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七年級語文下冊 第27課《斑羚飛渡》(第1課時)課件 (新版)新人教版.ppt

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七年級語文下冊 第27課《斑羚飛渡》(第1課時)課件 (新版)新人教版.ppt

七年級語文(下) 第六單元 第27課 斑羚飛渡,斑羚飛渡 沈石溪 第一課時,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解作者,掌握“悲愴、嫻熟”等生字詞。 、整體感知課文內(nèi)容,理清文章思路,復(fù)述故事情節(jié)。 3、學(xué)習(xí)斑羚無私、忘我的崇高精神。,自主學(xué)習(xí)一 【了解作者 認識斑羚】(5分鐘) 你對作者及斑羚知道多少呢? 學(xué)法指導(dǎo):查閱相關(guān)資料并總結(jié)。,作者簡介: 沈石溪,原名沈一鳴,中國作家協(xié)會會員。1952年10月生于上海,16歲赴西雙版納傣族村寨插隊落戶。1979年開始兒童文學(xué)創(chuàng)作,其動物小說別具一格,在海內(nèi)外贏得廣泛聲譽,他本人也被譽為“中國動物小說之王”。代表作有第七條獵狗一只獵雕的遭遇等。,斑羚,羚羊的一種,形狀和山羊相似,雌雄都有角,四肢細長,跑得快,耐干渴,角可以入藥,有清熱、解毒等作用,所以常被人捕殺。,很多群居動物都有自己的首領(lǐng)。這些首領(lǐng)往往具有健壯的體魄,聰明的頭腦和威嚴(yán)的氣勢,它能夠帶領(lǐng)群體維持良好的生存狀態(tài)和生存環(huán)境,它能夠在任何時候都勇于挺身而出保護整個種群的利益。,自主學(xué)習(xí)二 【速讀課文 掌握字詞】 (15分鐘) 1、速讀課文,劃出不會的字詞。 2、結(jié)合課下注釋及資料掌握字詞。 3、獨立完成學(xué)案上字詞鞏固。 學(xué)法指導(dǎo): 1、自主思考 2、小組交流 3、班級展示,牛刀小試 (1)、讀準(zhǔn)下列劃線的字音。,逞能 巡視 山澗 炫目 斑斕 悲愴 磐石 甜膩 對峙 湛藍 蒼穹 嫻熟,牛刀小試 (1)、讀準(zhǔn)下列劃線的字音。,逞能 (chng) 巡視(xún) 山澗(Jiàn) 炫目(xuàn) 斑斕(lán) 悲愴(chuàng) 磐石(pán) 甜膩(ni) 對峙(zhì) 湛藍(zhán) 蒼穹(qióng) 嫻熟(xián),牛刀小試 (2)、準(zhǔn)確說出下列詞義,嫻熟: 進退維谷: 一塵不染: 迥然不同: 眼花繚亂:,牛刀小試 (2)、準(zhǔn)確說出下列詞義 1、嫻熟:熟練。 2、進退維谷:谷,比喻困難的境地.進退都陷 于困難的境地。 3、一塵不染:形容非常清凈、純潔。有時比喻人的思想沒有沾上一點壞影響。 4、迥然不同:迥然,距離很遠的樣子。形容差別很大。 5、眼花繚亂:眼睛看復(fù)雜的色彩而感到迷亂。,自主學(xué)習(xí)三 【整體感知 理清文脈】 (15分鐘) 1、概括本文的主要內(nèi)容(本文講了一個怎樣的故事?) 2、這篇文章的 “主人公”是“我們狩獵隊”嗎?為什么? 3、再讀課文,劃分層次,概括大意。 學(xué)法指導(dǎo): 1、自主思考 2、小組交流 3、班級展示,自主學(xué)習(xí)三 【整體感知 理清文脈】(15分鐘) 1、概括本文的主要內(nèi)容(本文講了一個怎樣的故事?) 一群斑羚面臨種群滅絕的時候,心甘情愿用生命為下一代開辟一條生存的道路。 在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時刻,斑羚群用犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群的生存機會。 2、這篇文章的 “主人公”是“我 們狩獵隊”嗎?為什么?,自主學(xué)習(xí)三 【 整體感知 理清文脈】(15分鐘) 2、這篇文章的 “主人公”是“我 們狩獵隊”嗎?為什么? 不.是斑羚.主要是歌頌它們.“我們”只是見證人. (本文的文體是小說) 3、再讀課文,劃分層次,概括大意。,自主學(xué)習(xí)三 【整體感知 理清文脈】(15分鐘) 3、再讀課文,劃分層次,概括大意。 第一部分(1)設(shè)置懸念,斑羚被逼懸崖, 無路可逃。 第二部分(28)斑羚驚慌失措。 第三部分(915)斑羚飛渡的情景。 第四部分(1617)鐮刀頭羊走向死亡。,整體把握故事情節(jié):,斑羚飛渡,陷入絕境,懸崖飛渡,種群延續(xù),兵分兩路 結(jié)對飛渡 以老救小,拓展,你感受到這是一群怎樣的斑羚呢? 請用“這是一群-的斑羚,我從文中第段中可以看出”的句式回答,達標(biāo)檢測,要求: 1、時間5分鐘完成; 2、獨立完成,合上課本和資料; 3、5分鐘后,對面交換批改; 4、學(xué)科組長匯總存在的問題和疑難,小組討論后仍不能解決,報告老師。,達標(biāo)檢測(5分鐘),一、下面字音、解釋全對的一項是(2分( ) A眼花潦亂(看不真切) 蒼穹(qóng) B迥然不同(完全不同) 對峙(shì) C秩序井然(秩序整齊有序) 嫻熟(xián) D一塵不染(十分干凈) 湛藍(kàn),達標(biāo)檢測,二、填空。(5分) (1)半大的斑羚_到懸崖邊緣,縱身一_,朝山澗對面_去。 (2)沒有_,沒有_,秩序井然,快速飛渡。,達標(biāo)檢測,二、下面對“這時,被雨洗得一塵不染的天空,突然出現(xiàn)一道彩虹,一頭連著傷心崖,另一頭飛越山澗,連著對面那座山峰,就像突然間架起了一座美麗的天橋”一句理解正確的一項是(2分 )( ) A這是一種巧合,暗示斑羚群有救了。 B作者把彩虹比做天橋,為下文寫斑羚群的飛渡作鋪墊。 C作者用天橋?qū)Σ屎缱骺鋸埖拿枋觥?D作者用“彩虹”和“天橋”暗示傷心崖上的悲壯一幕,四、考點鏈接: 動物是人類的朋友,請你設(shè)計一則有創(chuàng)意的保護動物的廣告。,達標(biāo)檢測答案 一、1C 二、(1)跑 躍 跳 (2)擁擠 爭奪 三、B 四、考點鏈接: 保護野生動物,就是保護人類自己;善待生靈,也就是善待我們自己。 人類只有一個地球,人和動物都是大地之子。,

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