語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)《南泥灣開(kāi)荒》的教學(xué)反思

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1、語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)《南泥灣開(kāi)荒》的教學(xué)反思 語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)《南泥灣開(kāi)荒》的教學(xué)反思 　　在揭示課題之后，我讓學(xué)生通過(guò)朗讀來(lái)概括文章的主要內(nèi)容，并且理清課文的寫(xiě)作思路。接著來(lái)進(jìn)行文章的深入理解和體會(huì)。在教學(xué)第一段課文時(shí)，首先讓學(xué)生概括這一段主要寫(xiě)了什么？先后叫了三個(gè)同學(xué)來(lái)回答，總結(jié)出戰(zhàn)士們不怕艱苦，克服生活條件差的困難。 　　接著，我讓學(xué)生找一找，文章中描述了哪些困難？有的說(shuō)風(fēng)餐露宿；有的說(shuō)吃睡都在深山叢林中；有的說(shuō)荊棘、雜草叢生；也有的說(shuō)，深山野林中，經(jīng)常有野獸出沒(méi)；還有的說(shuō)，吃得也很艱苦；勞動(dòng)的工作時(shí)間非常長(zhǎng)，工作非常辛苦和勞累等等，同學(xué)們的發(fā)散性思維得到了開(kāi)發(fā)，使學(xué)生明白了戰(zhàn)士們的辛

2、苦和勞累。 　　此時(shí)，教師再加以引導(dǎo)，那么，此時(shí)此刻的戰(zhàn)士們，心情又將如何呢？他們覺(jué)得很快樂(lè)、很幸福。你是從哪里體會(huì)到的？劃出有關(guān)的句子加以說(shuō)明和理解。這時(shí)，同學(xué)們紛紛通過(guò)自己的朗讀來(lái)感悟。有的說(shuō)：“勞動(dòng)了一天之后，人們圍坐在篝火旁邊聊天，有的講爬雪山、過(guò)草地的艱苦生活，有的講冀中打鬼子的戰(zhàn)斗故事，有的津津有味地描述革命勝利以后的幸福情景。”還有的說(shuō)：“在深草叢林中的窩鋪里做著香甜的`夢(mèng)。”還有自編自唱秧歌小調(diào)，開(kāi)荒時(shí)奮起直追的情景，等等，無(wú)不可以看出戰(zhàn)士們的勞動(dòng)熱情，通過(guò)這樣一來(lái)，戰(zhàn)士們的自力更生、艱苦奮斗，頑強(qiáng)地克服困難的革命樂(lè)觀主義精神就躍然紙上。 　　教學(xué)即將結(jié)束的時(shí)候，我還讓學(xué)生聽(tīng)了《南泥灣》的歌曲，讓學(xué)生更深刻體會(huì)南泥灣的精神。