七年級語文上冊 18 短文兩篇課件2 (新版)新人教版.ppt
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貝殼,席慕蓉,,,作者簡介,席慕蓉 另有筆名蕭瑞、漠蓉、穆倫?席連勃(蒙古語,即大江河)等。她寫詩寫散文,只是作為累了一天之后的休息,為的是“紀念一段遠去的歲月,紀念那個只曾在我心中存在過的小小世界”。生命、時光、鄉(xiāng)愁是她作品的內(nèi)在主題,而對人情、愛情、鄉(xiāng)情的細膩獨特的審美描摹、委婉傾訴則是吸引讀者們的奧秘。主要作品有詩集《七里香》《無怨的青春》、散文集《有一首歌》《成長的痕跡》《生命的滋味》《三弦》《同心集》《寫給幸福》等。,,1、找出文中描寫貝殼外形的語句 2、找出文中作者抒情的語句。 3、從“是不是也應該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加地一絲不茍呢!”這一句中,你能理解到作者怎樣的思想情感?對我們有何人生啟示?,,1、找出文中描寫貝殼外形的語句 2、找出文中作者抒情的語句。 3、從“是不是也應該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加地一絲不茍呢!”這一句中,你能理解到作者怎樣的思想情感?對我們的有何人生啟示?,——作者感悟自己的生命盡管有限,但還是比貝殼里的生命時間長一點兒,空間要多一點兒,因此用反問句表達自己要力所能及地把事情做得更精致、更好的思想感情。,——我們應該把我們能做的事做得更仔細、更精致、更加一絲不茍。,,4、《貝殼》中有這樣的話:“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心??!”你怎樣理解?,作者并不希望建立叱咤風云的豐功偉業(yè),她只想像那顆小小的貝殼,用仔細、精致、一絲不茍來塑造執(zhí)著而美麗的形象,回饋生命,打動人們?!肮虉?zhí)”和“簡單”是作者相對自謙的說法,表現(xiàn)了她并不渴求人們對她絕對地贊美和崇拜,她渴望的是一種感動,希望能像貝殼的美感動她一樣感動著世界。,小結(jié),作者從夏天聒噪的蟬、海邊小小貝殼這些細小事物中,感悟出深刻的道理,引起我們對生命意義的追問和思索:生命究竟是為什么而存在?生命是短暫、脆弱的,該怎樣做,才能讓生命變得更有意義?通過學習這兩篇短文,我們會高聲回答:不管生命如何短暫,必須要好好地活著。,朗讀課文,思考:兩篇散文,它們有什么相同之處和不同之處。,,,相同之處:,(1)都是由一個小小的“物”引發(fā)對生命的一些感悟。 (2)對于生命的理解,都比較積極、認真。 (3)對于“物”的描寫細致入微,筆調(diào)清新而自然。,不同之處:,(1)《蟬》是先抑后揚,《貝殼》是直入主題。 (2)《蟬》對于生命的感悟是不管生命短暫與否,都要積極面對,好好地活著;《貝殼》則落實到要把自己能做的事情做得更仔細、更精致、更加一絲不茍。 (3)《蟬》的作者對于生命的態(tài)度隱喻在對蟬的生命意義的闡發(fā)中,并沒有直接表白;《貝殼》則明確提出了自己要認真做事的想法,表達了要給世人留下值得珍惜和驚嘆的東西的愿望。,作業(yè),1、完成課后練習。 2、課外閱讀欣賞席慕蓉或小思的幾篇詩文,寫出讀后感。,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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