2019-2020年高考試題分項(xiàng)版解析生物 專題02 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式、酶和ATP(解析版).doc
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2019-2020年高考試題分項(xiàng)版解析生物 專題02 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式、酶和ATP(解析版) 一、選擇題 1.(xx海南卷·3)關(guān)于溫度對(duì)酶活性影響的敘述,錯(cuò)誤的是 A.不同酶的最適溫度可能相同 B.隨著溫度降低,酶促反應(yīng)得活化能下降 C.酶活性最高時(shí)的溫度不適合該酶的保存 D.高溫下酶失活是酶空間結(jié)構(gòu)破壞的結(jié)果 2.(xx海南卷·4)關(guān)于真核細(xì)胞中生命活動(dòng)與能量關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是 A.DNA復(fù)制需要消耗能量 B.光合作用的暗反應(yīng)階段需要消耗能量 C.物質(zhì)通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞時(shí)需要消耗ATP D.細(xì)胞代謝所需的ATP可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生 3.(xx新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷·3)關(guān)于植物細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收所需礦質(zhì)元素離子的敘述,正確的是( ) A.吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同 B.低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率 C.主動(dòng)運(yùn)輸?shù)V質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細(xì)胞中 D.葉肉細(xì)胞不能以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿盏V質(zhì)元素離子 4.(xx四川卷·1)在誘導(dǎo)離體菊花莖段形成幼苗的過程中,下列生命活動(dòng)不會(huì)同時(shí)發(fā)生的是: A.細(xì)胞的增殖與分化 B.光能的吸收與轉(zhuǎn)化 C.ATP 的合成與分解 D.基因的突變與重組 5.(xx北京卷·2)在細(xì)胞生命活動(dòng)中,不可能發(fā)生的過程是 A.神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡分泌到胞外 B.mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) C.老化受損的細(xì)胞器融入溶酶體中 D.O2通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入線粒體 6.(xx四川卷·4)下列所采取的措施,不涉及“降低化學(xué)反應(yīng)活化能”原理的是: A.利用果膠酶提高水果的出汁率 B.滴加肝臟研磨液促使過氧化氫的分解 C.滴加FeCl3 溶液提高過氧化氫的分解速率 D.利用水浴加熱提高胡蘿卜素的萃取效率 7.(xx新課標(biāo)全國(guó)Ⅱ卷·6)關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是 A.同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中 B.低溫能降低酶活性的原因是破壞了酶的空間結(jié)構(gòu) C.酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度 D.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物 8.(xx江蘇卷·16)下列關(guān)于生物體與水分的關(guān)系,敘述正確的是 A.貯藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài) B.水從根系向地上部分的運(yùn)輸與細(xì)胞壁無關(guān) C.適應(yīng)高滲環(huán)境的動(dòng)物可排出體內(nèi)多余的鹽 D.缺水時(shí),動(dòng)物體的正反饋調(diào)節(jié)能促使機(jī)體減少水的散失 缺水時(shí),動(dòng)物體的負(fù)反饋調(diào)節(jié)能促使機(jī)體減少水分的散失,維持水鹽平衡,D 錯(cuò)誤。 【高考考點(diǎn)定位】該題綜合考查組成細(xì)胞的分子、水分代謝、水鹽平衡調(diào)節(jié)的有關(guān)問題,涉及面較寬,但難度不大,旨在考查學(xué)生的識(shí)記與理解能力。 9. (xx江蘇卷·23)為了探究溫度、pH 對(duì)酶活性的影響,下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是 試驗(yàn)編號(hào) 探究課題 選用材料與試劑 ① 溫度對(duì)酶活性的影響 過氧化氫溶液 新鮮的肝臟研磨液 ② 溫度對(duì)酶活性的影響 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 ③ pH 對(duì)酶活性的影響 新制的蔗糖溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 ④ pH 對(duì)酶活性的影響 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林試劑 A.實(shí)驗(yàn)① B.實(shí)驗(yàn)② C.實(shí)驗(yàn)③ D.實(shí)驗(yàn)④ 10.(xx福建卷·2)為探究茉莉酸(植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑)對(duì)離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響,將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng) 3 天,結(jié)果如表。下列敘述錯(cuò)誤的是 組別 培養(yǎng)液中另添加的成分 結(jié)果 NaCl 茉莉酸 ① + - 部分細(xì)胞質(zhì)壁分離 ② + + 細(xì)胞正常,無質(zhì)壁分離 ③ - - 細(xì)胞正常,無質(zhì)壁分離 A.胡楊細(xì)胞通過滲透作用吸水和失水 B.質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小 C.NaCl 為自變量,茉莉酸為因變量 D.茉莉酸對(duì) NaCl 引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用 注:“+”表示有添加,添加后 NaCl 濃度為 100mmol?L-1,茉莉酸濃度為 10-3mg?L-1;“-”表示無添加 11.(xx浙江卷·2)某哺乳動(dòng)物神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)外的 K+和 Na+濃度見下表。下列屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是 A.K+經(jīng)鉀離子通道排出細(xì)胞 B.K+與有關(guān)載體蛋白結(jié)合排出細(xì)胞 C.Na+經(jīng)鈉離子通道排出細(xì)胞 D.Na+與有關(guān)載體蛋白結(jié)合排出細(xì)胞 12.(xx天津卷·1)下列過程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是 A.蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離 B.抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化 C.胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取 D.傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮 13.(xx天津卷·3)對(duì)下列生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義表述正確的是 A.光合作用推動(dòng)碳循環(huán)過程,促進(jìn)了生物群落中的能量循環(huán) B.細(xì)胞分裂使細(xì)胞趨向?qū)iT化,提高了機(jī)體生理功能的效率 C.主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致,維持了細(xì)胞的正常代謝 D.細(xì)胞凋亡使細(xì)胞自主有序死亡,有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定 14.(xx山東卷·2)將小鼠 myoD 基因?qū)塍w外培養(yǎng)的未分化肌肉前體細(xì)胞,細(xì)胞分化及肌纖維形成過程如圖所示。下列敘述正確的是 A.?dāng)y帶 myoD 基因的載體以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入肌肉前體細(xì)胞 B. 檢測(cè)圖中細(xì)胞核糖體蛋白基因是否表達(dá)可確定細(xì)胞分化與否 C. 完成分化的肌肉細(xì)胞通過有絲分裂增加細(xì)胞數(shù)量形成肌纖維 D. 肌肉前體細(xì)胞比肌肉細(xì)胞在受到電離輻射時(shí)更容易發(fā)生癌變 二、非選擇題 15.(xx江蘇卷·27)下圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題: (1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時(shí)液面差為△h ,此時(shí)S1和S2濃度的大小關(guān)系為 。 (2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的 ,兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是 。 (3)為進(jìn)一步探究?jī)煞N膜的特性,某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)材料:紫色洋蔥。 實(shí)驗(yàn)器具:如圖所示的滲透裝置(不含溶液),光學(xué)顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,吸水紙,擦鏡紙,滴管,記號(hào)筆等。 實(shí)驗(yàn)試劑:蒸餾水,0.3g/mL 的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液,部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下: ①選兩套滲透裝置,標(biāo)上代號(hào) X和Y。在兩個(gè)燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X 和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3 溶液,均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。 滲透平衡時(shí)出現(xiàn)液面差的裝置有 (填代號(hào)) ②選兩片潔凈的載玻片, ,在載玻片中央分別滴加 ,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)。 ③觀察臨時(shí)裝片中浸潤(rùn)在所提供的蔗糖溶液和 KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化,兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。 (4 )上述實(shí)驗(yàn)中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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