七年級道德與法治下冊 單元清一課件 新人教版.ppt

單元清一,第一單元綜合測試,一、單項選擇題(每小題3分，共48分) 1對“上帝在賜給我們青春的同時，也賜給我們青春痘”這句話的理解正確的是( ) A中學生每個人臉上都會長青春痘 B青春期是人生中的重要階段，我們要好好把握 C青春期是長知識的時期，我們要抓緊時間搞好學習 D青春期的生理變化帶給我們旺盛生命力的同時，也可能給我們帶來煩惱,D,2七年級女生王梅不喜歡“拋頭露面”，因為她遲遲長不高，臉上也經常長滿了痘痘，曾因此受到男生的嘲笑。這導致她和男生說話會更緊張，班級活動也經常不參與，與同學發(fā)生了矛盾也只會哭泣。如果你是她的好朋友，你會對她說( ) 我們的身體發(fā)育情況各不相同，這些都是正常的 讓你爸媽出面，好好教訓男生一頓 不要因為這些生理變化而自卑，我們要學會尊重自己、愛自己 外在美雖然很重要，可更重要的是內在美 A B C D,C,3進入青春期以后，隨著身體的迅速發(fā)育，在心理方面也會成長。下面體現了我們在心理方面的成長的有( ) 對父母事事依賴、順從 有了自己的思想，開始獨立行事 渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權威 更加注意自己的外在形象，希望得到別人的尊重 A B C D,D,4習近平主席在首爾大學演講時說：“青年興，則民族興；青年強，則國家強。希望青年人珍惜青春，創(chuàng)造生命輝煌?！敝砸湎啻?，是因為( ) 青春成長的不僅是身體，還有思想和精神方面的變化 我們的思維逐漸具有獨立性，充滿激情活力 我們開始表達自己的觀點，展現批判精神 青春的我們蘊含無限的創(chuàng)造潛力，擁有廣闊的創(chuàng)造空間 A B C D,C,5男生和女生因為性別差異，在心理、智力和能力方面都有各自的優(yōu)勢，如：女生擅長語言方面的學習，男生擅長空間思維能力等。所以( ) A男生與女生之間要劃清界限，彼此最好不相往來 B男生女生之間的友誼，能讓男女同學不同的優(yōu)勢得到交流發(fā)展 C男生女生要彼此比個高下，才能顯出自己這方面具有的優(yōu)勢 D男女同學之間的友誼要以恰當的方式來表達,B,6世界經濟論壇在前不久發(fā)布了2016年全球性別差距報告。報告顯示，全球性別差距比值達到了2008年以來的最低點，這意味著男女不平等現象在全球范圍有所加劇。排名墊底的是中東和北非地區(qū)，按照現在的進展速度仍將需要356年才能完全消除性別差距。消除性別歧視和偏見需要( ) 社會每個成員正確看待男女在性別上的差異 平靜而欣然接受男女特有的生理變化 認識到男女有別是我們的固有印象，自古如此，不必介意 欣賞對方的優(yōu)勢，不斷完善自己 A B C D,A,7小明升入初中后，遇到了令自己煩惱困惑的事情，他向好朋友傾訴。對小明的煩惱困惑，以下開導不正確的是( ) A發(fā)現自己最近聲音開始變得低沉且沙啞，非常難聽青春期是重要的生長發(fā)育階段，變聲是正常的生理現象 B變得動不動就頂撞父母，與父母作對獨立意識和批判精神的增長是青春期成長的重要表現，我們要學會接納別人合理、正確的意見 C總是暗暗地關注著鄰桌的女孩，喜歡和她單獨在一起青春期的情感是美好的，這是真正的愛情，要把握機會，趁早嘗試 D有時會莫名其妙感到孤獨、焦慮，不喜歡與人交流要敞開自己的心扉，多與老師、同學交流，在學習之余積極參加集體活動,C,8有這樣一封信：“自從進入中學以來，我覺得自己變了，以前不愿與女生接觸，但現在老想和女生說話，愛和女生呆在一起，和女生在一起做事效率特別高。我是不是有什么問題？”對于這封信，理解正確的是( ) A“我”肯定心理有問題 B“我”的變化是青春期的一種正?，F象 C“我”是喜歡上了某一個女生，才出現了這些變化 D“我”是想在女生面前表現自己，才出現這樣的變化,B,9為防止學生發(fā)生早戀等行為，某中學出臺相關規(guī)定，其中包括“男女生交往務必在明亮地方，5名以上同學在場”等雷人條款，被稱為“史上最嚴校規(guī)”。