江西省2019中考物理一輪專項 第04單元 質(zhì)量和密度 新材料課件.ppt

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1、第4課時質(zhì)量和密度新材料 考點知識聚焦1.宇宙由物質(zhì)組成,物質(zhì)處于不停地和發(fā)展中。2.物質(zhì)是由 構(gòu)成的,分子很小,通常以10-10m作單位來量度。3.固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型(1)固態(tài)物質(zhì)中,分子的排列十分,分子間有強大的作用力,因而固體具有一定的體積和形狀。(2)液態(tài)物質(zhì)中,分子沒有固定的位置,運動比較自由,分子間的作用力比固體,因而液體沒有確定的形狀,具有流動性。(3)氣態(tài)物質(zhì)中,分子間距很大,排列極度散亂,分子之間的作用力很小,易被壓縮,具有性?？键c一宇宙和微觀世界 緊密分子、原子 小運動 流動 考點知識聚焦4.分子是由原子組成的(1)原子具有的核式結(jié)構(gòu)與十分相似,它的中心是原子核,在

2、原子核周圍,有一定數(shù)目的電子在繞核做高速運動。電子帶電。(2)原子核帶電,是由質(zhì)子和中子組成的。質(zhì)子和中子是由更小的精細(xì)結(jié)構(gòu)夸克組成的。5.納米技術(shù)(1)納米是長度單位,符號是nm,1nm=m。(2)納米科學(xué)技術(shù)是納米尺度內(nèi)(0.1100nm)的科學(xué)技術(shù),廣泛應(yīng)用于電子、通信、醫(yī)療及制造業(yè)。點撥 天體之間的距離很大,常用“光年”作單位(指光在1年里傳播的距離),它不是時間單位。三種狀態(tài) 的轉(zhuǎn)化:液體汽化變成氣體,體積增大,是因為分子間距增大;液體凝固時體積縮小,是因為分子間距縮小,但少數(shù)物質(zhì)又有不同,如水的反常膨脹現(xiàn)象?？键c一宇宙和微觀世界太陽系正 負(fù) 10-9 考點知識聚焦1.質(zhì)量:物體所含

3、物質(zhì)的多少,用字母表示。2.質(zhì)量是物體本身的一種屬性,它不隨、的變化而變化。3.質(zhì)量的單位:在國際單位制中質(zhì)量的基本單位是千克,用符號kg表示,常用單位有噸(t)、克(g)、毫克(mg)。1t=kg,1kg=g,1g=mg。4.質(zhì)量的測量工具:日常生活中常用的測量工具有:案秤、臺秤、桿秤等,實驗室常用的測量工具是托盤天平?？键c二質(zhì)量及其測量 m形狀 狀態(tài) 位置 溫度103103 103 考點知識聚焦5.托盤天平的使用方法(1)“看”:觀察天平的以及標(biāo)尺上的。(2)“放”:把天平置于 ,把游碼移至標(biāo)尺左端的 處。(3)“調(diào)”:調(diào)節(jié)天平橫梁上的 ,使指針指在分度盤的,這時橫梁平衡。若指針指向分度盤

4、左側(cè),則應(yīng)向調(diào)節(jié);若指針指向分度盤右側(cè),則應(yīng)向調(diào)節(jié)。(4)“稱”:把被測物體放在,用向右盤里加減砝碼,并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置,直到橫梁恢復(fù)平衡。(5)“記”:被測物質(zhì)的質(zhì)量=+。(若物體與砝碼位置放反了,則被測物質(zhì)的質(zhì) 量=左盤中砝碼質(zhì)量-游碼在標(biāo)尺上所對的刻度值)(6)注意事項:被測物體的質(zhì)量不能超過天平的最大稱量;用鑷子往盤里加砝碼時要按從大到小的順序,并要輕拿輕放;保持天平干燥、清潔,不要把潮濕的物體和化學(xué)藥品直接放在天平托盤里。(7)測液體質(zhì)量:先用調(diào)節(jié)好的天平測空容器的質(zhì)量m1,再測容器和液體的總質(zhì)量m2,則液體的質(zhì)量m=m2-m1?？键c二質(zhì)量及其測量量程 分度值水平臺上 零刻度線

