張群珍第二階段【作業(yè)表單】教師個人教學(xué)問題年度改進(jìn)計(jì)劃表單

教師個人教學(xué)問題年度改進(jìn)計(jì)劃參考表單姓名張群珍性別女年齡28學(xué)歷本科職稱小語一級教齡3職務(wù)班主任所任學(xué)科語文個人自我診斷 SWOT分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的我的優(yōu)勢我的劣勢1. 積極進(jìn)取，樂于向其他老師學(xué)習(xí)，學(xué)1.精力不夠習(xí)他們的長處，彌補(bǔ)自己的短處。2.部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。2. 做事認(rèn)真，堅(jiān)持到底；尊重、關(guān)愛每一個學(xué)生。我面臨的機(jī)遇有好的指導(dǎo)老師，有一個很團(tuán)結(jié)的工作團(tuán)隊(duì)我遇到的挑戰(zhàn)家長只看重成績，不注重過程，不能與老師很好的配合。改進(jìn)計(jì)劃重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，使自己成為一個學(xué)習(xí)型的老師，善于改進(jìn)目標(biāo)反思不斷提高自己的課堂駕馭能力。1. 積極借鑒老師們的建議和意見；多看書籍，提升自己。2. 課前作好充分準(zhǔn)備， 仔細(xì)挖掘教材， 把課堂還給學(xué)生。 減少老師說的時間、范圍，給予學(xué)生充分的思考討論時間。3. 充分利用提問。 在進(jìn)行提問時， 在引導(dǎo)方面多下功夫， 不提倡灌輸，而是靠學(xué)生自己提出，自己體會。注意點(diǎn)評學(xué)生的回答，從回改進(jìn)措施答中引出問題，解決問題。4. 在利用課初階段， 盡量選擇契合學(xué)生要求和興趣的， 便于學(xué)生理解和感悟，也能在課堂開始就很好的調(diào)動學(xué)生積極性。學(xué)生、家長的支持和配合。所需支持