜后,學(xué)生接過季老遞過來的“書”時(shí),非常震驚,這是一疊厚達(dá)幾百頁(yè),上面寫滿了蠅頭小楷的信紙。季老歉疚地笑道:“對(duì)不起,沒能將原書借給你,因?yàn)樗滟F了。我打算以后將它捐給國(guó)家。萬(wàn)一破損,以后對(duì)國(guó)家就不好交代了,我想你一定能理解我的做法。”季老在學(xué)術(shù)上堪稱一代大師,做人也是令人敬仰的楷模。出于對(duì)文物的保護(hù),季老既不能將孤本書籍外借,又不能復(fù)印,只好親筆抄錄。這是對(duì)學(xué)生的尊重,是對(duì)知識(shí)追求者的呵護(hù);體現(xiàn)了他一絲不茍的態(tài)度以及高度的責(zé)任感;還表明付出愛心也要講方法。作文要求:選擇你最擅長(zhǎng)的文體,結(jié)合你最熟悉的生活,抒發(fā)你最真摯的情感;認(rèn)真書寫,力求工整、美觀;文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名;不少于600字。2. (5分) (2011咸寧) 閱讀下面材料,按要求作文。俄羅斯總理普京素以硬漢形象示人。2010年11月,英國(guó)記者坎貝爾在一次保護(hù)野生虎會(huì)議期間對(duì)普京進(jìn)行了專訪。專訪中,普京談到自己曾在西伯利亞冰冷的河水中游泳,以及在野外與老虎面對(duì)面的經(jīng)歷。但最后普京話鋒一轉(zhuǎn),說:“我并不是最強(qiáng)硬的人,比我強(qiáng)硬的人還有許多。”這句話,反而為他贏得了很好的聲譽(yù)。普京這種示弱姿態(tài),的確是一種不錯(cuò)的人生策略。請(qǐng)以“示弱,挺好!”為題目,寫一篇文章。要求:寫出真情實(shí)感。文體自選(詩(shī)歌除外)不少于600字。不得使用自己真實(shí)的姓名、校名和地名。3. (5分) (2018湖州模擬) 閱讀三毛的詩(shī)歌遠(yuǎn)方中的片段,按要求作文。遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)請(qǐng)你請(qǐng)你告訴我到天涯到海角算不算遠(yuǎn)問一問你的心只要它答應(yīng)沒有地方是到不了的那么遠(yuǎn)請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解和感悟,寫一篇不少于600字的文章。要求:題目自擬,立意自定。除詩(shī)歌外,文體自選。不得抄襲、套作。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名,以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。4. (5分) (2019九下太原模擬) 哈佛大學(xué)有句訓(xùn)言:“當(dāng)你覺得為時(shí)已晚時(shí)恰恰是最早的時(shí)候。”只要我們?cè)敢馐裁磿r(shí)候都可以成為我們生命的新起點(diǎn),好的改變,什么時(shí)候都不晚。 請(qǐng)以“好的改變,什么時(shí)候都不晚”為結(jié)尾句,自擬題目,寫一篇不少于600字的文章。要求:文章貼近生活,言之有物;除詩(shī)歌外,文體不限;避開真實(shí)的人名、地名、校名;書寫規(guī)范,卷面整潔。5. (5分) 創(chuàng)新作文下面這篇短文寫了一個(gè)結(jié)巴推銷的故事,請(qǐng)把這個(gè)故事續(xù)寫成一篇議論文。原文:新加坡有一位書商要招聘推銷員來推銷百科全書。啟事登出后,來了3位應(yīng)聘者。第一位年輕英俊、口齒伶俐;第二位看上去也不錯(cuò),只是學(xué)歷偏低;第三位是一位結(jié)巴。書商本想把他趕出去,可是結(jié)巴卻一再堅(jiān)持試一試,書商只好留下了他。第二天下午兩點(diǎn)多,第一位推銷員回來了,書商很滿意他第一天就推銷出兩套書。過了一會(huì)兒,第二位推銷員回來了,書商問他推銷情況如何。這位推銷員舉起了兩個(gè)手指頭?!澳阋餐其N了兩本?”“不,20本?!薄?0本?”書商有些意外地問,“你是怎么推銷的?”推銷員回答說:“我對(duì)他們說:如果你不給孩子買這本書,他將來就會(huì)像我一樣,連小學(xué)都畢不了業(yè)?!庇诌^了一會(huì)兒,結(jié)巴也回來了。書商懶洋洋地問他:“情況怎么樣呀?”結(jié)巴也舉起兩個(gè)手指頭,磕磕巴巴地說:“兩”書商搶著問:“兩本?”“不不”“難道是20本?”書商很驚奇地追問。“不是兩百本。”書商眼珠都快掉出來了:“你怎么推銷的?”“我敲開門,說:你買不買這書?不買也不要緊,我給你讀。”