5、平衡螺母 中線處右 平衡螺母 左 平衡螺母左盤 鑷子右盤中砝碼質(zhì)量 游碼所對刻度值 考點知識聚焦6.常見物體的質(zhì)量:一枚大頭針的質(zhì)量約80mg;一枚一元硬幣的質(zhì)量約6g;一個雞蛋的質(zhì)量約50g;一名中學(xué)生的質(zhì)量約50kg;一只雞的質(zhì)量約2kg;一個蘋果的質(zhì)量約150g;一本物理課本的質(zhì)量約200g;一支鉛筆的質(zhì)量約10g;一瓶礦泉水的質(zhì)量約500g?？键c二質(zhì)量及其測量 1.定義:單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的。2.公式:,表示密度,m表示質(zhì)量,V表示體積。變形式:V=,m=V。3.單位:國際單位是kg/m3,常用單位g/cm3,它們的換算關(guān)系:1g/cm3=kg/m3?？键c知識聚焦考點三

6、密度及其測量 密度 考點知識聚焦4.密度的理解(1)密度是反映物質(zhì)的質(zhì)量與體積比值的物理量。同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值一定,不同的物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值一般不同。(2)密度是物質(zhì)的一種特性,它與質(zhì)量、體積的大小關(guān)?？键c三密度及其測量 無注意 在計算密度時,體積單位的換算常常是同學(xué)們?nèi)菀壮鲥e的地方。1cm 3=10-6m3,1dm3=10-3m3,1dm3=103cm3,1cm3=1mL,1dm3=1L。 考點知識聚焦5.量筒(或量杯)的使用(1)用途:測量液體。(可間接測固體體積)(2)使用方法:“看”,看量程、分度值;“放”,放在水平臺面上;“讀”,量筒里的水面是凹形的(或凸形的),讀數(shù)時,視線

7、要和凹液面的底部(或凸液面的頂部)相平,俯視讀數(shù)時示數(shù)偏,仰視讀數(shù)時示數(shù)偏?？键c三密度及其測量體積 大小 考點知識聚焦1.鑒別物質(zhì):密度是物質(zhì)的特性之一,不同物質(zhì)密度一般不同,因此可用密度鑒別物質(zhì)。2.求質(zhì)量:由于條件限制,有些物體體積容易測量,但質(zhì)量不便測量,用公式可算出它的質(zhì)量。3.求體積:由于條件限制,有些物體質(zhì)量容易測量,但體積不便測量,用公式可算出它的體積。4.判斷空心、實心:在知道物質(zhì)種類的情況下,可利用公式計算出物質(zhì)的實際密度,比較、判斷物體是實心還是空心的。5.密度與溫度的關(guān)系:一般情況下,當(dāng)物體溫度升高時,體積膨脹,密度變小,但是會出現(xiàn)反常膨脹,4 時水的密度最大?？键c三密度

8、與生活 水 例1一鐵塊的質(zhì)量會發(fā)生變化的情況是()A.將它熔化成鐵水B.將它軋成薄鐵片C.將它切掉一個角D.將它從地球運到月球熱點考向探究探究一質(zhì)量及其測量 C 熱點考向探究例2 林紅同學(xué)在用托盤天平測量小石子的質(zhì)量時,把石子放到天平左盤,向右盤中添加砝碼,當(dāng)加上最小砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針最終靜止在如圖4-1甲所示的位置,則接下去的操作應(yīng)是 。最后當(dāng)天平平衡時,右盤中所加的砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則石子的質(zhì)量是 g。 4-1取下右盤中最小的砝碼并移動游碼78.4 熱點考向探究【變式】下列有關(guān)托盤天平的使用的說法正確的是 ()A.稱量前,應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母或移動游碼使天平平衡B.稱量前,應(yīng)估計被測物體

