歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > PPT文檔下載  

七年級語文上冊 6 我的老師課件 (新版)新人教版.ppt

  • 資源ID:2021899       資源大?。?span id="0ym0yyy" class="font-tahoma">136.50KB        全文頁數(shù):17頁
  • 資源格式: PPT        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

七年級語文上冊 6 我的老師課件 (新版)新人教版.ppt

魏巍,我 的 老 師,教學(xué)目標(biāo),3.理解文章表達(dá)的思想感情。,1.識記文學(xué)常識及字詞;,2.學(xué)習(xí)選擇典型事例寫人的方法;,魏 巍,魏巍,原名鴻杰,曾用筆名紅楊樹。魏巍一直生活在戰(zhàn)士們中間,解放戰(zhàn)爭時,在行軍作戰(zhàn)的間隙寫了大量詩歌。全國解放后,主要作品有散文集誰是最可愛的人長篇小說東方等。 我的老師一文是作者于1956年9月29日為教師報所寫的回憶性散文。,1、 給下面生字注音、組詞。 磕 ( k )(磕頭) 時辰( ) 蕓 ( ) ( ) 榆 ( ) ( ) 痣 ( ) ( ) 褪 ( ) ( ) 卜 ( ) ( ) 焚 ( ) ( ) 鷗 ( ) ( ) 毆 ( ) ( ) 模 ( ) ( ) ( ) ( ),yún,蕓蕓眾生,yú,榆 錢,zhì,黑 痣,tuì,褪 色,b,卜問吉兇,fén,焚香,u,海 鷗,毆打,u,mó,mú,模模糊糊,模 樣,檢查預(yù)習(xí):,shíchen,辨析下列各組字的形、音、義:,即,既,孤,弧,卷,券,蜜,密,jí,即使,jì,既然,hú,弧形,g,孤獨(dú),juàn,卷帙,quàn,證券,mì,甜蜜,mì,秘密,1.作者寫蔡老師選取了幾件事例?請給每件事取一個小標(biāo)題(每個小標(biāo)題四個字)。這幾件事哪些是詳寫,哪些是略寫? 2.這幾件事是如何貫串起來的?感情線索是什么 ? 3.你覺得蔡老師是怎樣的一個人? 4.你覺得“我”是怎樣的學(xué)生?,快速默讀課文,弄明白:,假裝發(fā)怒; 表演跳舞; 觀察蜜蜂; 朗讀詩歌; 模仿寫字; 排除糾紛; 夢里尋師。,這樣安排,突出了老師對我們的愛,有主有次,詳略得當(dāng)。,略寫,詳寫,這七件事是如何貫串起來的?感情線索是什么 ?,這七件事情是按照從課內(nèi)到課外,從校內(nèi)到校外,從平時到假期的順序安排的。全面展示了蔡老師愛學(xué)生的美好心靈,表現(xiàn)了學(xué)生對老師的依戀之情。記敘的七件事,始終貫穿著“愛”-老師愛學(xué)生,學(xué)生依戀老師。,感情線索:回憶、依戀、思念 “我”的蔡老師。,自學(xué)指導(dǎo)3: 你覺得蔡老師是怎樣的一個人,課文中哪些地方可以看出?,蔡老師是一個溫柔、美麗、慈愛、熱情、公正、平易近人、酷愛學(xué)生的老師。,你覺得“我”是怎樣的學(xué)生? 我是一個機(jī)靈純正、天真活潑、尊師好學(xué)的學(xué)生。,品讀下列語句,體會作者的思想感情,(1)僅僅有一次,她的教鞭好像要落下來,我用石板一迎,教鞭輕輕的敲在石板邊上,大伙笑了,她也笑了。(大家為什么笑了?),通過“好像”“輕輕”,把蔡老師假裝發(fā)怒的樣子形象的寫出來了?!按蠡镄α耍残α??!笔抢蠋煛疤幜P”的結(jié)果。充分表現(xiàn)了老師的慈愛,兒童的機(jī)靈,調(diào)皮,師生間的親密。,合作探究:,(2) 我用兒童的狡猾的眼光察覺,她愛我們,并沒有真正要打的意思。(“狡猾一詞如何理解?),“狡猾”是“調(diào)皮、淘氣”的意思,是貶詞褒用。形象地寫出了我的機(jī)靈與調(diào)皮,反映了我與蔡老師的關(guān)系非常親近。,(3) 我們見了他不由得就圍上去。即使她寫字的時候,我們也默默地看她,連她握筆的姿勢都急于模仿。 表現(xiàn)了學(xué)生對老師的喜歡、依戀、崇拜之情。,(4)“蔡老師!我不知道你當(dāng)時是不是察覺,一個孩子站在那里,對你是多么的依戀!” 本文全篇用第三人稱指代蔡老師,這里改用第二人稱“你”,表達(dá)效果有什么不同?,這里人稱的改變便于抒情,把作者對蔡老師至今仍懷有的思念、崇敬的思想感情充分表達(dá)出來。,(5)“接近文學(xué)”與“愛好文學(xué)”兩個詞語位置是否可以互換,為什么?,接近是愛好的前提,只有接近了,了解了,才能喜愛。,(6)“迷迷糊糊”的往外走改成“模模糊糊”,可不可以,為什么?,不能調(diào)換。迷迷糊糊是指說話口齒含糊不清,“模模糊糊”是指視線朦,看不清楚。,1假裝發(fā)怒。 2表演跳舞。 3觀察蜜蜂。 4朗讀詩歌。 5模仿寫字。 6排除糾紛。 7夢中尋師。 -可惜-分別了。,溫柔 美麗 慈愛 公平 偉大 的 老師,(略),(詳),我的老師 巍巍,依戀,回憶難忘:蔡蕓芝。 記憶:溫柔美麗的人。,我是一個 機(jī)靈純正、 天真活潑、 尊師好學(xué) 的學(xué)生。,思念,全面展現(xiàn) 蔡老師 愛學(xué)生的 心靈美。,學(xué)生對 老師的愛。,文章記敘了作者兒童時代生活在老師身邊的七件小事,表現(xiàn)了蔡老師對學(xué)生的熱愛,抒發(fā)了作者對溫柔敦厚的蔡老師的摯愛、依戀。,主題,拓展,老師是我們路上的指明燈,將我們引向壯麗的人生,在此,我們要感恩曾經(jīng)為我們?nèi)紵约旱睦蠋煛?寫老師的美文的幾個開頭,1、“你給我一句話,就打開我一扇窗;你給我一個微笑,我就渾身是力量;你給我一個眼神,我就找到了方向。你放開雙手讓我遨游知識的海洋” 2、感謝有你,使我明白寬容;感謝有你,使我明白珍惜;感謝有你,使我明白學(xué)生的使命;過去的時光雖如煙花,轉(zhuǎn)瞬即逝,回憶卻也最最美麗。,

注意事項

本文(七年級語文上冊 6 我的老師課件 (新版)新人教版.ppt)為本站會員(max****ui)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!