要求:(1)續(xù)寫的內(nèi)容要聯(lián)系個(gè)人的思想實(shí)際,寫成的議論文題目自擬。(2)續(xù)寫部分要做到內(nèi)容充實(shí),觀點(diǎn)明確,論述充分,條理清楚。(3)續(xù)寫部分的字?jǐn)?shù)不少于500。6. (5分) (2016八上平?jīng)銎谥? 閱讀下列材料,按要求作文。有人曾這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康的工作方式:把思考交給了電腦,把聯(lián)系交給了手機(jī),把行走交給了汽車,把健康交給了藥丸誠(chéng)然,人們?cè)谶^分追求便捷、享受便利時(shí),無形中丟失了原來應(yīng)該擁有甚至必須終生堅(jiān)守的東西。作為中學(xué)生,也應(yīng)該很好地自我反?。涸谌粘W(xué)習(xí)、生活中,我們是否曾丟失過什么?例如生活中的愛心、孝心、同情心、責(zé)任心,再如成長(zhǎng)過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強(qiáng),等等。請(qǐng)以“不該丟失的_”為題目,寫一篇文章。要求:先將題目補(bǔ)充完整;除詩(shī)歌外,文體不限;600字左右。7. (5分) (2015武漢) 閱讀下面的材料,按要求作文。初春,街心公園的樹爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)滿了綠芽,有一棵樹卻遲遲沒有動(dòng)靜。一段時(shí)間后,別的樹的葉子都已張開,這棵樹才剛剛冒出嫩芽。一開始就比別人晚了一大步,不免讓人擔(dān)憂。不過這棵樹并不著急,還是按著自己的節(jié)奏不緊不慢地生長(zhǎng)著,不經(jīng)意間夏天來臨,舉頭望去,這棵樹與別的樹已無區(qū)別,濃濃的綠色在夏日的酷暑里同樣可以遮蔭納涼。此時(shí),誰(shuí)又在意它當(dāng)初的滯后?人的成長(zhǎng)何嘗不是這樣?請(qǐng)根據(jù)對(duì)上述文字的感悟和思考,寫一篇文章。要求:依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意,自擬標(biāo)題,不少于600字。文中如果涉及真實(shí)的姓名或校名,請(qǐng)用化名代替。8. (5分) 從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)作文。心愿象一粒種籽,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開花。把你小小的心愿用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來。閱讀已經(jīng)融入了我們中學(xué)生的生活之中,成為我們中學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑。請(qǐng)你以“閱讀”為話題寫一篇文章,可以敘寫自己閱讀的故事,可以寫自己在閱讀中的甘苦得失,也可以介紹自己的閱讀方法,或是寫你閱讀的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)要求:立意自定 文體自選 題目自擬 字?jǐn)?shù)不少于500 所寫的內(nèi)容必須在規(guī)定的話題范圍內(nèi)。不得抄襲。9. (5分) (2017九下隴西月考) 任選一題作文。閱讀下面的材料,按要求作文。鮮花怒放,是一種風(fēng)景;滿面笑容,也是一種風(fēng)景。海浪滔天,是一種風(fēng)景;和諧共處,也是一種風(fēng)景在你的心目中,哪一種風(fēng)景是最美麗的呢?請(qǐng)以“心中的風(fēng)景”為題,寫一篇不少于600字的作文,內(nèi)容自定,文體不限(詩(shī)歌除外)。魯迅先生告別百草園時(shí),是那樣動(dòng)情:“總而言之,我將不能到百草園了。Ade,我的蟋蟀們!Ade,我的覆盆子們和木蓮們!”在你的生活中,也一定感受過這樣的時(shí)刻;那段日子,一定盛滿了請(qǐng)以“告別”為話題,寫一篇文章。提示和要求:大膽選擇你最能駕馭的文體,寫你最熟悉的內(nèi)容,表達(dá)你最真最純的情感;不要忘了擬一個(gè)好題目;不少于600字。第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)參考答案一、 寫作題 (共9題;共45分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、

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