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七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7.1.1 有序數(shù)對(duì)課件 (新版)新人教版.ppt

  • 資源ID:2003020       資源大小:713KB        全文頁數(shù):15頁
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七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7.1.1 有序數(shù)對(duì)課件 (新版)新人教版.ppt

第七章 平面直角坐標(biāo)系 第一課時(shí) 7.1.1 有序數(shù)對(duì),一、新課引入,如圖,在數(shù)軸上,點(diǎn)A的坐標(biāo)為 , 點(diǎn)B的坐標(biāo)為 .在圖中,標(biāo)出數(shù)1 表示的點(diǎn)C.,-3,2,C,1,2,二、學(xué)習(xí)目標(biāo),理解有序數(shù)對(duì)的概念,能說出一對(duì)有序數(shù)對(duì) 的實(shí)際含義.,會(huì)用有序數(shù)對(duì)表示實(shí)際生活中物體的位置, 感受其應(yīng)用價(jià)值 。,三、研讀課文,認(rèn)真閱讀課本第64頁至第65頁的內(nèi)容。然后完成下面練習(xí),并體驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)的形成過程。,三、研讀課文,知識(shí)點(diǎn)一,思考: 1、如圖1,小明的座位在第一排,你能找到他的座位嗎? 2、小明的座位在第三列,你能找到他的座位嗎? 3、小明的座位在第一排第三列,你能找到他的座位嗎?,探索一對(duì)有序數(shù)對(duì)的含義,1、解:不能。,2、解:不能。,3、解:如圖 所示。,三、研讀課文,知識(shí)點(diǎn)一,4、怎樣確定圖1中座位的位置?,探索一對(duì)有序數(shù)對(duì)的含義,答:可用_和_兩個(gè)不同的數(shù)來確定位置,例如第(3)題中規(guī)定排數(shù)在前,列數(shù)在后,則小明的座位可表示為(_,_),排數(shù),列數(shù),1,3,三、研讀課文,知識(shí)點(diǎn)一,5、若規(guī)定“列數(shù)在前,排數(shù)在后”,把(1,3)的位置在圖中標(biāo)記出來,看看它還是小明的位置嗎?排數(shù)和列數(shù)的先后順序?qū)ξ恢糜杏绊憜幔?探索一對(duì)有序數(shù)對(duì)的含義,答:排數(shù)和列數(shù)的先后順序?qū)ξ恢胈影響.,有,三、研讀課文,知識(shí)點(diǎn)一,6、(2,4)和(4,2)在同一位置嗎? 答:_.,7、我們用含有兩個(gè)數(shù)的表達(dá)方式來表示一個(gè)確定的_,其中兩個(gè)數(shù)各自表示不同的含義,這種_的兩個(gè)數(shù)a與b組成的數(shù)對(duì),叫做有序數(shù)對(duì),記作 ( _,_ ).,探索一對(duì)有序數(shù)對(duì)的含義,不同,位置,有順序,a,b,三、研讀課文,知識(shí)點(diǎn)一,1、在電影票上,將“8排9座”簡(jiǎn)記為 8,9,則“2排6座”可表示為_ 10,12表示的含義是_,2、下列是幾個(gè)同學(xué)寫的有序數(shù)對(duì), 其中正確的是( ) A(8、10) B(5,9) C7,3 D(4 10),練一練:,(2,6),3、如果用(8,4)表示八年級(jí)四班,則七年級(jí)三班可表示成_,10排12座,B,(7,3),三、研讀課文,知識(shí)點(diǎn)二,如圖是某學(xué)校的平面示意圖.如果用(5,1)表示學(xué)校大門的位置,那么運(yùn)動(dòng)場(chǎng)表示為_,(8,5)表示的場(chǎng)所是_.,有序數(shù)對(duì)在生活中的應(yīng)用,宿舍樓,(6,8),三、研讀課文,知識(shí)點(diǎn)二,如圖3,甲處表示2街與5巷的十字路口,乙處表示5街與2巷的十字路口,如果用(2,5)表示甲處的位置,那么“(2,5)(3,5) (4,5) (5,5) (5,4) (5,3) (5,2)”表示從甲處到乙處的一種路線,請(qǐng)你用 這種形式寫出兩種從甲處到乙處的最短路線.,有序數(shù)對(duì)在生活中的應(yīng)用,解: (2,5)(2,4) (2,3) (2,2) (3,2) (4,2) (5,2) 或者 (2,5)(2,4) (3,4) (3,3) (4,3) (4,2) (5,2),圖3,四、歸納小結(jié),1、我們用含有兩個(gè)數(shù)的表達(dá)方式來表示一個(gè)確定的_,其中兩個(gè)數(shù)各自表示不同的含義,這種_的兩個(gè)數(shù)a與b組成的數(shù)對(duì),叫做有序數(shù)對(duì),記作 (_,_ ). 2、學(xué)習(xí)反思: _.,位置,有順序,a,b,五、強(qiáng)化訓(xùn)練,1、如圖,是小強(qiáng)畫的一張臉譜,他對(duì)弟弟說:“如果我用(1,3)表示左眼,用(3,3)表示右眼,那么嘴巴可以表示為_.,2、如圖4所示,如果點(diǎn)A的位置為(6,3),寫出表示十字星各點(diǎn)的有序數(shù)對(duì): B(_,_); C(_,_); D(_,_); E(_,_);,(2,1),5 4,3 6,1 4,3 2,五、強(qiáng)化訓(xùn)練,3、如圖5,甲從點(diǎn)A(4,2)的位置出發(fā),按(4,2)(2,2)(2,6)(5,6)(5,1)(8,1)(8,4) (2,4)的路線行走,請(qǐng)你在圖中畫出這條線路 。,圖5,Thank you!,謝謝同學(xué)們的努力!,

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