9、的質(zhì)量,以免超過量程C.稱量時,左盤放砝碼,右盤放物體D.稱量時,向右移動游碼,相當(dāng)于向左盤加砝碼 B 例3 紅同學(xué)家買了一瓶食用油,用去一半后,剩下的食用油的密度(選填“變大”“變小”或“不變”),該食用油的密度為0.8103kg/m3,表示的物理意義是 。熱點考向探究探究二凸透鏡成像的規(guī)律 不變 熱點考向探究例4 如圖4-2所示,一個容積V0=500cm3、質(zhì)量m0=0.5kg的瓶子里裝有水。烏鴉為了喝到瓶子里的水,就銜了很多的小石塊填到瓶子里,讓水面上升到瓶口,若瓶內(nèi)有質(zhì)量m1=0.4kg的水,求:(水的密度水=1.0103kg/m3,石塊的密度石=2.6103kg/m3)圖4-2(1)

10、瓶中水的體積V 1。(2)烏鴉投入瓶子中的石塊的體積V2。(3)烏鴉投入石塊后,瓶子、石塊和水的總質(zhì)量m。 實驗突破 熱點考向探究【變式】 2017南充容積為250mL的容器,裝滿水后的總質(zhì)量為300g,則容器質(zhì)量為g;若裝滿另一種液體后的總質(zhì)量為250g,則這種液體的密度為g/cm3。 500.8 例5 2018江西寒冷的冬天,祼露在室外的自來水管爆裂,其原因是水管中的水由液態(tài)變成固態(tài)時,減小,增大。熱點考向探究探究三密度知識的應(yīng)用體積密 度 熱點考向探究【變式1】如圖4-3所示是一定質(zhì)量的水的體積隨溫度變化的關(guān)系圖像。分析圖像可知:圖4-3(1)D點時水的密度(選填“大于”“等于”或“小于

11、”)E點時水的密度。(2)在北方寒冷的冬天,湖面上結(jié)了厚厚的一層冰,而魚卻能在很深的湖底自由 地生活,請你估計一下,湖底的水溫比較接近 。(3)國際單位制中規(guī)定1dm3純水在4 時的質(zhì)量為1kg,則此時水的密度為kg/m3。 大于 解析(2)從圖像中可以看出,水在4 時密度最大,密度最大的那部分水一定在湖的最底層,因此湖底的水溫比較接近4 。4 熱點考向探究【變式2】2017武漢空氣的成分按體積計算,氮氣約占78%,氧氣約占21%,根據(jù)下表中一些氣體的密度估算你所在教室里空氣的質(zhì)量,合理的是()A.20kg B.200kgC.1000kg D.2.010 5kg B 例6 有一種超輕氣凝膠“全

12、碳?xì)饽z”,如圖4-4所示。由氣凝膠制成的“碳海綿”亭亭玉立地靜止在桃花的花蕊上,該“碳海綿”極為輕盈,密度僅為0.16mg/cm3,即kg/m3。實驗發(fā)現(xiàn)“碳海綿”被壓縮80%后仍可恢復(fù)原狀,因此具有很高的性。圖4-4熱點考向探究探究四物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)新材料 0.16彈 熱點考向探究【考點歸納】實驗突破突破1測量固體物質(zhì)的密度 熱點考向探究 熱點考向探究 左 右 游碼 5 397.8 右 熱點考向探究大 取下最小砝碼 向燒杯中加水到標(biāo)記處 熱點考向探究 熱點考向探究【考點歸納】實驗突破突破2測量液體物質(zhì)的密度 熱點考向探究 熱點考向探究 16 零刻度線 熱點考向探究 取下5 g砝碼,向右移動游碼取下10 g砝碼,放入5 g砝碼,若指針偏向分度盤的左側(cè),則調(diào)節(jié)游碼至天平平衡 熱點考向探究 熱點考向探究 大 acdb 熱點考向探究