湘教版小學美術(shù)四年級上冊《時間告訴我》教學設(shè)計(2)

時間告訴我-課堂教學設(shè)計【教學內(nèi)容 】:1、湘教版小學美術(shù)教材第七冊第四課 時間告訴我屬于“造型表現(xiàn)”學習領(lǐng)域，即通過看看、畫畫、做做等方面所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)學生豐富的想象力和創(chuàng)造愿望。課題將時間擬人化，給人以親切的感覺。2通過鐘表的制作和有關(guān)時間的繪畫表現(xiàn)，在提高學生審美能力的同時，培養(yǎng)學生珍惜時間，創(chuàng)造美好生活的思想感情?！窘虒W目標 】：1. 知識與技能 ：了解有關(guān)時鐘的造型，構(gòu)成，發(fā)展演變，嘗試運用不同的表現(xiàn)形式設(shè)計和制作時鐘。2. 過程與方法 ：通過教學活動，讓學生了解鐘表，嘗試運用不同的表現(xiàn)形式設(shè)計和制作。3. 情感、態(tài)度及價值觀 ：體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀念和情感態(tài)度； 培養(yǎng)學生對生活情感的表達能力， 發(fā)展創(chuàng)新思維和審美能力。【教學重點 】 ：了解有關(guān)鐘表的外觀造型及鐘面的結(jié)構(gòu)組成。掌握鐘表的整體造型和鐘面的設(shè)計，合理利用各種材料制作新奇、有趣的鐘表?！窘虒W難點 】 ：鐘表合理的結(jié)構(gòu)安排，造型設(shè)計的新穎奇特，色彩的和諧搭配【教具準備 】 ：多媒體課件范例各種材料手工工具等【學具準 】 ：各種材料手工工具等【教學 程 】 ：一、 前活 ： ：同學 ， 坐好，深呼吸，在上 之前，我 先來放松一下，做一個小律 ，“ 眼， 開， 手，伸手指，一，二，三，四，五，再來一遍 -做得很好！【 意 ： 通 小律 學生 一 ，把學生分散的思 一下子聚 起來， 造出良好的學 氛 ， 堂的精彩與成功奠定了良好的基 。】二、 入： ： 同學 ，你準 好了么？生： 準 好了 ： 得真快，我 又相聚在快 的美 堂，喜 看 畫片么？生：喜 ：好， 我 坐好， 真仔 地 看迪士尼影片tick tock time 片段 ： 一 看之后的感受！生：生 、有趣、 中展示了 多 表 （你 的 察真仔 ） ： 表告 我 了什么呢？生： ： ，那今天 我 一起走 告 我，感受 的魅力吧?！?意 ： PPT 件，在 看迪士尼影片tick tock time 片段 畫 中，生 、形象、趣味，使學生 枯燥的 表有了直 的 ， 表的造型、表 的 構(gòu) 也有的初步的感受，他 著 烈的好奇心和 厚的學 趣?！咳?、啟 引 表1. 音 伴奏， 大家走 表店， 欣 表 片 （古老的 表和 代的 表） ：通 我 一起逛 表超市， 我 聊一聊 表的特征， 些不同的 表 你什么 的獨特感受呢？生：古老 表 重， 代 表活 ， 色豐富（ 件出示幻燈片） ：古老的 表 色以金色 主，十分富 大氣，但形狀沒有多少 化 ; 而 代 表就 , 像同學 所 的在造型 、色彩搭配上各式各 ，豐富多彩。2想一想， 表是由那幾部分 成？（出示 片）生回答，教 ： 表示由 面，指 ，刻度 成。3. 做游 ，找表 ，出示各種 不 完美的 表，使學生鞏固 表 的特點與方法，避免學生制作 程中出 似的 ?！?意 ： 通 PPT 件展示， 學生 看古老 表和 代 表 片，體會 表的 展史。 掌握 的 構(gòu)。 片展示 表 易出 的 ，避免了后面學生制作 出 ，更有效的提高了 堂效率?！克?、欣 分析 方法1、看看自己的 表，告 我你的 表是什么形狀的？（學生 教 在白板上畫出基本型，注意 面的雙 表 技巧）【 修改意 ： 學生了解最基本的 表形狀，知 的掌握循序 ，由易到 。 】2教 出示一件老 制作的 表作品，引 每一部分用什么材料制作的，怎 做的？生答：葵花造型，外 廓由卡 制作的一片片花瓣 成，表 清晰，指 由卡 制作2 ：生活中有很多材料可以用來制作 表，看看其他同學是用什么做出來的， 你來分析一下（出示 表 片）生答： ：同學 察的真仔 ，分析得也很到位。3. ：我 可以用各種不同的材料來制作 表， 怎 制作呢？學生 制作 表的步 ，生回答 板 ：畫 -剪 -粘 -裝 【 意 ：根據(jù)作品展示，引 學生分析 表的造型 及表 制作，并 出 表的制作步 。教 起到更好的引 作用?！课?大膽 作制作 表1、師布置制作要求：利用手中的各種材料制作合理、美觀、新奇的鐘表。2、生自由、大膽創(chuàng)作，師巡行指導【設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計中，教師為學生提供了從事制作活動的時間和空間。讓他們插上想象的翅膀，動起手來，動起腦來，創(chuàng)作合理、美觀、新奇的鐘表。在制作前明確要求、 方法以及制作的注意點，然后以小組合作的方式動手實踐，探索鐘表的創(chuàng)意制作， 讓學生體驗到制作的樂趣，獲得學習體驗。 】六、展示學生作品，師生共同評價1、展示學生作品，師生共同評價（1）、學習小組成果交流展示展示（2）、生自評、互評、（ 3）、教師有針對性的評價（制作精美的、有創(chuàng)意的色彩搭配和諧的）【設(shè)計意圖： 利用 PPT 展示班級活動五星量化，激勵小組間競爭意識，激勵學生認真學習，積極思考、討論，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，提高作品的成功率。 】七、延伸1. 人類最早的計時器有日晷，沙漏，水滴等 . 。2 人類最早的機械鐘是由張衡發(fā)明的“水運渾天儀”。3 講述一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的故事。4 、播放今日歌視頻結(jié)束本堂課。討論回答：今后對于時間，你將怎樣做？談?wù)勀愕南敕??！拘薷囊鈭D： PPT 播放視頻，渲染氣氛，了解更多的有關(guān)時間的知識，更有效的培養(yǎng)學生珍惜時間的意識， 更有效的升華了本課的目標。】這節(jié)課，同學們通過我們的努力認識了鐘表，通過大膽的想象，小組的齊心協(xié)力，創(chuàng)作出了許多新奇、有趣、美觀的鐘表作品。你們的表現(xiàn)老師特別滿意。滴滴答，時間一去不復返， “少壯不努力老大徒傷悲”。同學們讓我們做一個珍惜時間的小管家吧！