速度變化快慢的描述——加速度

高一物理集體備課組共案速度變化快慢的描述加速度課 型：新授課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1理解加速度的意義，知道加速度是表示速度變化快慢的物理量知道它的定義、公式、符號(hào)和單位，能用公式 a= v/ t 進(jìn)行定量計(jì)算2知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系，會(huì)根據(jù)加速度與速度的方向關(guān)系判斷物體是加速運(yùn)動(dòng)還是減速運(yùn)動(dòng)3理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的含義，能從勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v t 圖象理解加速度的意義【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1加速度的概念建立和加速度與勻變速直線運(yùn)動(dòng)的關(guān)系2加速度是速度的變化率，它描述速度變化的快慢和方向【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】1理解加速度的概念，樹(shù)立變化率的思想2區(qū)分速度、速度的變化量及速度的變化率3利用圖象來(lái)分析加速度的相關(guān)問(wèn)題【方法指導(dǎo)】自主探究、交流討論、自主歸納【知識(shí)鏈接】【自主探究】實(shí)例：某競(jìng)賽用的跑車(chē)啟動(dòng)時(shí)，4s 內(nèi)速度達(dá)到 108km h；某高速列車(chē)啟動(dòng)時(shí)，120s 內(nèi)速度達(dá)到108km h；自行車(chē) 4s 內(nèi)速度達(dá)到6 m s；而 100 m 跑運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)，0.2s 內(nèi)速度達(dá)到12m s 推算出這些物體啟動(dòng)時(shí)，速度的增加量和1 s 內(nèi)速度的增加量，并填入下列表格：速度增加經(jīng)歷的時(shí)1 s 內(nèi)速度的( 最快、間（ s）速度增加的快慢程度啟動(dòng)物體增加量 (m)量 (m s)較快、較慢、最慢s)A 競(jìng)賽用跑車(chē)3047.5較快B 高速列車(chē)301200.25最慢C 自行車(chē)641.5較慢D 運(yùn)動(dòng)員120.260最快問(wèn)題 1:速度大 ,速度變化量 (v)一定大嗎 ?速度變化一定快嗎 ?問(wèn)題 2:速度變化量大，速度變化一定快嗎?第 1頁(yè)知識(shí)點(diǎn)一： 加速度不同的物體速度變化的快慢往往是不同的，為了描述物體運(yùn)動(dòng)中速度變化的快慢，人們引入了加速度的概念，再看下面的例子案例 1、飛機(jī)的速度由0 增加到 300km/h ，飛機(jī)速度的變化量是多少？發(fā)生這一變化用時(shí)30s，則物體的速度平均每秒增加多少？案例 2、迫擊炮射擊時(shí)，炮彈在炮筒中的速度在0.005s 的時(shí)間內(nèi)就可以由0 增加到 250m/s，炮彈速度的變化量與時(shí)間的比值是多少？閱讀教材 p26 并填空（ 1）加速度定義：加速度等于速度的跟發(fā)生這一改變所用的比值，用 a 表示加速度。（ 2）公式： a=。（ 3）物理意義：表示速度的物理量。（ 4）單位：在國(guó)際單位制中，加速度的單位是，符號(hào)是，常用的單位還有cm/s2。注意： 當(dāng)發(fā)生變化的時(shí)間間隔趨近于零時(shí),平均加速度就變?yōu)樗矔r(shí)加速度問(wèn)題 1：做加速運(yùn)動(dòng)的火車(chē)，在 40s 內(nèi)速度從 10m/s 增加到 20m/s，求火車(chē)加速度 ? 問(wèn)題 2：汽車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)做減速運(yùn)動(dòng)， 在 2s 內(nèi)速度從 10m/s 減小到零，求汽車(chē)的加速度?知識(shí)點(diǎn)二： 加速度的方向直線運(yùn)動(dòng)中 根據(jù)下圖自我歸納：1、 a 與 V0 同向物體做 _運(yùn)動(dòng) .2 、 a 與 v0 反向物體做 _運(yùn)動(dòng) .。3、加速度的方向和的方向總相同，加速度是矢量，不但有大小，而且有方向，而負(fù)號(hào)只表示其，不表示其注意： 在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，加速度保持不變的運(yùn)動(dòng)叫做勻變速運(yùn)動(dòng)，在這種運(yùn)動(dòng)中，平均加速度與瞬時(shí)加速度相等 。問(wèn)題 3：籃球以 6m/s 的速度豎直向下碰地面，然后以4m/s 速度豎直向上反彈，碰地的時(shí)間為0.2秒。（ 1）求籃球在這0.2 秒內(nèi)的速度變化v。（ 2）有的同學(xué)這樣計(jì)算球的加速度： a =( v2 v1)/ t= （ 4 6）/0.2m/s 2= 10m/s2。他的方法對(duì)嗎？為什么？正確的是多少？思考：1、速度大，加速度小，有可能嗎？2、速度變化量小，而加速度大，有可能嗎？3、加速度大，而速度小，有可能嗎？知識(shí)點(diǎn)三： 從 vt 圖象看加速度思考與討論：1、速度時(shí)間圖象描述了什么問(wèn)題？怎樣建立速度時(shí)間圖象？2、右圖兩條直線分別是兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖象，通過(guò)圖象比較兩物體運(yùn)動(dòng)第 2頁(yè)的異同點(diǎn)？3、在圖象中如何表示出物體運(yùn)動(dòng)加速度的大??？問(wèn)題： 如圖所示，是一電梯由底樓上升到頂樓過(guò)程中速度隨時(shí)間的變化圖象， 電梯的運(yùn)動(dòng)速度如何變化的？各段時(shí)間內(nèi)電梯的加速度各是多大？【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1下列關(guān)于加速度的說(shuō)法中正確的是（）A 加速度表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢B 加速度表示物體速度變化的快慢C物體運(yùn)動(dòng)速度越大，其加速度越大D 物體運(yùn)動(dòng)速度為零，其加速度一定也為零2物體的加速度為 2m/s2，表示這物體（）2m/s2A 每秒運(yùn)動(dòng) 2mB 每經(jīng)過(guò) 1 秒，其速度增大C 每經(jīng)過(guò) 1 秒，其速度增大 2m/sD 每經(jīng)過(guò) 1 秒，其速度增大2m3下列關(guān)于速度和加速度的說(shuō)法中，正確的是（）A 物體運(yùn)動(dòng)的速度改變?cè)酱?，它的加速度一定越大B 物體運(yùn)動(dòng)的加速度為零，它的速度也一定為零C物體運(yùn)動(dòng)的速度改變?cè)叫?，它的加速度一定越小D 加速度的大小是表示物體運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間變化率的大小4一個(gè)小球以 3m/s 的速度水平向右運(yùn)動(dòng)，碰到墻壁后經(jīng)過(guò)0.1s 后以 2m/s 的速度沿同一直線反彈。則小球在這段時(shí)間內(nèi)的平均加速度為（）A 10m/s2，方向向右B 10m/s2，方向向左C 50m/s2，方向向右D 50m/s2，方向向左5如圖所示：為兩個(gè)物體的速度圖像，由圖說(shuō)明在0-10s 甲、乙誰(shuí)作加速運(yùn)動(dòng)，誰(shuí)作減速運(yùn)動(dòng)；加速度各是多少；誰(shuí)的加速度大。6汽車(chē)以108km/h 的速度行駛，急剎車(chē)后6s 停止運(yùn)動(dòng)，那么急剎車(chē)過(guò)程中汽車(chē)的加速度為多大？急剎車(chē)后 2s 時(shí)刻汽車(chē)的速度是多大？學(xué)習(xí)反思：第 3頁(yè)