《七年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 第10課《父親的謎語》課件 河大版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 第10課《父親的謎語》課件 河大版.ppt（13頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、父 親 的 謎 語 劉蕊 1、 學(xué)習(xí)本文對(duì)人物的細(xì)節(jié)描寫。 2、讀課文，品評(píng)賞析本文在選材和 語言上的特色。 3、感受文中深沉的父愛，培養(yǎng)學(xué)生 回報(bào)父母、孝敬老人的美德。 我八歲那年的一天，半夜兩點(diǎn)鐘，外面 是 瓢潑大雨、電閃雷鳴 。我突然發(fā)起了 高燒，爸爸不在家，母親 看著我 ，又望 望窗外， 仔細(xì)給我披上 雨衣，毅然 背起 我 向醫(yī)院 跑 去。我伏在母親背上，清晰 地聽到了母親 急促的喘息聲 。我的心快 要碎了，我說： “媽媽，我下來自己走 吧！ ”母親 背緊我毅然答道 ： “那怎么行 呢？你發(fā)著高燒，怎么能在雨里走？把 雨衣披嚴(yán)，千萬別淋著了 。 ”我的眼睛 不禁濕潤(rùn)了。 環(huán)境場(chǎng)面 動(dòng)
2、作 神 態(tài) 語言 表現(xiàn)了媽媽對(duì)我無私細(xì)膩的愛 深邃 苦思冥想 飽經(jīng)憂患 撅嘴 黯淡 開釋 憂郁 渾濁 荒誕 mng hun ju n sh y hn zhu dn 深邃： 苦思冥想： 飽經(jīng)憂患： 黯淡： 深?yuàn)W。 邃：深。 深沉的思索。 經(jīng)歷了許多憂愁患難。 陰沉、灰暗。 su 全文圍繞什么情節(jié)展開？ 全文圍繞“父親的謎語”展開。 本文是按什么順序進(jìn)行記敘的？從 哪些地方可以看出來？ 本文按時(shí)間順序進(jìn)行記敘。從文 中的標(biāo)志性詞語 “小時(shí)候”、 “長(zhǎng)大了”、“離開家”可以看 出。 我感受最深的是： 父親笑著說：“你再聽啊 ”他把 眼睛合上：“晚上關(guān)箱子，”又把眼 睛睜開：“早上開箱子，”父親把眼
3、睛湊近我，“箱子里有面鏡子，你仔 細(xì)看，鏡子里面是不是有個(gè)細(xì)妹子？” 因?yàn)椋骸昂仙稀薄ⅰ氨犻_”、“湊 近”這是一系列動(dòng)詞，表現(xiàn)出一位 父親關(guān)愛女兒的耐心與細(xì)致。 我感受最深的是： 父親的眼睛神神秘秘，仿佛可以給我 變出許許多多的快樂和光明。 因?yàn)椋河纱丝梢泽w會(huì)到，女兒所感 受到的不僅僅是在和父親猜謎語時(shí) 的愉悅，而是生活在父親身邊的幸 福與快樂。 我感受最深的是： 父親問：“誰欺負(fù)我們的細(xì)妹子了？” 父親逗我：“千根線，萬根線，落到地上看不見。細(xì)妹 子的眼睛下雨啰?！?父親跟過來，拍拍我的頭，問我：“怎么啦？” 父親好笑起來說：“你小小年紀(jì)就說要死，爸爸這么老 了，還想活一百歲呢。哦哦哦，一定
4、是有一件東西你很 喜歡，又不肯跟爸爸說，對(duì)不對(duì)？好，我來猜一猜。” 因?yàn)椋骸案赣H問”“父親逗我”“父親跟過來，拍拍 我的頭”“父親好笑起來”表達(dá)了父親對(duì)女兒無微不 至的關(guān)心與愛護(hù)。 我感受最深的是： 父親來信了，我急急忙忙的拆開，只 有四個(gè)字：“晚上關(guān)箱子，早上開箱 子，箱子里有面鏡子，鏡子里有個(gè)細(xì) 妹子?！?因?yàn)椋焊赣H用他那獨(dú)特的方式，淋 漓盡致地展現(xiàn)了對(duì)女兒的思念。 當(dāng)看到女兒快樂的時(shí)候，父親的眼 睛是 ； 當(dāng)看到女兒困惑的時(shí)候，父親的眼 睛是 ； 當(dāng)女兒要離開家鄉(xiāng)的時(shí)候，父親的 眼睛是 。 細(xì)瞇瞇的笑著的 憂郁的 渾濁的 文章選取了生活中父親和女兒猜謎語這樣一 件小事，通過對(duì)父親眼睛的 描寫， 塑造了一位 的父親， 表現(xiàn)了父愛的 。體現(xiàn) 了 的寫作手法。 穿起了 我成長(zhǎng)的片段，也穿起了父女之間的深情， 它不僅是線索，更是傳遞父愛的紐帶。 細(xì)節(jié) 親切、溫和、慈祥 細(xì)膩、真摯和深沉 以小見大 謎語 回家后為你的父母洗一次腳，（或 者捶一次背，梳一次頭）并認(rèn)真觀 察他們的反應(yīng)，抓住細(xì)節(jié)用百余字 寫下來
七年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 第10課《父親的謎語》課件 河大版.ppt
