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1、
一年級數(shù)學(xué)《可愛的校園》基于標準教學(xué)設(shè)計
【設(shè)計者】惠濟區(qū)雙橋小學(xué) 王蒙蒙
【教材】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué) 一 年級 上 冊第 一單元第
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【課程標準】
（學(xué)段目標中與本課相關(guān)的具體內(nèi)容標準）
1 、結(jié)合具體情境，在數(shù)數(shù)活動中，能數(shù)出
1-10 各數(shù)；
2 、初步學(xué)習(xí)按照一定的順序進行觀察；
3 、知道學(xué)習(xí)需要有一些好習(xí)慣，如仔細看、認真聽、積極想、大膽說。
【內(nèi)容分析】
本節(jié)內(nèi)容為第一單元“可愛的校園”的第一課時。由于這是學(xué)生進入小學(xué)校門后的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，教材
2、以動物學(xué)校的情境導(dǎo)入，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，獲得良好的情感體驗。
圖中所呈現(xiàn)的內(nèi)容主要有 1 頭大象、 2 只兔子、 3 個蘑菇、 4
只松鼠、 5 個漢字、 6 只小熊、 7 朵花、 8 棵樹、 9 只小鳥、
10 只蝴蝶等。 對這些小動物的數(shù)數(shù)活動， 應(yīng)在學(xué)生仔細觀察
的基礎(chǔ)上，先由學(xué)生自己數(shù)一數(shù)，然后進行交流。學(xué)生在交
流的過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生如何有序地讀數(shù)。
【學(xué)情分析】
學(xué)生在入學(xué)前經(jīng)過學(xué)前的教育，或者家庭教育，已經(jīng)有
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了
3、一些數(shù)的概念，這是他們認識數(shù)的基礎(chǔ)，所以，在組織教
學(xué)活動中應(yīng)注意利用、挖掘?qū)W生的生活經(jīng)驗，通過激發(fā)、回
憶他們經(jīng)歷的事件來認識數(shù)，這對學(xué)生形象地認識數(shù)有較大
的作用。
【學(xué)習(xí)目標】
1 、結(jié)合具體情境，在數(shù)數(shù)活動中，能數(shù)出
1-10 各數(shù)；
2 、初步學(xué)習(xí)按照一定的順序進行觀察；
3 、知道學(xué)習(xí)需要有一些好習(xí)慣，如仔細看、認真聽、積極想、。
4 、通過找生活中的“數(shù)”和“形”的活動，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對校園生活的向往。
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一年級數(shù)學(xué)《可愛的校園》基于標準教學(xué)設(shè)計