該規(guī)定( ) A有利于防止男女同學不正常交往 B應該成為青春期男女同學的交往準則 C完全符合青春期男女同學的身心特點 D不利于促進男女同學的正常交往和身心發(fā)展,D,10青少年的早戀盡管為數極少，也不是戀愛的雙方都成了犧牲品，但一部分早戀現象對學生已經造成了很大的危害，其危害性是不可忽視的。在2016年的中學生早戀報告中，有專家專門就此提醒青少年，中學生對愛情的理解處于朦朧狀態(tài)，并不明確，認不清什么是愛情，“早戀”需謹慎。關于愛情，正確的理解是( ) 青春期的心理萌動，是一種正常的心理現象 愛情就是對異性的欣賞和向往 愛情需要有愛他人的能力，需要彼此深入的了解，“早戀”不是真正的愛情 真正的愛情包含尊重、責任、珍惜、平等和自律 A B C D,C,11進入青春期，我們結束了“童言無忌”的孩提時代，進入了有“心事”的花樣年華。我們要彈奏好自己的青春協(xié)奏曲，就要( ) A指點江山，激揚文字，意氣風發(fā)，不可一世 B充滿自信與激情，規(guī)劃和探索青春路徑 C擴大交往圈子，盡可能地多拉關系，為將來積累人脈 D掩藏自己的弱點，放大自己的優(yōu)點，全面展現最優(yōu)秀的自己,B,12“在人生道路上，并不總是強壯的人取勝。但最終取勝的人，一定是那些認為自己能勝的人?！边@句話說明( ) A實力是制勝的法寶 B自信讓我們充滿激情，能有更多成功的可能 C自信的人一定是成功的人 D自信比實力更重要,B,13近日，由中國常駐聯合國代表團和清華大學聯合主辦的“寫在竹簡上的中國經典清華簡與中國古代文明”專題展覽在紐約聯合國總部大樓舉行。這是清華簡首次走出國門，向世界展示中國古代文明的最新發(fā)現，也展示著自信的中國人和中國風。要做一個自信的中國人，必須要有自強精神。關于自強，下列說法正確的是( ) 我們每一點的進步都是通過克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我得來的 自強，讓青春奮進的步伐永不停息 自強是指有堅定的信心和希望，專門做大事 自強是一種青春態(tài)度，能幫助我們飛翔 A B C D,C,142016年11月16日，第三屆互聯網大會在中國烏鎮(zhèn)正式拉開帷幕?；ヂ摼W真正讓世界變成了地球村，給人們的生活帶來了便利，但同時利用互聯網進行的恐怖、淫穢、賭博等犯罪活動也愈加猖獗。面對互聯網帶來的這些負面影響，我們青少年應該( ) 判斷是非善惡，自覺遵守各項規(guī)則 要有知恥之心，有所為，有所不為 樹立底線意識，觸碰道德和法律的事情不要做 拒絕不良誘惑，不斷增強自控力 A B C D,A,152016年1月29日，廣西柳州市出現了一面“暖心墻”，人人都可以將閑置衣服掛在墻上，需要的人則可隨時取走。在街邊設立掛衣服的墻，供需要者保暖的舉動，經社交網絡傳播后，河南駐馬店、浙江金華、廣東湛江等地的一些愛心人士也紛紛效仿。這些事( ) 彰顯了愛心人士高度的社會責任感 有利于營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍 是追求“至善”精神境界的表現 表明從點滴小事做起，積少成多，積善成德，會讓我們的國家和社會變得更美好 A B C D,D,16千百年來，人們把“慎獨”作為道德修養(yǎng)的一種重要方法。下列對“慎獨”理解正確的是( ) A按照他人的要求或外在規(guī)則支配自己的行為 B在眾人的監(jiān)督和外部規(guī)則的約束下，能控制自己的言行 C在個人獨處或沒有外部監(jiān)督的情況下，能嚴格要求和約束自己 D不在乎他人的評價，只按照自己的想法獨行其是,C,二、非選擇題(第17題12分，第18題14分，第19題12分，第20題14分，共52分) 17(12分)【青春診所】七年級學生張亮說：“我現在是怎么了？剛才還興高采烈的呢，一會兒就晴轉多云，甚至電閃雷鳴；我很不喜歡爸媽干涉我的事，可碰到要做重大決定的時候，我還是想爸媽能給我出主意，這是為什么呢？我很煩惱！” 