七年級生物下冊 第三章 第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換課件 新人教版.ppt
《七年級生物下冊 第三章 第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換課件 新人教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《七年級生物下冊 第三章 第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換課件 新人教版.ppt(32頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換,肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,位于胸腔內(nèi),左右各一,左肺兩葉,右肺三葉。成人每分鐘大約呼吸16次。,膈肌,胸腔由胸廓和膈肌共同圍成,小游戲,要求:坐直身體;雙手輕放在胸部兩側(cè)深吸氣,深呼氣,吸氣—— 呼氣——,肋骨向上向外運動胸廓擴大,肋骨向下向內(nèi)運動胸廓 縮小,3、胸廓的構(gòu)造:,一起感受胸廓的運動,深深吸氣,肋骨向上向外運動,胸廓擴大,肋骨向下向內(nèi)運動,胸廓縮小,深深呼氣,,,,,,,肋間肌,,,膈,吸氣,呼氣,呼吸?。喊ɡ唛g肌和膈肌,胸廓的橫向擴張和收縮與哪塊肌肉有關?,肋間外肌的活動使胸廓前后,左右徑變化,肋骨向下向內(nèi)運動,胸廓變大,胸廓變小,肋間肌舒張,肋骨向上向外運動,肋間肌收縮,,,,,,,,,肺與外界的氣體交換,膈肌舒張,膈肌收縮,胸腔擴大,胸腔縮小,膈肌的活動使胸腔上下徑變化,,,胸腔是由胸廓與膈圍成 的空腔。,,,膈頂部下降,膈頂部上升,胸廓容積變化是呼吸?。ɡ唛g肌、膈肌)收縮和舒張的結(jié)果。,在呼吸運動中胸廓容積變化的原因是什么呢?,肋間肌收縮,肋間肌舒張,向上向外 移動,向下向內(nèi) 移動,胸廓擴大,胸廓縮小,參考知識:氣體中普遍存在著壓力,規(guī)律1:一定的條件下,壓縮氣體體積導致壓力變大,規(guī)律2:一定條件下,氣體體積變大導致壓力減小,狀態(tài)分析:活塞靜止不動的原因是兩邊氣體壓力相等,,,結(jié)論:氣體總是從壓力高的地方往壓力低的地方擴散,兩氣球:代表___________。 橡皮膜:代表___________。 當橡皮膜收縮時(向下),氣球______; 當橡皮膜舒張時(回升),氣球______。,兩個肺,膈肌,脹大,縮小,,橡皮膜,2、模擬膈肌的運動,演示實驗:模擬膈肌的運動,,,,,氣管,胸廓,肺,膈肌,膈肌舒張 膈頂上升 呼氣,膈肌收縮 膈頂下降 吸氣,1、會游泳的同學說說,剛下水時,如果水超過胸部,你有什么感受?為什么? 2、古代有些女子將胸部和腰部束得很緊,以保持苗條的身材,但是呼吸受到影響,體質(zhì)下降。為什么?,是胸腔擴大導致吸氣, 還是吸氣導致胸腔擴大?,胸腔擴大,,吸氣,?,4、胸廓的變化與呼吸有什么關系?,體會胸廓的變化與呼吸的關系,結(jié)論:胸廓擴大導致吸氣。,肺與外界氣體交換的原理和過程,呼吸肌(肋間外肌、膈?。┦湛s,肺擴張,胸廓擴大,吸氣:外界氣體進肺,肺內(nèi)氣壓下降,肺回縮,胸廓縮小,呼氣:肺內(nèi)氣體排出,肺內(nèi)氣壓上升,,,,,,,,,肋骨向上、向外運動,,呼吸肌(肋間外肌、膈肌)舒張,肋骨向下、向內(nèi)運動,,,試填下表。,外界→肺,肺→外界,向上 向外 移動,向下 向內(nèi) 移動,擴大,縮小,擴張,回縮,收縮下降,舒張,收縮,舒張上升,變小,增大,呼氣時,肋間肌和膈肌舒張,膈頂上升,胸腔的上下徑、左右徑、前后徑都縮小,胸腔的容積減小,胸腔內(nèi)氣壓增大,大于大氣壓,肺便收縮,肺內(nèi)氣體排出肺。