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九年級化學上冊 4.2 水的凈化課件 (新版)新人教版.ppt

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九年級化學上冊 4.2 水的凈化課件 (新版)新人教版.ppt

1、為什么玻璃棒下端要緊靠在三層濾紙的一邊? 。 玻璃棒的作用是 。 2、若過濾后的濾液仍然渾濁,可能的原因(寫出2點): ; ; 3、為了防止液體飛濺出燒杯,在過濾時,漏斗下端管口應 。 4、自然界中的水經(jīng)過活性炭的 作用和過濾操作后,屬于 (填“純凈物”或“混合物”),為什么?,自我回顧:,防止玻璃棒弄破濾紙,引流,濾紙弄破,過濾的液面高于漏斗邊緣,緊貼燒杯內(nèi)壁,吸附,混合物,因得到的水中除了水外,還含有可溶性的雜質(zhì),課題水的凈化(二),學習目標:,(1)了解硬水與軟水的區(qū)別方法; (2)知道蒸餾的簡易裝置和操作的注意事項; (3)繼續(xù)鞏固復習吸附、沉淀、過濾和蒸餾 等凈水方法。,自主學習:,1、軟水和硬水:硬水是指 化合物的水: 軟水是指 化合物的水; 2硬水對生活生產(chǎn)的不良影響。(寫出2點,歸納寫出主要意思即可) ; 3、日常生活中,將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是: 。而工業(yè)生產(chǎn)中,將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是 。,閱讀書本P76,完成下列填空,含較多可溶性鈣,鎂,不含,含較少可溶性鈣,鎂,用硬水洗滌衣物,會學浪費肥皂也洗不干凈,鍋爐用硬水,不僅浪費燃料,還會導致管道變形,煮沸水,蒸餾,不溶于水的雜質(zhì),溶于水的雜質(zhì),如:泥沙、懸浮物等;,如:有顏色的物質(zhì)等,思考:長期盛放水的容器(如保溫水壺)底常 有什么現(xiàn)象?,答:有一層水垢,為什么會出現(xiàn)此現(xiàn)象?,思考2:可見經(jīng)過沉淀、吸附、過濾等凈化處理 的水是純水嗎?, 沉淀、過濾這兩種方法主要除去什么 樣的雜質(zhì)?, 還含有什么樣的雜質(zhì)?,答:不是。,答:沉淀、過濾主要除去不溶于水的雜質(zhì)。,答:還含有溶于水的雜質(zhì)。 (可溶性的鈣、鎂化合物),硬水:含有較多的可溶性鈣、鎂的化合物的水;,軟水:不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水,一般來說: 河水、自來水、井水、湖水等是 ; 蒸餾水是 。,你可采用哪些簡單方法的區(qū)分硬水和軟水?,澄清,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,有浮渣,產(chǎn)生泡沫較少的是硬水,硬水,軟水,思考3:使用硬水會帶來哪些危害呢?P56,答:如用硬水洗滌衣物,既浪費肥皂 也洗不凈衣物,時間長了,還會使衣物變硬;, 鍋爐用水硬度高了十分危險,因為鍋爐 內(nèi)結(jié)垢后不僅浪費燃料,而且會使鍋爐 內(nèi)管道局部過熱,易引起管道變形或 損壞,嚴重時還可能引起爆炸.,思考4:如何把硬水轉(zhuǎn)化為軟水(即減少或除 去硬水中的鈣、鎂化合物?,生活中:,煮沸水,工業(yè)上或 實驗室:,蒸餾,(凈化程度最高),蒸餾,蒸餾是物理變化,啟導精思,啟導精思,觀察老師進行實驗,并小組合作完成下列填空,因為要制取水蒸汽,所以組裝儀器之前,要先進行 的操作 向燒瓶內(nèi)加入幾粒沸石的目的是: 燒杯里面裝的水的作用是: 實驗結(jié)束后,先 ,再 ,目的是 向裝有餾出液體的小試管里加入肥皂水,觀察到的現(xiàn)象是: , 證明這些液體屬于 (填“硬水”或“軟水”),檢查裝置氣密性,防止暴沸,冷卻水蒸汽,移出導管, 熄滅酒精燈,防止試管的冷凝水倒吸入燒瓶。,泡沫多,浮渣少,軟水,操作時的注意點: (1) 連接裝置后,檢查裝置的氣密性; (2)在燒瓶里加幾粒沸石,防止加熱時出 現(xiàn)暴沸;(防止暴沸) (3)平底燒瓶底要墊上石棉網(wǎng)(受熱均勻) (4) 加熱時液體沸騰不要太劇烈,防止液體 直接流到試管里; (5)試管里的導管不能浸沒,防止水倒吸入 燒瓶 (6)實驗結(jié)束,先把導管從試管中取出, 后熄滅酒精燈,防止試管的冷凝水倒 吸入燒瓶。,思考:冷凝管中的水是 從進還是從進? 為什么?,答:從進。 讓冷卻水與水蒸氣有 充分的接觸。,(2)注意觀察溫度計的水銀球在蒸餾瓶的 哪個位置?,答:溫度計的水銀球在蒸餾瓶的的支管附近,小結(jié): 凈化水的方法有:,凈化程度由低到高,靜置沉淀;吸附沉淀 過濾 蒸餾,靜置沉淀,吸附沉淀,過濾,蒸餾,

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