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1、
第十三章 電路初探 綜合實踐活動
學習目標：
1．了解簡單電路在生活中的應用實例．
2、會根據(jù)串聯(lián)，并聯(lián)電路的特點，分析簡單電路的結構。
3，通過簡單電路模型的設計，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神
新課探究 :
1、提出問題：在病房里，病人呼叫時，護士是怎么知道是哪一個病房的？需要哪些器材？
2、如果只有一張病床，燈和鈴應該怎么接？
3、如果有兩張病床，燈和電鈴應該怎么接？（如果有三張或更多的病床應該怎樣接？）
4、開關應該怎么連接到電路中？
5、將電路圖畫下來
典例精析 :
例 1、甲、乙兩個辦公室為了互相
2、傳呼方便，在兩個辦公室各裝了一個電鈴，要使兩個辦公室
的任何一方按開關都能使對方的電鈴發(fā)聲，正確的電路圖是（圖 1 中的虛線表示房間的墻壁）
（ ）
圖 1
例 2、按要求設計電路，在圖 2 中畫出電路圖． 要求：開關 S1、S2 都閉合，電動機轉，電鈴
響；只閉合開關 S1，電動機不轉，電鈴響；只閉合開關 S2，電鈴不響，電動機不轉．
例 3、實驗室有兩盞電燈、一個電鈴，它們分別接在同一個電池組上，恰好正常工作，另有開
關兩只，導線若干．請在圖 3 中畫出電路圖．要求：只按開關 S1，燈與電鈴均無電流；
3、只按
下開關 S2 電鈴響，燈一盞也不亮；同時按下 S1 和 S2，電鈴響，兩燈均正常發(fā)光．
圖 2
圖 3
鞏固提高 : （練一練，看看掌握的牢不牢）
用心 愛心 專心
1、在如圖 4 所示的電路中，閉合開關 S 后 ( ) ．
A．電壓表的示數(shù)為電源電壓 B ．電流表的示數(shù)特別大
C．小燈泡正常發(fā)光 D ．電流表、電壓表都被燒壞
2、如圖 5
所示的電路中，當開圖關4
S 合上時，電
壓
表
測
4、的
是
( ) ．
圖 5
A．燈 L2
兩端電壓
B
．電源的電壓
C．燈 Ll
兩端的電壓
D
．燈 L2 和電源兩端的電壓
3、現(xiàn)有紅、綠兩只燈泡和一個電鈴，兩只開關，一個電池組和若干導線．利用這些材料請為
收發(fā)室值班人員按要求設計一個電路，畫在虛框內．并按設計電路將實物連接好．要求：紅
燈亮時， 電鈴響表示前門來人； 綠燈亮時， 電鈴響表示后門來人． （在開關處標明所在的位置）
5、
4、如下圖所示，是某工廠數(shù)控機床上關鍵部件的控制盒，控制盒內有三個接線柱 ABC和指示
燈和電鈴各一只，當連接 AC時，燈亮、鈴不響；當連接 AB時，鈴響、燈不亮；當連接 BC時，燈不亮、鈴不響．根據(jù)上述情況，在下面的虛框內畫出符合要求的電路．
圖 13
5、給你下列器材：一個低壓電池組，一只小燈泡，一只開關，一只電鈴和若干細導線，請你設計一自動放養(yǎng)奶牛的裝置圖．要求：用導線將牛群圍住，合上開關后，當牛在圈內吃草時，
用心 愛心 專心
小屋內燈亮而鈴不響；當有牛碰斷了圈住的細導線到圈外時，電鈴便會響起來，使放牛的人能及時發(fā)現(xiàn)．請畫出符合要求的電路圖畫
用心 愛心 專心
九年級物理第十三章電路初探綜合實踐活動教案人教版
