七年級語文下冊 第五單元 實踐活動-保護(hù)野生動物的一次活動課件 （新版）蘇教版.ppt

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保 護(hù) 野 生 動 物,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、知識目標(biāo)：在活動中綜合運(yùn)用各種知識，學(xué)習(xí)語文，運(yùn)用語文。 2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)互相協(xié)作的精神，提高探究問題及解決問題的能力。 3、情感目標(biāo)：對野生動物有更直接、更具體的了解，樹立保護(hù)野生動物的意識。,自學(xué)提綱,①我國野生動物處于什么樣的狀況？ ②我們當(dāng)?shù)厝吮Ｗo(hù)野生動物的意識是否強(qiáng)烈？ ③周圍有沒有傷害野生動物的行為？,什么是野生動物？,所謂野生動物，是指在自然狀態(tài)下生長并未被馴化的動物。我國法律上所保護(hù)的野生動物，是指“珍貴、瀕危的陸生、水生野生動物和有益的或者有重要經(jīng)濟(jì)、科學(xué)研究價值的陸生野生動物” 。,喜歡它們，請不要傷害它們！ 它們也有思想，會流淚，會掙扎，會思考會心痛??！,野生動物生存狀況嚴(yán)峻,主要原因： ①、野生動物的棲息地受到干擾、破壞，退化和縮減。 ②、非法獵捕和過度開發(fā)。,點撥：,看來原因是多種多樣的，歸根結(jié)底是人類的無知與自私。是人類對物質(zhì)享受的無止境的追求。而動物所面臨的生存問題，也正是人類所面臨的問題。,討論:,①我國政府歷來關(guān)注生態(tài)環(huán)境，重視保護(hù)野生動物，采取了哪些保護(hù)措施？ ②針對保護(hù)野生動物方面存在的問題，你有什么好的建議或措施？ 3、除了政府的大力支持，我們更需要人人自覺樹立保護(hù)野生動物的意識。大家一定都聽說過一些人們保護(hù)野生動物的感人故事。（請學(xué)生說故事）,關(guān)愛，保護(hù)動物20條,1 堅決制止痛苦大的以及殘忍的宰殺方法 2 堅決制止私自屠宰哺乳類動物 3 堅決制止遺棄，虐待，殘害動物行為 4 堅決制止地方政府的捕殺貓狗行為 5 堅決制止食用貓狗肉行為，倡導(dǎo)不食用大型哺乳類動物 6 堅決制止食用野生動物行為 7 堅決制止經(jīng)營養(yǎng)殖毛皮以及藥用動物 8 堅決制止不必要，痛苦大的動物試驗以及不麻醉現(xiàn)象 9 堅決制止用活體制作標(biāo)本現(xiàn)象 10 堅決制止訓(xùn)養(yǎng)動物作為表演行為,11 堅決制止利用動物打斗作為觀賞行為 12 堅決影視作品中虐待，殘害，殘殺動物現(xiàn)象 13 堅決制止大量無節(jié)制地釣魚行為 14 堅決制止捕魚，釣魚后以及出售活魚給以斷水現(xiàn)象 15 堅決制止籠舍過小以及長時間籠舍中圈養(yǎng)現(xiàn)象 16 堅決制止過度的繁殖寵物現(xiàn)象 17 堅決制止廣播，電視，網(wǎng)絡(luò)，影視以及報刊，書籍等媒體宣傳不利于關(guān)愛動物的攔目或作品 18 堅決制止有關(guān)政府部門不關(guān)愛動物以及不負(fù)責(zé)任行為 19 堅決制止開發(fā)森林，草原，濕地等野生動物賴以生存的地方 20 堅決制止污染河流，湖泊，沼澤，海洋等現(xiàn)象,一個真實的故事,這個美麗的女大學(xué)生，名叫徐秀娟，她的父親是扎龍自然保護(hù)區(qū)的一位鶴類保護(hù)工程師。