2021國家開放大學電大?？啤缎畔⒓夹g與教育技術2;》期末試題及答案（試卷號：2083）

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1、2021國家開放大學電大?？啤缎畔⒓夹g與教育技術（2）》期末試題及答案（試卷號：2083） 一、單選題（每小題4分，共6小題.24分） 1. 以下哪一項不屬于系統論的基本原理？（） A. 反饋原理 B. 有序原理 C. 控制原理 D. 整體原理 2. 以下關于學習動機解釋不正確的一項是（）。 A. 內部動機是指人們對學習本身的興趣所引起的動機，外部學習動機是指人們由外部誘因所引起的 動機 B. 認知內驅力是一種要求了解和理解的需要，要求掌握知識的需要以及系統地闡述問題并解決問題 的需要。認知內驅力指向學習任務本身（為了獲得知識），滿足這種動機的獎勵（知識的實際獲得）是由 于學

2、習本身提供的，因而也被稱為內部動機 C. 自我提高的內驅力是個體因自己的勝任能力或工作能力而贏得相應地位的需要。自我提高內驅力 也是一種內部動機 D. 附屬內驅力是一個人為了保持其他人（如家長、教師等等）的贊許或認可而表現出來的把工作做 好的一種需要 3. 以下關于構圖的說法中錯誤的一項是（）o A. 構圖以形成贈面為主，包括平衡、線條、形狀、色彩4個要素 B. 平衡分為對稱和非對稱，對稱平衡的主題居中，左右對稱，具有莊重、協調、穩(wěn)定、整體的感受 特點；非對稱的平衡具有活力、動感、變化與和諧的感受特點 C. 構圖中的線條對于觀察者的心理可以產生特定的影響，如橫線暗示著坦率、廣闊、寂

3、靜、安定； 曲線暗示著優(yōu)雅、柔美、溫和、變化等 D. 色彩可以分為冷色調和暖色調兩類，對于不同的色彩，人們會產生各種不同的心理反應與聯想。 冷色指青、藍或與青藍相近，使人有后退收縮的心理共鳴；暖色指紅、黃，或與紅黃相近的顏色，使人產 生前進和擴張的心理感應 4. 以下哪一項不屬于計算機多媒體教學的主要作用和特點？（） A. 綜合利用多種感官，提高學習效率和學習興趣 B. 極大地降低教學成本和教師的時間投入 C. 信息量大、傳播便捷 D. 提供現實教學環(huán)境中無法實現的虛擬現實情境 5. 以下哪種測試題類型不適用于智慧技能類的學習目標？（） A. 辨別 B. 復述 C. 舉例

4、 D. 運用規(guī)則解釋現象 6. 以下關于網絡教育的說法不正確的是（）。 A. 基于雙向通訊技術 B. 網絡教育使個性化的遠程教學成為現實 C. 提供了多種實時、非實時的通信手段，包括電子郵件、網上討論、雙向視頻、視頻電話等，交流 更加便利，更加人性化 D. 網絡教育意味著傳統學校的消失 二、 判斷題（每小題4分，共6小題，24分） 7. 信息加工觀點的心理學家把人看作是信息加工的機制，把認知看作是對信息的加工，人腦的認知 過程完全可以按照計算機處理信息的方式進行推演。（） A.正確 B.錯誤 8. 行為主義學習理論用可觀察的行為描述學習過程，認為行為的多次的愉快或痛苦的后果改

5、變了個 體的行為，或者個體模仿他人的行為。（） A.正確 B.錯誤 9. 雙聲道的立體聲系統是最基本的能給人的雙耳造成立體聲像的系統。立體聲系統除了雙聲道外， 還有四聲道、五聲道、七聲道等。一般說來，雙聲道的現場感最強。（） A.正確 B.錯誤 10. 教學策略指向具體的教學目標或學習目標。不同的教學目標或學習目標需要使用不同的教學策略, 對教學任務來說，不存在有任何單一的策略能夠適應于所有的情況。（） A.正確 B.錯誤 11. 計算機室需要設置在清潔、安靜、安全、無強電磁場干擾的環(huán)境中，應有窗簾以免陽光直射顯示 熒屏，并有良好的防塵措施，同時根據房間容積的大小和計算機對溫度的要

6、求，安裝相應的空調機。（） A.正確 B.錯誤 12. 遠程教學中存在2種相互作用：學生與學習材料的相互作用、學生與教師的相互作用。（） A.正確 B.錯誤 三、 簡答題（每小題10分，共4小題.40分） 13. 什么是元認知策略？ 答：元認知策略關注的是一個人如何形成關于自己學習的元認知（2分）。它是關于一個人的認知系 統的知識，對自己的思維活動進行思考，是學會學習的必須具備的技能。（3分）元認知策略是關于如何 “學會學習” （Learning to Learn）的高級認知策略，包括檢查、督察、規(guī)劃、預測等認知活動。（3分） 具備元認知策略的人能夠很好地控制自己魄思維過程和學習活

7、動。（2分） 14. 請筒述學習內容分析中的逐漸分化和綜合貫通原則。 答：逐漸分化指將該學科的最一般和最概括的觀念首先呈現，然后按細節(jié)和具體性逐漸分化；（4分） 綜合貫通是強調學科的整體性，學科內容不僅包括一個學科的概念和規(guī)則，同時也包括學科特定的結構和 方法。（4分）要將教材內容按縱向序列的形式和橫向系列的形式組織起來。（2分） 15. 請筒述學校教育技術管理工作的主要內容。 答：制定學校教育技術的發(fā)展計劃和各項管理制度規(guī)章；管好、用好教育硬件資源；有效利用教育軟 件，收集資源和網絡信息；在教學過程中普及、推廣教育技術；組織教育技術的實驗研究活動。以上每點 2分。 16. 網上教學

8、的常見形式有哪些？ 答：講授形式、個別指導教學形式、討論學習、自主學習、合作學習、探究學習。 四、論述題（12分） 17. 請結合自身實際情況，論述你對網絡教學資源的特點的理解，以及你是如何利用網絡教學資源的。 答：特點包括：多樣性、便捷性、共享性、時效性、交互性、豐富性（6分） （1） 構建超媒體教材 基于各種資源，可以構建結構化、動態(tài)du化、形象化教zhi學內容的超媒體學科教材。不但能夠從 感官上增強教材的教、學性能，而旦具有交互、虛擬和非線性的特點，把原來的“死書”變成地地道道的 “活書 （2） 優(yōu)化教育環(huán)境 基于網絡的教育資源構成了一個白由的、共享的、廣闊的教育環(huán)境，豐富的教育資源從內容、形式到 檢索、應用都較傳統的教育資源提供的環(huán)境更優(yōu)化。真正做到了足不出戶就能“讀天下書”、“知天下事”。 （3） 實施多模式教學 基于人工智能的教學系統，能夠根據學生的不同個性特點和需求進行教學和提供幫助，實現個性化學 習； 基于超媒體、交互性的學習資源為開展自主學習提供了條件； 基于網絡交流、網絡通訊的學習資源更容易地實現合作學習； 學科整合、虛擬學習、研究性學習等在網絡資源的支持下也更加卓有成效。（6分）