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1、鄂教版小學三年級科學上冊 8、水是什么樣的 雙手抓不起， 千刀萬刀劈不開， 煮飯和洗衣， 都要請它來。 水 猜謎（打一物）： 越洗越臟 （ ） 水 常見的液體是水 人類的生存離不開水。觀察 一杯清水，看看 生活中你 在哪些地 方看到了 水？ 水 在 哪 里？ 海洋 冰川 空氣 地下 瀑布 生物體 雪 湖泊 你所了解的水是什么樣的？ 你是用什么方法辨別的？ 科學的辨認： 一看 二聞 三嘗 還有哪些觀察水的方法？ 活動一：怎樣區(qū)分水 實驗提示： 、各小組同學分工合作，組長管理 好實驗物品。 、實驗員仔細觀察驗證，記錄員做 好記錄并貼上標簽。 、實驗完畢，整理好實驗物品。 活動二：水還有那些特征 實
2、驗提示： 、各小組動手實驗剛才教師所做的 實驗過程，觀察是否和之前得出的 結論一樣。 、實驗完畢，整理好實驗物品。 實驗一 1.將醬油、醋、鹽水、糖水、清水分別倒入燒 杯里，用眼、鼻、舌辨別它們的顏色、氣味和 味道。 2.在每杯液體的背后放置一支白色的粉筆，再 觀察它們的透明度。 溫馨提示！ 對不認識的物體不能隨便嘗， 以 免中毒，千萬要記住這一點。 比一比： 誰的發(fā)現(xiàn)最多！ 誰的發(fā)現(xiàn)最獨特！ 實驗一 找水 通過看、聞、嘗判別 1、 2、 3、 4號 杯子里分別是什么？ 誰的發(fā)現(xiàn)最多！ 誰的發(fā)現(xiàn)最獨特！ 在水杯后面放一支粉筆， 讓學生在水杯前面觀察， 能看到粉筆嗎？（ ） 這說明 ： 水是透明
3、的。 能看到 實驗二 水是： 沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、 透明的 液體 水與木塊、鉛筆比較有什 么不同？ 實驗三 1.將清水慢慢地滴在水平放置的玻璃板上， 觀察水有沒有向各個方向流動。 2.觀察自己的文具盒、橡皮、課本等，它們 能在桌面上流動嗎？ 3.把水倒入不同形狀的容器里，觀察水有沒 有固定的形狀，有沒有一定的體積。 4.觀察自己的鉛筆、橡皮、課本有固定的形 狀嗎？ 比一比： 誰的發(fā)現(xiàn)最多！ 誰的發(fā)現(xiàn)最獨特！ 實驗三 水和木塊、鉛筆的比較 把水裝在不同的容器里，水是什么形狀？ 它的形狀容易改變嗎？（ ） 把水倒在地上，水會（ ）。 木塊、鉛筆它們的形狀容易改變嗎？ （ ） 把木塊、鉛筆
4、倒在地上，它們會流動嗎？ （ ） 容易 流動 不容易 不流動 像水這樣形狀容易改變會流動的 物體叫 液體 像木塊、鉛筆這樣不容易改變形 狀，不會流動的物體叫 固體 水是液體，無色無味，會流 動 水的流動有什么規(guī)律嗎？ 讓我們通過下面的試驗進行 研究。 試驗四 水和空氣的比較 試驗 3告訴我們 水會流動 ，那么 水喜歡往哪里 流動呢？ 它的 體積大小容易改變嗎？ 空氣會流動嗎？ 它又喜歡往哪里流動？ 它的體 積大小容易改變嗎？ 帶著這些問題，看下面的實驗，從實驗中找出 答案來。 水 的 流 動 空 氣 的 流 動 空 氣 的 流 動 從視頻中可以看出，空氣和 水流動的方向有什么特點： 空氣能向
5、上 流動 水喜歡向 下 流動 實驗四 將水和空氣分別裝入注射器中（拉出相同的格 數(shù)），堵住注射器嘴，再按壓活塞。 把水裝在針管里，堵住針管出口，用力壓活 塞，能壓下去嗎？（ ） 這說明：水的 體積大小不容易改變。 把空氣裝在針管里，堵住針管出口，用力 壓活塞，能壓下去嗎？再松開壓活塞的手， 又有什么現(xiàn)象發(fā)生？（ ）。 這說明：空氣的體積大小是容易改變的。 不能 活塞會彈回來 小結：像空氣這樣能向任意方 向流動的物體是 氣體。 回顧：什么樣的物體是固體？ 什么樣的物體是液體？ 什么樣的物體是氣體？ 像水這樣的物體屬于 液體 像木塊這樣的物體屬于 固體 像空氣這樣的屬于 氣體 我的結論 找找水在哪
6、個袋子中 在一只不透明的袋子中，可能有石頭、木塊、 水、白醋、空氣等。 你能將袋子中的 水和其他物體一一分辨出來 嗎？ 小組合作完成活動（注意事項） 1.先 不 打開袋子看； 2.小組內 分工 合作，派一名記錄員負責 填好 觀 察表； 3.觀察的時候在小組內討論好判斷的 理由 是什 么； 4.填好 觀察表， 收拾好 實驗用品，馬上坐端正 靜靜地 等待 其他小組，聽到 音樂 聲停就 停止 討論。 像水、醋這樣，看得見摸得著，但沒有固定形態(tài) 的物體，叫做液體 像空氣這樣，看不見，摸不著的物體，叫做氣體 像石頭、木頭這樣看得見摸得著，而且有固定形 態(tài)的物體， 叫做固體 思考：生活中常見的固體、液體和
7、氣體 還有哪些？ 我們現(xiàn)在已經(jīng)知道什么樣的物體是固體，什么樣的物 體是液體，什么樣的物體是氣體了。請你找出生活中 常見的幾種物體，填在下表中（教材 29頁） 固體 液體 氣體 玻璃球 橡皮 酒 汽油 燒垃圾的煙 霧 蒸飯的熱氣 指出圖中物品誰是液體，誰是固體，誰是氣體。 你變成雨 ,種子發(fā)芽 了；小草嫩綠了 ;花 兒鮮艷了 ; 魚兒游得 歡暢了，你變成云， 在天上給彩虹搭起了 橋，你變成雪，大地 都被蓋上了一層雪白 的被子，你常在小溪 中散步，池塘里睡覺， 江河里奔跑，海洋里 舞蹈。 評一評 大家收獲一定不少吧！ 知道自然界中的物體通常按照狀態(tài)可以 分為 氣態(tài) 、 液態(tài) 和 固態(tài) 三類。它們之間 的區(qū)別在于，固體 有 固定的形狀，液體 和氣體都 沒有 固定的形狀。 了解了水 是一種 無色 、 無味 、 透明 的 液體，生物與水關系密切，日常生活中 用途廣泛，且水存在于海洋、大氣、陸 地和生物體內等。 。 同學們再 見！
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