七年級(jí)政治上冊(cè) 第二課 第2框 享受學(xué)習(xí)課件2 新人教版.ppt
《七年級(jí)政治上冊(cè) 第二課 第2框 享受學(xué)習(xí)課件2 新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 第二課 第2框 享受學(xué)習(xí)課件2 新人教版.ppt(28頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
上周知識(shí)盤點(diǎn),1、怎樣創(chuàng)建新集體?,2、怎樣成為學(xué)習(xí)上的管理者?,知之者不如好知者,好知者不如樂知者。 ——孔子,二、享受學(xué)習(xí),第二課、把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏,在幾年來的小學(xué)學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷中,你對(duì)學(xué)習(xí)最大的感受是:,A.學(xué)習(xí)很苦 B.很多時(shí)候,學(xué)習(xí)是無奈的,是父 母或其他人要我這樣的 C.學(xué)習(xí)是愉快的。 D.苦中有樂,學(xué)習(xí),,,苦:學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程,需要克服困難,刻苦努力。,樂:我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中,不 斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能,獲得了一種不 斷超越自己的快樂。,在世界的一些地方,還有一些兒童,因?yàn)閼?zhàn)爭、貧窮和疾病等原因,失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)。失學(xué)給他們的人生留下了沉重的陰影和不可彌補(bǔ)的遺憾。,戰(zhàn)機(jī)盤旋下的伊拉克小學(xué),,中國貧困山區(qū)的小學(xué),,渴望學(xué)習(xí)的孩子們,你理解爺爺?shù)难蹨I嗎?,看了上面的圖片資料,你有什么想法?,“享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是幸福的,快樂的?!?我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。,接受義務(wù)教育是一項(xiàng)權(quán)利,同時(shí)也是一項(xiàng)義務(wù)。,《中華人民共和國義務(wù)教育法》對(duì)青少年的學(xué)習(xí)進(jìn)行了明確規(guī)定:,二、探索世界的奧妙,,我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界的奧秘,留心周圍的世界,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中還有更多有趣的現(xiàn)象和問題,需要我們不斷探索和發(fā)現(xiàn)。,火山奇觀,阿拉斯加上空的彗星與極光,神秘的金字塔,千古之謎——古埃及金字塔,在埃及,大大小小的金字塔有七八十座之多,其中最大的一座是胡夫金字塔。該塔高約146.5米,共用了230萬塊巨石。人們一直存在種種疑問,這些石塊是怎樣開采、運(yùn)送的,又是怎樣堆砌的呢?要知道,即使在今天,擁有世界上所有現(xiàn)代化技術(shù)手段的建筑師也很難完成如此艱巨的工作。尤其令人疑惑不解的是,在附近數(shù)百英里范圍竟然難以找到類似的石頭。 科學(xué)家還發(fā)現(xiàn),金字塔似乎具有一種神秘的力量,它作用于人體或其他物體,會(huì)產(chǎn)生某些奇異的效應(yīng)。 20世紀(jì)30年代,一群科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在一座金字塔塔高1/3處有一只垃圾桶,桶內(nèi)有一些死貓死狗之類的小動(dòng)物尸體和一些水果。使科學(xué)家們驚奇的是:盡管桶內(nèi)濕度相當(dāng)大,可是這些尸體非但沒有腐爛變質(zhì),反而脫水變成“木乃伊”。,獅身人面像,木乃伊,武夷山懸棺之謎,讓我們一起把學(xué)習(xí)中的,變?yōu)?吧!,我們正享受著學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì),我們是快樂的; 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中了解世界的奧妙,好奇心得到了滿足,我們是快樂的; 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中從無知走向有知,不斷提升自我的精神境界,我們是快樂的; 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷地攀上知識(shí)的高峰,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和愿望,那是人生最大的快樂 。,本課總結(jié),如何看待學(xué)習(xí)中苦與樂? ①學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程。 ②學(xué)習(xí)是探究和發(fā)現(xiàn)的過程,需要克服困難,刻苦努力。這是個(gè)辛苦的過程。 ③享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是快樂的。學(xué)習(xí)能獲得各方面的知識(shí),了解世界的奧秘,好奇心得到滿足,不斷開發(fā)自身潛能,提升自己的精神境界,實(shí)現(xiàn)自我超越。 ④所以,我們應(yīng)以積極地心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí)的快樂。,1、我們應(yīng)該享受學(xué)習(xí),尤其要學(xué)會(huì) 享受學(xué)習(xí)中的快樂。學(xué)習(xí)中的快樂有: (1)好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足 (2)發(fā)現(xiàn)自己的潛能,超越自己 (3)享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì) (4)不斷積累知識(shí),提升精神境界,A (1)(2)(3) B (2)(3)(4) C (1)(3)(4) D (1)(2)(3)(4),2、在一些偏遠(yuǎn)地方,還有些孩子因?yàn)榧彝?等原因沒法讀書,而他們的眼神中,永遠(yuǎn)充 滿對(duì)知識(shí)的渴望。這告訴我們: (1)要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) (2)條件不允許可以放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利 (3)應(yīng)該為這些因貧困而失學(xué)的孩子提供幫助 (4)上學(xué)太辛苦,不如不上,A(1)(2) B (3)(4) C (1)(3) D (2)(3),3、對(duì)青少年的學(xué)習(xí)權(quán)利與義務(wù)作出明確規(guī)定的法律是: A、《中華人民共和國憲法》 B、《中華人民共和國義務(wù)教育法》 C、《中華人民共和國刑法》 D、《中華人民共和國教師法》,樹立終身學(xué)習(xí)的理念!,在享受學(xué)習(xí)的過程中,從無知走向有知,從知之甚少到知之更多。,結(jié)束語:,,,,基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),上課不認(rèn)真,缺乏毅力,學(xué)習(xí)方法不對(duì),能力有限,缺少學(xué)習(xí)興趣,取得成績,解決難題,,感到學(xué)習(xí)快樂的原因,拓展知識(shí)面,,有趣的故事情節(jié),幫助消除疲勞,,幫助消除煩惱,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 七年級(jí)政治上冊(cè) 第二課 第2框 享受學(xué)習(xí)課件2 新人教版 年級(jí) 政治 上冊(cè) 第二 享受 學(xué)習(xí) 課件 新人
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-2030788.html