二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案4.1鉛筆有多長(zhǎng)∣北師大版

鉛筆有多長(zhǎng)教案一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、通過(guò)測(cè)量鉛筆長(zhǎng)度的活動(dòng)，知道1 分米和 1 毫米有多長(zhǎng)，發(fā)展空間觀(guān)念和動(dòng)手操作能力。2、知道 1 米 =10 分米， 1 分米 =10 厘米， 1 厘米 =10 毫米。過(guò)程與方法：1、通過(guò)實(shí)際測(cè)量，學(xué)習(xí)米、分米、厘米和毫米之間的關(guān)系。2、通過(guò)“估一估”“量一量”等活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生估測(cè)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力、實(shí)踐能力，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度，親身體驗(yàn)1 分米和 1 毫米有多長(zhǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)，形成1 分米和 1 毫米的感性認(rèn)識(shí)。四、 教具、學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件，直尺，鉛筆、學(xué)生尺、2 分的硬幣等。五、 教學(xué)過(guò)程：（一）激趣導(dǎo)入1、同學(xué)們，今天老師給大家猜個(gè)謎語(yǔ)，謎面是：身穿花衣裳，個(gè)子細(xì)又長(zhǎng)，寫(xiě)出漂亮字，需要它幫忙。學(xué)生猜出謎底是鉛筆后，出示（課件2）2、請(qǐng)同學(xué)們猜一猜這支鉛筆的長(zhǎng)度。（二）探索新知1、認(rèn)識(shí) 1 分米的長(zhǎng)度以及厘米和分米的關(guān)系。（課件3）（1）學(xué)生利用尺子測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度。（10 厘米）（2 ）教師講解： 10 厘米我們可以給他一個(gè)新的名字：1 分米，那么1 分米是多少厘米呢？第 1頁(yè)1 分米 =10 厘米（3）分米可以用“dm”表示，這個(gè)關(guān)系式還可以用字母來(lái)表示：1dm=10cm2、體驗(yàn) 1 分米的長(zhǎng)度。（1）請(qǐng)同學(xué)們?cè)诔咦由险页? 分米，并且指給同桌看一看。（2）學(xué)生在自己的本子上畫(huà)出一條1 分米的線(xiàn)段。（3）看一看自己所畫(huà)的1 分米線(xiàn)段，然后用手比劃一下，并在尺子上進(jìn)行驗(yàn)證。（4）找一找身邊哪些物體的長(zhǎng)度接近1 分米。3、認(rèn)識(shí)毫米。（課件4）（1）這支鉛筆是6 厘米多一點(diǎn)，到底多多少呢？（2）在直尺上1 厘米中有10 個(gè)小格，每個(gè)小格的長(zhǎng)是1 毫米，不到1 厘米的長(zhǎng)度，我們可以用一個(gè)新的長(zhǎng)度單位“毫米”（mm ）來(lái)表示。4、了解毫米和厘米的關(guān)系。（課件5）（1）觀(guān)察尺子上的小格，看看1 厘米中間有多少個(gè)小格。（2）觀(guān)察并進(jìn)行匯報(bào)，得出：1 厘米 =10 毫米。（3）教師利用課件演示，并和同學(xué)們一起數(shù)一數(shù)1 厘米里面有多少個(gè)1 毫米。（4）引導(dǎo)學(xué)生利用字母表示這個(gè)關(guān)系式：1cm=10mm5、體驗(yàn) 1 毫米的長(zhǎng)度。（1）教師利用1 分的硬幣演示比劃出1 毫米的長(zhǎng)度（用食指和拇指輕輕夾住，抽出硬幣，拇指和食指之間的縫隙就是1 毫米）。（ 2）學(xué)生自己實(shí)驗(yàn)。（三）鞏固練習(xí)1、找一找生活中哪些物體的長(zhǎng)度接近1 分米，或1 毫米。（課件6）課件演示，一到學(xué)生動(dòng)手量一量。2、在直尺上找出1 毫米、 1 厘米、 1 分米。（課件7）在直尺上找一找，在填寫(xiě)教材34 頁(yè)的填空。3、估一估自己文具盒和食指的長(zhǎng)度，在用直尺量一量。（課件8）4、看課本35 頁(yè)北斗七星的示意圖。（課件9）（1）用直尺量一量（2）提空：第1 顆星到第2 顆星是（）厘米（）毫米，第 6 顆星到第7顆星是（）厘米（） 毫米。第 2頁(yè)5、算一算。（課件10）7 米=（）分米3 分米 =（）厘米3 厘米 =（）毫米6、讀小淘氣的日子并找出不合理的地方。（課件11）（四）拓展延伸1、了解北京最窄的胡同。（課件12）2、和小伙伴們做一做，體驗(yàn)一下胡同的窄，感受7 分米的長(zhǎng)度。(五 )課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了兩個(gè)新的長(zhǎng)度單位：分米、毫米，知道了米、分米、厘米、毫米之間的關(guān)系。（課件13）六、板書(shū)設(shè)計(jì)：測(cè)量鉛筆有多長(zhǎng)1 分米 =10 厘米1 米 =10 分米1 厘米 =10 毫米1dm=10cm1m=10dm1cm=10mm七、教學(xué)反思：鉛筆有多長(zhǎng)一課，目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)新的長(zhǎng)度單位分米和毫米，建立1 分米和 1毫米的長(zhǎng)度觀(guān)念，并且體會(huì)米、分米、厘米、毫米之間的關(guān)系。本課從估計(jì)鉛筆的長(zhǎng)度，到動(dòng)手測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度，測(cè)量鉛筆盒的長(zhǎng)度，還有測(cè)量1 分錢(qián)硬幣的厚度，為學(xué)生建立長(zhǎng)度觀(guān)念打下了基礎(chǔ)。 引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察、探究直尺上厘米間的小格的長(zhǎng)度、數(shù)量，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)和理解1 厘米 =10 毫米 ，從而把握米、分米、厘米、毫米間的關(guān)系。第 3頁(yè)