,(3)呼氣過程:,吸氣時,肋間肌和膈肌收縮,膈頂下降,胸腔的上下徑、左右徑、前后徑都擴大,胸腔的容積增大,胸腔內(nèi)氣壓減小,小于大氣壓,肺便擴張,外界氣體進入肺。,(2)吸氣過程:,第二節(jié) 肺泡與血液的氣體交換,吸氣、呼氣,肺泡與血液的氣體交換,1、甲瓶、乙瓶中石灰水的混濁程度不同說明了什么?,說明呼出氣中二氧化碳較多,甲,乙,輕微渾濁,明顯渾濁,資料分析,甲,乙,2、在實驗裝置中,為什么要設置甲瓶?,作對照,輕微渾濁,明顯渾濁,甲,乙,3、人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別? 為什么?,氧氣減少,二氧化碳增多,肺泡與血液之間進行了氣體交換,輕微渾濁,明顯渾濁,為什么澄清的石灰水會變渾濁?,2、肺的結(jié)構(gòu),,毛細血管,,肺泡,,肺泡壁,,毛細血管壁,特點:,肺泡數(shù)目多;肺泡壁??; 外面緊纏著毛細血管,肺泡——肺的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。,肺泡,,氧氣,血液,,二氧化碳,二、肺泡與血液的氣體交換:,(毛細血管中的),(氣體的擴散作用),有機物 氧 二氧化碳 水 能量,肺中的氧氣最終被運到哪里去了?氧氣最終是在哪里被利用的?,,,,,線粒體,呼吸作用:,組織細胞,毛細血管,肺泡,,,,,二氧化碳,二氧化碳,氧氣,氧氣,五、呼吸的意義,有機物(貯藏著能量)+氧氣? 二氧化碳+水+能量,呼吸的意義:就是吸入氧將體內(nèi)的有機物不斷地分解,釋放出能量,供給人體進行各項生理活動和維持體溫的需要;同時,可以不斷地將體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳排出體外。,肺泡適于氣體交換的特點有哪些?,1、肺泡數(shù)目多,3、外面纏繞著彈性纖維和毛細血管,2、肺泡壁薄,(有彈性),(壁薄,只有一層上皮細胞),(表面積大),(只有一層上皮細胞),討論,呼吸的全過程,外界空氣,,,呼吸道 肺,,呼吸運動,,氧,肺部 毛 細 血管,,CO2,擴散作用,,血液循環(huán),,組織 毛 細 血管,,,,組織 細胞,O2,,CO2,擴散,一.肺的通氣,二.肺泡內(nèi)的氣體交換,三.氣體在血 液的運輸,四.組織里的氣體交換,溺水死亡是呼吸的哪一個環(huán)節(jié)發(fā)生障礙?對溺水者施行人工呼吸以前,為什么先要清除口、鼻內(nèi)的污物,并進行控水.,動動腦,是呼吸的第一個環(huán)節(jié)——肺的通氣發(fā)生障礙,最后導致全身缺氧而溺死; 保證呼吸道通暢,使肺(和胃)內(nèi)的積水流出,有利于肺的通氣。,,,,,肺的通氣,肺泡內(nèi)的氣體交換,氣體在血液里的運輸,組織里的氣體交換,總結(jié):,外界空氣中的氧氣到達全身組 織細胞的大致過程,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,解讀曲線,2、曲線A和曲線B分別表示人體處于何種狀態(tài)?,曲線A:安靜狀態(tài);曲線B:運動狀態(tài),1、兩曲線反映的呼吸深度和呼吸頻率有何不同?,與曲線A相比曲線B 呼吸深度深,呼吸頻率快,- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關 鍵 詞:
- 七年級生物下冊 第三章 第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換課件 新人教版 年級 生物 下冊 第三 第二 發(fā)生 氣體 交換 課件 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-2062654.html