閱讀材料，請回答下列問題： (1)發(fā)生在張亮身上的現象，反映了青少年青春期心理發(fā)展的什么特點？這一特點由什么引起？(4分),(1)反映了青春期心理矛盾。青春期生理發(fā)育與心理發(fā)展的不平衡，會引起種種心理發(fā)展上的矛盾。,(2)張亮如何才能遠離煩惱？(8分),(2)我們應該積極面對和正確處理這些心理矛盾：參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；通過求助他人，學習化解煩惱的方法；培養(yǎng)興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理；學習自我調節(jié)，成為自己的 “心理保健醫(yī)生”。,18(14分)閱讀下列幾則材料，回答下面的問題。 情景一 自習課上，一位男生向旁邊的女生問問題，這位女生給予講解。 情景二 為了討論班上的活動安排，(男)班長與(女)文娛委員避開老師和同學，傍晚在湖邊僻靜地點討論。 情景三 全班同學在一起進行郊游活動，李剛(男)和孫紅(女)卻總是單獨活動，不與大家一起。 情景四 一位男生在馬路上向一位女生打招呼，并想向她詢問點事情，這位女生感到非常緊張，臉都紅了，手足無措。,(1)上述情景中的異性交往方式中，哪些是恰當的，哪些不恰當？(4分) (2)男女同學正常交往有什么意義？(4分) (3)你對異性同學之間的交往，有哪些建議？(6分),(1)情景一恰當；情景二、三、四不恰當。,(2)與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。與異性交往是我們成長的重要方面，也是對我們的考驗。,(3)異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質疑，但只要我們內心坦蕩，言談得當，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。(言之有理即可),19(12分)欣賞漫畫我喜歡你，簡要回答下列問題。 (1)漫畫說明了什么？(3分) (2)我們應如何正確看待這種現象？(9分),(2)這是青春成長中的正常現象。在與異性交往過程中，對異性的欣賞和向往并不是真正的愛情。面對生活中可能出現的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理。,(1)在青春期，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。,20(14分)在某校七年級(2)班召開的“青春之路，有恥有格”主題班會上，大家圍繞兩個案例展開了激烈討論。 案例一 小馬把同學蘇琳琳課桌上的書籍碰掉在地，被其他同學發(fā)現后還拒不承認，因此他遭到了大家的嚴厲批評，小馬因此很多天都不開心。有人認為不該批評小馬，畢竟是小事，不能因此傷了和氣。 案例二 班長孔志杰陪值日馬虎的黃元打掃教室衛(wèi)生后，去參加了學校的禁毒宣傳活動，他的舉動受到大家的贊揚。有人卻認為班長多管閑事，顯得“能耐”。 (1)運用所學知識，辨析案例一的觀點。(6分),(1)案例一的觀點不正確。小馬沒有知恥之心，他把同學的書碰掉之后就應該主動撿起放回原處，并且向對方道歉，但小馬沒有做到；在被同學發(fā)現后還拒不承認，一錯再錯。雖然是小事，但反映了小馬虛榮心強，辨別“恥”的能力不高。他應該做到知廉恥，懂榮辱；有所 為，有所不為。(言之有理即可),(2)案例二中觀點正確嗎？分析他的行為，說說我們應該怎樣做。(8分),(2)不正確。班長幫助同學打掃衛(wèi)生、參加禁毒宣傳活動都是追求“至善”的表現，他向我們樹立了榜樣，值得大家學習。我們應該做到：每個人都可以從點滴小事做起，積少成多，積善成德；養(yǎng)成自我省察的習慣，檢查自身的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為，“止于至善”；在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。,