九年級(jí)上冊(cè)歷史第9課《中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起》導(dǎo)學(xué)案|人教部編版

上傳人:燈火****19 文檔編號(hào):20820758 上傳時(shí)間:2021-04-19 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):3 大?。?6.96KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
九年級(jí)上冊(cè)歷史第9課《中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起》導(dǎo)學(xué)案|人教部編版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共3頁(yè)
九年級(jí)上冊(cè)歷史第9課《中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起》導(dǎo)學(xué)案|人教部編版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共3頁(yè)
九年級(jí)上冊(cè)歷史第9課《中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起》導(dǎo)學(xué)案|人教部編版_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共3頁(yè)

最后一頁(yè)預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《九年級(jí)上冊(cè)歷史第9課《中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起》導(dǎo)學(xué)案|人教部編版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)上冊(cè)歷史第9課《中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起》導(dǎo)學(xué)案|人教部編版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第 9 課 中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 知道中世紀(jì)城市的興起和爭(zhēng)取自由、自治的過程。 2、 了解手工業(yè)者和商人在社會(huì)轉(zhuǎn)型中的作用。 3、 了解歐洲大學(xué)的興起。 重點(diǎn)難點(diǎn) 精歸納 一、中世紀(jì)時(shí),城市與封建領(lǐng)主的關(guān)系 中世紀(jì)時(shí),城市與封建領(lǐng)主的關(guān)系非常復(fù)雜。一方面, “城市的空氣使人自由”,使得大量 原來受封建領(lǐng)主控制的農(nóng)奴逃往城市, 封建領(lǐng)主對(duì)城市很不滿; 另一方面, 領(lǐng)主也對(duì)城市工商業(yè)帶來的收入很感興趣,他們都希望別的封建領(lǐng)主的農(nóng)奴逃到自己領(lǐng)地內(nèi)的城市。 12 世紀(jì)前后,城市居民反對(duì)領(lǐng)主的斗爭(zhēng)盛行。當(dāng)時(shí),斗爭(zhēng)

2、的方式各種各樣,有的城市通過 贖買的方式向領(lǐng)主付一大筆錢 , 取得自治權(quán); 有的城市則采取了針鋒相對(duì)的手段 , 通過武力斗 爭(zhēng)也贏得了城市自治權(quán)。 二、理解城市重新興起的意義 1、經(jīng)濟(jì)方面 : 城市的商品經(jīng)濟(jì)從一開始就對(duì)封建制度起著瓦解作用。 2、政治方面 : 那些擁有自由和自治權(quán)的城市, 成為新的政治實(shí)體, 它們與王權(quán)聯(lián)合。城市里 市民階級(jí)不斷發(fā)展壯大,富裕商人和銀行家成為早期的資產(chǎn)階級(jí)。 3、思想文化方面 : 伴隨著市民階級(jí)在政治、 經(jīng)濟(jì)方面地位的提高, 一種新的世俗生活觀念逐 漸形成,這為后來的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。 知識(shí)點(diǎn)

3、巧助記 十二世紀(jì)大學(xué)起, 爭(zhēng)取自治不放棄。 教皇國(guó)王都支持, 基礎(chǔ)專業(yè)課開齊。 典型例題 巧突破 考點(diǎn)一 自由和自治的城市 例 1、11、12 世紀(jì),在西歐城市爭(zhēng)取自治的斗爭(zhēng)中, 法蘭西瑯城人民最終取得自治的方式是 ( ) A. 金錢贖買 B. 選舉 C.武力斗爭(zhēng) D.國(guó)王特許 解析:本題考查法蘭西瑯城市民爭(zhēng)取自治權(quán)的相關(guān)史實(shí)。 瑯城市民在他們贖買的自治權(quán)被取 消后,于 12 世紀(jì)初舉行起義,處死了貪婪的主教 , 此后又堅(jiān)持斗爭(zhēng)多年 , 終于取得了自治地 位。 答案: C 考點(diǎn)二 城市居民的身

4、份 例 2、自由的城市是“中世紀(jì)底最鮮艷的花朵” 。西歐城市重新興起的意義在于( ) 第 1 頁(yè) A. 推動(dòng)了西歐封建社會(huì)的發(fā)展,教會(huì)和世俗封建勢(shì)力得到空前加強(qiáng) B. 封建主日益貪婪 , 加緊對(duì)市民的剝削 C.形成了早期資產(chǎn)階級(jí)的雛形——市民階級(jí),為資本主義興起準(zhǔn)備了條件 D.提高了西歐的國(guó)際地位,使之成為世界貿(mào)易的中心 解析: 本題考查中世紀(jì)西歐城市興起的意義。 根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知, 城市手工業(yè)者和商人不斷 分化, 出現(xiàn)了富裕的大手工業(yè)作坊主、商人和銀行家等, 他們成為早期的資產(chǎn)階級(jí),為資本 主義興起準(zhǔn)備了條件。

5、 答案: C 考點(diǎn)二 大學(xué)的興起 例 3、下列關(guān)于大學(xué)興起和發(fā)展的表述中,錯(cuò)誤的是( ) A. 興起于 12 世紀(jì) B. 國(guó)王一般都尊重大學(xué)自治 C.大學(xué)不受基督教會(huì)的影響 D.大學(xué)師生享有司法特權(quán) 解析: 本題考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記和分析能力。教皇支持大學(xué),但不允許異端言論;大學(xué)的課程設(shè)置也受基督教會(huì)的影響。 C 項(xiàng)說法有誤,符合題意。 答案: C 第 2 頁(yè)

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!