徐秀娟小時候常幫著父親喂小鶴，潛移默化中也愛上了丹頂鶴。徐秀娟常年累月地與丹頂鶴生活在一起，許多的丹頂鶴都成了她的朋友，其中有只丹頂鶴總是喜歡粘著她，她叫它“賴毛子”。有一天，有個割蘆葦?shù)娜送话l(fā)盜獵之念，當(dāng)賴毛子毫不戒備地接近他時，卻突然被一把抓住脖子，且欲置它于死地。幸好路經(jīng)此地的徐秀娟聽到它凄慘的叫聲，并不顧一切地沖了過去，與那個人展開了拼死搏斗，才最終讓它撿回了一條生命。從此，賴毛子對徐秀娟更親熱和依戀了……,徐秀娟大學(xué)畢業(yè)后，留在了鹽城自然保護(hù)區(qū)工作。鹽城自然保護(hù)區(qū)是丹頂鶴的主要越冬地，如果能在那里建立一個不遷徙的丹頂鶴野外種群，那將是保護(hù)瀕臨絕跡的丹頂鶴種群的一個重要突破。徐秀娟為了事業(yè)，含淚揮別親人，不遠(yuǎn)萬里前往鹽城。在這次遠(yuǎn)行中，作為禮物，她帶了兩只丹頂鶴趕往鹽城。有一天，平常規(guī)律性很強(qiáng)的這兩只丹頂鶴在天黑之時沒有按時歸巢，因為害怕它們發(fā)生意外，不敢大意的徐秀娟找了它們兩天兩夜。可誰又能想到，她卻在尋找它們的過程中，滑進(jìn)了沼澤地，再也沒上來過。生命的脆弱總是讓人很是無奈，一瞬間的別離，也許就是一世。,當(dāng)這兩只貪玩的丹頂鶴飛回時，它們再也沒見不到曾挽救過它們生命的徐秀娟了，它們只能在她的身邊徘徊，不停地低下帶著紅冠的頭，用長長的喙整理著她濕淋淋的衣服……也許因為失去了這么好的一位朋友而感到難受且自責(zé)，從此以后，這兩只丹頂鶴再也不夜不歸宿了。當(dāng)徐秀娟的遺體下葬在保護(hù)區(qū)的灘涂上后，它們至今仍是喜歡站在徐秀娟的墳頭上“嗝啊……嗝啊”地叫著，似乎向她傾訴著心中的思念。,更令人吃驚的是，從徐秀娟去世的那天起，遠(yuǎn)在扎龍自然保護(hù)區(qū)的賴毛子就從此變得郁郁寡歡，“茶飯不思”，總是一天到晚地朝著南方悲鳴，不久后，也無疾而終。 聽了這個美麗凄婉的故事，你是否渴望著有一天，可以“飛”到這個發(fā)生過動人故事的地方，看看美麗的丹頂鶴？動物也是通人性的，只要你好好善待它，它們也知道感恩和報恩，也會和你和諧相處！,小 結(jié),人類對待動物的態(tài)度體現(xiàn)了人類對于自然環(huán)境的態(tài)度，關(guān)注生態(tài)大自然，就是關(guān)心人類自己。讓我們行動起來，關(guān)愛生命，善待動物。不斷致力于建設(shè)人與動物之間尊重、平等、和諧關(guān)系。為建設(shè)社會主義和諧社會添磚加瓦。同享一片藍(lán)天，共建美好家園。,1、保護(hù)野生動物,就是關(guān)愛人類自己。 2、同一片天空，同一個家園。 3、保護(hù)動物，與自然和諧。 4、無數(shù)事實證明,人類與動物共存亡。 5、同享一片藍(lán)天，共建美好家園。 6、保護(hù)野生動物,人與自然共存。 7、藍(lán)藍(lán)的天空只有配上鳥兒才會有生機(jī)，別讓天空變的孤獨(dú)。,標(biāo)語：,課后學(xué)習(xí),1、閱讀《我的野生動物朋友》。 2、每個小組展開各種形式的保護(hù)野生動物的宣傳活動。（可以是壁報、宣傳欄、講演等形式）。,謝謝，再見！,